Observasi Penilaian Kompetensi Sikap
B. CONTOH PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN IPA
1. Penilaian Kompetensi Sikap
Penilaian kompetensi sikap berkaitan dengan perasaan suka atau tidak suka yang terkait dengan kecenderungan seseorang dalam merespon sesuatuobjek. Sikap juga sebagai ekspresi dari nilai-nilai atau pandangan hidup yang dimiliki oleh seseorang. Sikap dapat dibentuk, sehingga terjadi perubahan perilaku atau tindakan yang diharapkan. Ada beberapa cara yang dapat digunakan untuk menilai sikap peserta didik, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian teman sebaya, dan penilaian jurnal. Instrumen yang digunakan antara lain daftar cek atau skala penilaian rating scale yang disertai rubrik, yang hasil akhirnya dihitung berdasarkan modus.a. Observasi
Sikap dan perilaku keseharian peserta didik direkam melalui pengamatan dengan menggunakan format yang berisi sejumlah indikator perilaku yang diamati, baik yang terkait dengan mata pelajaran maupun secara umum. Pengamatan terhadap sikap dan perilaku yang terkait dengan mata pelajaran dilakukan oleh guru yang bersangkutan selama proses pembelajaran berlangsung, seperti: ketekunan belajar, percaya diri, rasa ingin tahu, kerajinan, kerjasama, kejujuran, disiplin, peduli lingkungan, dan selama peserta didik berada di sekolah atau bahkan di luar sekolah selama perilakunya dapat diamati guru. Aspek penilaian sikap dapat dilihat pada kompetensi dasar yang tercakup dalam kompetensi spriritual dan sosial. Contoh: Format pengamatan sikap dalam laboratorium IPA : No Nama Siswa Aspek Perilaku yang Dinilai Keterangan Bekerja sama Rasa Ingin Tahu Disiplin Peduli Lingkungan 1 Andi 2 Bunga Catatan: Kolom Aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut. 4 = sangat baik 3 = baik Di unduh dari : Bukupaket.com 68 Buku Guru Kelas IX SMPMTs Petunjuk Umum 2 = cukup 1 = kurang Petunjuk Penskoran : Jawaban sangat baik diberi skor 4, baik diberi skor 3, cukup diberi skor 2 dan kurang diberi skor 1. Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor yang Diperoleh Skor Tertinggi x 4= Skor Akhir Contoh : No Nama Siswa Aspek Perilaku yang dinilai Keterangan Bekerja sama Rasa ingin tahu Disiplin Peduli Lingkungan 1 Andi 4 3 3 2 2 Bunga Skor yang diperoleh Andi untuk pengamatan sikap dalam laboratorium dihitung dengan cara sebagai berikut. Skor total untul pengamatan sikap dalam laboratorium adalah 4 + 4 +3 + 2 = 13. Skor tertinggi untuk masing-masing aspek adalah 4 dan jumlah skor tertinggi untuk seluruh aspek adalah 4 x 4 = 16 Skor pengamatan sikap dalam laboratorium untuk Andi adalah : 13 16 x 4= 3,25 Kesimpulan : Skor pengamatan sikap dalam laboratorium untuk Andi adalah 3,25 dan memeroleh Nilai Ketuntasan Sikap Predikat BAIK Bb. Penilaian Diri self assessment
Parts
» Buku Pegangan Guru IPA SMP Kelas 9 Kurikulum 2013
» Fragmented Model Model Penggalan
» Connected Model Model Keterhubungan Nested Model Model Bersarang
» Sequenced Model Model Urutan Shared Model Model Terbagi
» Threaded Model Model Satu Alur Integrated Model Model Integrasi
» Immersed Model Model Terbenam Networked Model Model Jejaring
» Teori Perkembangan dari Piaget
» Teori Pembelajaran Konstruktivistik Teori Vygotsky
» Teori Belajar Sosial dari Bandura Teori Belajar Penemuan dari Bruner
» TUJUAN DAN KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN IPA TERPADU
» PEMBELAJARAN DALAM KURIKULUM 2013 Petunjuk Umum
» Mengamati Menanya Mengumpulkan dan mengasosiasikan informasi
» PEMBELAJARAN BERBASIS AKTIVITAS Petunjuk Umum
» Pembelajaran Kooperatif Group Investigation
» Prosedur Pembelajaran dengan GI Contoh Implementasi Pembelajaran dengan Group Investigation
» Pembelajaran dengan Discovery Learning
