SASTRA INDONESIA SMAMA PROGRAM BAHASA NO BAHASA INGGRIS SMAMA PROGRAM IPAIPSBAHASAKEAGAMAAN NO

15. SASTRA INDONESIA SMAMA PROGRAM BAHASA NO

KOMPETENSI INDIKATOR Mengidentifikasi unsur intrinsik cerpennovelwatak tokoh pendeskripsian watak tokoh kalimat pembuktian. Menginterpretasi unsur ekstrinsik cerpenhikayat nilai moralbudaya agamasosial. Menganalisis unsur intrinsik cerpendrama sudut pandangisi bacaankonflik. Mengidentifikasi karakteristik hikayat. 1. Membaca Memahami pikiran, perasaan, dan informasi dalam kegiatan membaca cerpen, novel, drama, hikayat, dan puisi. Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi maksudisiamanatmakna lambang. Menulis katakalimat dalam aksara Arab Melayu ke dalam aksara latin atau sebaliknya. Melengkapi larikbait puisi dengan memperhatikan majasdiksirima. Menuliskan maksudisi puisi. Melengkapi kutipan cerpen dengan kalimat yang sesuai pelakuperistiwa latar. Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam cerpen. Menyusun paragraf karya sastra urutan peristiwa. Melengkapi dialog drama yang menggambarkan sifatlatar. 2. Menulis Mengungkapkan pengalaman, pikiran, perasaan, dan informasi dalam puisi, cerpen, drama, hikayat; menulis esai dan kritik sastra, menulis aksara Arab Melayu, resensi. Menentukan kalimat kritik dan esai sastra. Menentukan komponen kesastraan teks puisi temaamanatmaknanilai-nilaiisimajas. Menentukan peribahasa dan ungkapan dalam kutipan noveldrama. 3. Kesastraan Mengapresiasi komponen-komponen kesastraan dalam penelaahan berbagai karya sastra. Menentukan komponen kesastraan teks naratif tahapan alurkonflikamanat, permasalahan. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 19

16. BAHASA INGGRIS SMAMA PROGRAM IPAIPSBAHASAKEAGAMAAN NO

KOMPETENSI INDIKATOR Menentukan gambaran umuminformasi tertentu informasi rinci dari sebuah percakapan interpersonal transaksional secara formal atau informal. Menentukan respon yang tepat terhadap percakapan transaksionalinterpersonal secara formal atau informal. Menentukan gambar yang tepat sesuai dengan informasi yang ada di dalam percakapan interpersonaltransaksional secara formal atau informal. Menentukan gambar yang sesuai dengan teks monolog yang diperdengarkan. 1. LISTENING Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional, secara formal, maupun informal, dalam bentuk teks fungsional pendek, recount, narrative, procedure, descriptive, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, explanation, discussion, dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari. Menentukan gambaran umuminformasi tertentu informasi tersirat atau informasi rinci dari sebuah teks monolog yang diperdengarkan. Menentukan gambaran umuminformasi tertentu informasi rinci informasi tersirat atau makna katafrasakalimat dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk message. Menentukan gambaran umuminformasi rinciinformasi tersiratinformasi tertentu atau makna katafrasakalimat atau pikiran utama paragrafrujukan katatujuan komunikatif dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk lettere-mail. Menentukan informasi tertentugambaran umum informasi rinciinformasi tersiratrujukan kata atau makna katafrasa dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk advertisementbrochure. Menentukan informasi tertentuinformasi rinci pikiran utama paragrafpesan moralgambaran umum informasi tersiratrujukan kata atau makna katafrasakalimat dari teks tertulis berbentuk narrative. Menentukan gambaran umuminformasi tertentu rujukan katainformasi rinciinformasi tersirat atau makna katafrasakalimat atau tujuan komunikatifpikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk news item. 2. READING Membaca Memahami makna dalam wacana tertulis secara formal maupun informal dalam bentuk teks fungsional pendek, recount, narrative, procedure, descriptive, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, explanation, discussion, dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari. Menentukan informasi tertentupikiran utama paragraf atau makna katafrasakalimat atau informasi rincigambaran umumtujuan komunikatifinformasi tersirat rujukan kata dari teks tertulis berbentuk recount. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 20 NO KOMPETENSI INDIKATOR Menentukan gambaran umuminformasi tertentu atau makna katafrasakalimat atau rujukan katainformasi tersirat informasi rinci dari teks fungsional pendek berbentuk announcement. Menentukan gambaran umumtujuan komunikatif informasi tertentupikiran utama paragrafinformasi tersirat atau makna katafrasakalimat atau rujukan katainformasi rinci dari teks tertulis berbentuk report. Menentukan gambaran umuminformasi tertentu informasi rinci rujukan katainformasi tersirat atau makna katafrasakalimat atau tujuan komunikatif pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk descriptive. Menentukan gambaran umuminformasi tertentu informasi tersirat informasi rinci tujuan komunikatif atau makna katafrasakalimat atau rujukan kata pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk explanation. Menentukan gambaran umuminformasi tertentu informasi tersirat informasi rincipikiran utama paragraf atau makna katafrasakalimat atau rujukan katatujuan komunikatif dari teks tertulis berbentuk exposition. Menentukan gambaran umumpikiran utama paragraf informasi tersiratinformasi tertentutujuan komunikatifinformasi rinci atau makna katafrasakalimat atau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk discussion. Menentukan gambaran umuminformasi tertentu informasi tersiratinformasi rincitujuan komunikatif atau makna katafrasakalimat atau rujukan kata pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk review. Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadi sebuah teks berbentuk recountprocedurenarrative descriptive. 3 WRITING Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk recount, narrative, procedure, descriptive, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, discussion dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari. Melengkapi 3 rumpang pada teks pendek berbentuk narrative procedurerecountdescriptivereport dengan kosa katafrasa yang sesuai. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 21

17. BAHASA ARAB SMAMA PROGRAM BAHASA NO