RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
menyimpulkan.
Inti
Siswa memperlihatkan gambar pemandangan
yang telah digambar mereka di rumah di hari sebelumnya dan kemudian menceritakan
tentang gambar tersebut kepada temanteman dalam satu kelompok. Mengkomunikasikan
Siswa mengamati pohon pecahan dan
mewarnai sesuai instruksi. Siswa diminta memilih sepuluh pecahan dari pohon tersebut
secara acak dan mengurutkannya dari yang terbesar hingga terkecil. Mengamati
Siswa diminta menjelaskan secara tertulis
kewajiban yang dilakukan di rumah terhadap hewan dan tumbuhan yang ada di sekitar
rumah. Mengkomunikasikan 35 Menit
X 30 JP
Penutup
Bersama-sama siswa membuat kesimpulan
rangkuman hasil belajar selama sehari
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut
agama dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
15 menit
G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
Buku Pedoman Guru Tema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas 4 Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2013.
34
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Buku Siswa Tema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas 4 Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2013.
Gambar hasil karya siswa
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Evaluasi
Mengetahui Kepala Sekolah,
___________________ NIP ..................................
Guru Kelas IV
___________________ NIP ..................................
35
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : WWW.GURUMAJU.COM
Kelas Semester : IV Empat 1
Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Sub Tema 2 : Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 6 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca dan menanya dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR KD INDIKATOR
Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar KD
3.1
Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan
tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Indikator :
Menulis laporan deskriptif tentang daur hidup kupu-kupu dengan melihat diagram yang dibuatnya
36
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
IPA Kompetensi Dasar KD
3.2 Mendeskripsikan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup
4.2 Menyajikan secara tertulis hasil pengamatan daur hidup beberapa jenis
mahluk hidup
Indikator :
Menjelaskan daur hidup kupu-kupu dalam bentuk diagram setelah membaca teks dan mengenal daur hidup makhluk hidup lain
Menyimpulkan bahwa makhluk hidup memiliki daur hidup yang berbeda-beda
SBdP Kompetensi Dasar KD
3.2 Mengenal gambar alam benda, dan kolase
4.2 Membuat karya seni kolase dengan berbagai bahan
Indikator :
Berkreasi membuat karya kolase kupu-kupu dengan bahan bekas
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
