1 | Pedoman LKS-SMK ke 24 dan Pameran Hasil Karya Siswa SMK tahun 2016
A. Latar Belakang
Sebagai bagian dari proses pengembangan sumber daya manusia SDM, diharapkan pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan SMK dapat menghasilkan
lulusan yang mampu mengisi lapangan kerja maupun menciptakan lapangan kerja bagi masyarakat dan mampu bersaing di dunia global dan era Masyarakat Ekonomi
ASEAN MEA. Sehubungan dengan hal tersebut, pendidikan SMK dimaksudkan untuk
membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan Kompetensi teknis yang relevan dengan perkembangan saat ini serta dukungan pembekalan
karakter yang kuat. Selain itu, lulusan SMK diarahkan agar peserta didik memiliki kemampuan generik yang harus dikuasai oleh setiap lulusan satuan pendidikan.
Peran SMK dengan tamatan yang memiliki potensi seperti di atas diharapkan memiliki kemampuan menggerakkan perekonomian negara. Mengingat SMK
menerapkan pengembangan pendidikan kreatif yang menjadikan peserta didik menjadi subyek pembelajar sepanjang hayat. Untuk itu, tamatan dibentuk untuk
memiliki karakter, kompeten, mandiri, bertanggung jawab, kreatif, inovatif, dan berjiwa wirausaha.
Lulusan SMK juga perlu ditunjang dengan kemampuan softskill, antara lain Kemampuan berkomunikasi, kemampuan berfikir kritis, memiliki kemampuan
memecahkan masalah, memiliki kemampuan berinteraksi, serta kemampuan bekerjasama secara efektif dengan orang yang lain. Berbagai tuntutan
ke a pua tadi aka ter adahi dala LK“ “is a “MK. Dala situasi ko petisi , para peserta harus piawai bagaimana mengerjakan sesuatu sesuai dengan bidang
keahliannya. Selanjutnya, para jawara LKS ini dapat berkiprah dalam World Skills
Competition WSC. Melalui kegiatan kompetisi, akan mendorong baik siswa maupun lembaga yang bergerak dalam bidang pendidikan dan pelatihan tenaga
kerja untuk mempersiapkan lulusan lebih berkualitas sesuai dengan tuntutan dunia kerja. Dalam kerangka itulah, LKS SMK Tingkat Nasional ke 24 Tahun 2016 dan
pameran unggulan siswa SMK ini diselenggarakan. Tujuan
Tujuan diselenggarakannya Lomba Kompetensi Siswa serta pameran unggulan SMK untuk:
2 | Pedoman LKS-SMK ke 24 dan Pameran Hasil Karya Siswa SMK tahun 2016
meningkatkan citra SMK; 2.
memacu setiap SMK meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajarannya sesuai dengan tuntutan kebutuhan dunia kerja;
3. meningkatkan kerjasama yang lebih erat, antara lembaga pendidikan SMK
dengan dunia usahadunia industri, dan asosiasi profesi; 4.
menjalin persahabatan dan kerjasama secara nasional dalam membangun pendidikan menengah kejuruan;
5. menyediakan wahana pengembangan dan pengakuan keunggulan kerja bagi
siswa SMK yang memiliki Kompetensi sesuai dengan tuntutan dunia kerja. 6.
Melibatkan publik dan ekosistem pendidikan dan kebudayaan untuk berpartisipasi dalam setiap kegiatan yang diselenggarakan di lingkup
pendidikan menengah kejuruan. 7.
Menghidupkan semangat gotong royong dan kebersamaan dan terjadi proses akulturasi kebudayaan.
B. Tema
Kategori