RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Ngemplak
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : VIII
Materi Pokok : Teks Interpersonal Menyapa dan Berpamitan
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1x Tatap Muka
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinterasi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
3.1 Mengidentifikasi fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf,
serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.1.1
3.1.2 Mengidentifikasi
ungkapan yang
digunakan untuk
menyapa dan
berpamitan. Memahami struktur teks ungkapan
menyapa dan berpamitan sesuai dengan konteks.
4.1 Menyusun teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat
pendek dan
sederhana yang
melibatkan tindakan
menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, dan
menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks. 4.1.1
4.1.2 Mampu
merespon ungkapan
teks menyapa dan berpamitan sesuai dengan
konteks dengan baik dan benar. Menggunakan unsur-unsur kebahasaan
intonasi, ucapan, dan tekanan pada kata yang benar.
C. Tujuan Pembelajaran
a. Secara bersama-sama peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan yang digunakan
untuk menyapa dan berpamitan. b.
Secara berpasangan maupun berkelompok peserta didik dapat mengungkapkan tindak tutur menyapa dan berpamitan.
c. Peserta didik secara berpasangan melakukan role play pendek sederhana mengenai
ungkapan yang digunakan untuk menyapa dan berpamitan.
D. Materi Pembelajaran