» Prosedur Pembelajaran dengan Discovery Learning
» Contoh Implementasi Pembelajaran dengan Discovery Learning
» Creative Problem Solving CPS
» Prosedur Pembelajaran dengan Creative Problem Solving CPS
» Contoh Implementasi Pembelajaran dengan Creative Problem Solving CPS
» PENILAIAN PEMBELAJARAN IPA Petunjuk Umum
» Observasi Penilaian Kompetensi Sikap
» Penilaian Kompetensi Pengetahuan CONTOH PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN IPA
» Penilaian Unjuk Kerja Penilaian Kompetensi Keterampilan
» Penilaian Projek Penilaian Produk
» Penilaian Portofolio Penilaian Kompetensi Keterampilan
» Pembelajaran Pengayaan PEMBELAJARAN REMIDIAL DAN PENGAYAAN
» Pembelahan Sel Struktur dan Fungsi Sistem Reproduksi Manusia
» Reproduksi pada Tumbuhan Reproduksi pada Hewan
» Dinamika Populasi Manusia Dampak Peningkatan Jumlah Penduduk terhadap Masalah Lingkungan
» Konsep Listrik Statis Konsep Listrik Dinamis
» Bioteknologi dan Manfaatnya dalam Produksi Pangan Dampak Penerapan dan Pengembangan Bioteknologi
» Alokasi Waktu Materi Esensial
» Pembelahan Mitosis Pembelahan Meiosis
» Organ Reproduksi pada Laki-laki
» Organ Reproduksi pada Perempuan
» Oogenesis Siklus Menstruasi KEGIATAN PEMBELAJARAN
» Fertilisasi dan Kehamilan KEGIATAN PEMBELAJARAN
» MATERI PENGAYAAN Petunjuk Khusus
» Pilihan Ganda Uraian KUCI JAWABAN UJI KOMPETENSI
» Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu
» Reproduksi Tumbuhan Angiospermae KEGIATAN PEMBELAJARAN
» Reproduksi pada Tumbuhan Gymnospermae
» Reproduksi pada Tumbuhan Pterydophyta Paku
» Reproduksi pada Tumbuhan Bryophyta Lumut Teknologi Reproduksi pada Tumbuhan
» Vertikultur Kultur Jaringan Tumbuhan
» Pilihan Ganda Uraian KUNCI JAWABAN UJI KOMPETENSI
» INTERAKSI DENGAN ORANG TUA KEGIATAN PROYEK INTERAKSI DENGAN ORANG TUA KEGIATAN PROYEK
» Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
» KEGIATAN PEMBELAJARAN Petunjuk Khusus
» Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Materi Esensial
» Identifikasi Unsur KEGIATAN PEMBELAJARAN
» INTERAKSI DENGAN ORANG TUA KEGIATAN PROYEK MATERI PENGAYAAN
» Muatan Listrik KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PENELITIAN
» Hukun Coulomb KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PENELITIAN
» Medan Listrik Beda Potensial dan Energi Listrik
» Membelajarkan kelistrikan pada sel saraf Membelajarkan hantaran listrik
» Membelajarkan Hewan-hewan Penghasil Listrik Membelajarkan arus listrik
» Membelajarkan rangkaian listrik KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PENELITIAN
» Kagiatan Peserta didik Uji Kompetensi
» INTERAKSI DENGAN ORANG TUA KEGIATAN PROYEK MATERI PENGAYAAN INTERAKSI DENGAN ORANG TUA
» Teori Kemagnetan Bumi Gaya Lorentz
» Induksi Elektromagnetik KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN
» Materi Genetik Struktur DNA Peranan Materi Genetik dalam Penentuan Sifat
» Membelajarkan Materi Genetik KEGIATAN PEMBELAJARAN
» Membelajarkan Struktur DNA KEGIATAN PEMBELAJARAN
» Membelajarkan Hukum Pewarisan Sifat, Persilangan Monohibrid, dan Dihibrid
» Membelajarkan Pewarisan Tipe Perlekatan Cuping Telinga Membelajarkan Pewarisan Bentuk Rambut
» Membelajarkan Pewarisan Warna Kulit Albino Buta Warna
» Hemofilia Kanker Pewarisan Sifat dalam Pemuliaan Tumbuhan
» Penentuan Golongan Darah MATERI PENGAYAAN
» INTERAKSI DENGAN ORANG TUA KEGIATAN PROYEK
» KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN
» MATERI PENGAYAAN Rekayasa Buah Tanpa Biji
» INTERAKSI DENGAN ORANG TUA MATERI PENGAYAAN
» Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu Materi Esensial
» Membelajarkan Peranan Tanah KEGIATAN PEMBELAJARAN
» Membelajarkan Peran Organisme Tanah
» Membelajarkan Proses Pembentukan Tanah
Show more