Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Ajar

2 Guru mengkondisikan kelas dengan meminta peserta didik untuk memeriksa kebersihan dan kerapian kelas, menyediakan media serta alat dan buku yang diperlukan 3 Guru mempersilahkan peserta didik untuk memimpin berdoa. 4 Guru memeriksa kehadiran peserta didik 5 Guru memberikan apersepsi tentang materi minggu lalu dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan. Misalnya: bagaimana proses terbentuknya kepulauan Indonesia? 6 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran. 7 Guru menyampaikan cakupan materi secara garis besar. Inti Mengamati  Peserta didik membaca buku teks sejarah kelas X peminatan tentang; penelitian manusia purba di Sangiran dan Trinil.  Peserta didik mengeksplor tentang penelitian manusia purba di Sangiran dan Trinil.  Peserta didik mengamati gambar yang ditayangkan oleh guru. Menanya  Peserta didik mengajukan pertanyaan berkaitan dengan tayangan powerpoint tentang penelitian manusia purba di Sangiran dan Trinil Mengumpulkan Informasi  Peserta didik dibagi ke dalam kelompok dengan anggota kelompok kurang lebih 5 orang peserta didik.  Peserta didik berdiskusi melalui membaca buku teks, mencari di internet dengan bimbingan dan pengawasaan dari guru. Mengasosiasi 65 menit  Mengumpulkan informasi lanjutan baik dari sumber tertulis maupun sumber internet, menganalisis dan menyimpulkan informasi yang didapat, serta mencatat dalam buku catatan dalam bentuk kesimpulan-kesimpulan terkait dengan materi. Mengomunikasikan  Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi mereka. Peserta didikkelompok yang tidak maju presentasi diberi kesempatan untuk mengajukan pertanyaan atau tanggapan. Penutup  Guru membimbing peserta didik untuk melakukan refleksi atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan berkaitan dengan penelitian manusia purba di Sangiran dan Trinil.  Guru mengevaluasi pembelajaran dan memberikan tindak lanjut dengan memberi tugas membuat analisis tentang penelitian manusia purba di Sangiran dan Trinil  Guru menyampaikan tema materi yang akan dilaksanakan untuk minggu depan.  Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa 15Menit

G. Penilaian Hasil Belajar:

1. Penilaian Keterampilam Terlampir 2. Penilaian Sikap Terlampir 3. Penilaian Pengetahuan Terlampir

4. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media : Power pointvideo tentang penelitian manusia purba di Sangiran dan Trinil. 2. Alat dan Bahan : LCD, White Board, Spidol 3. Sumber Pembelajaran : Buku Siswa Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia 2013, Sejarah Indonesia Kelas X, Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Buku Penunjang yang Relevan R. Soekmono 1937, Pengantar Kebudayaan Indonesia I, Yogyakarta: Kanisius. Nugroho Notosusanto 2010, Sejarah Nasional Indonesia Jilid I, Jakarta: Balai Pustaka. Restu Gunawan 2012, Indonesia dalam Arus Sejarah Jilid 1, Jakarta: Ichtiar Baru Van Hoeve. Wates, Agustus 2016 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Sejarah Mahasiswa PPL Drs. R. Bambang Sumitro, M.Si Lutfi Irwan Darmawan NIP. 196004161987031011 NIM. 13406241024