Lampiran RPP Terbimbing I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Sekarsuli 1
Kelas Semester : II I
Tema : Peristiwa
Waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
Bahasa Indonesia 1. Mendengarkan
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. 4. Menulis
Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte
Pendidikan Kewarganegaraan 1. Membiasakan hidup bergotong royong
B. Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia 1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks
pendek 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
Pendidikan Kewarganegaraan 1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong
C. Indikator
Bahasa Indonesia 1.1.1 Membaca teks bacaan
1.1.2 Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan kalimat sendiri 4.1.1 Melengkapi cerita dengan kata yang tepat
Pendidikan Kewarganegaraan 1.1.1 Menyebutkan pentingnya saling tolong menolong di rumah
D. Tujuan
1. Setelah mendengarkan contoh membaca teks dari guru, siswa dapat
membaca teks bacaan “Siti Merapikan Rumah” dengan tepat 2.
Setelah membaca teks bacaan “Siti Merapikan Rumah”, siswa dapat menceritakan kembali isi teks bacaan dengan benar
3. Setelah bertanya jawab dengan guru tentang isi teks bacaan “Siti
Merapikan R umah”, siswa dapat menyebutkan pentingnya saling tolong
menolong di rumah dengan benar 4.
Setelah melakukan permainan “Temukan Kata”, siswa dapat melengkapi cerita dengan tepat
E. Materi Pokok
1. Teks bacaan pendek
2. Melengkapi cerita
3. Tolong menolong
F. Metode Pembelajaran
Model Pemb : EEK Pendekatan
: Active Learning Metode
: Ceramah, Diskusi, Tanya jawab, Penugasan, Permainan
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1
Guru mengucapkan salam 2
Salah satu siswa diminta memimpin berdoa untuk memulai pembelajaran
3 Guru memeriksa kehadiran siswa
4 Siswa
diberikan apersepsi
dengan menyanyikan lagu “Disini Senang Disana
Senang”. Siswa kemudian ditanya, apakah
yang membuat kalian senang? Nah, sama seperti teman kita Siti yang ada pada
gambar. Sekarang kita cari tahu apa yang membuat Siti merasa senang, dengan
membaca teks bacaan “Siti Merapikan
8 menit
Rumah”
Inti
Eksplorasi 1.
Siswa menirukan guru membaca teks bacaan “Siti Merapikan Rumah”
2. Siswa diminta membaca teks secara
bergantian 3.
Siswa diminta menceritakan isi dari teks bacaan yang telah dibaca dengan kalimatnya
sendiri 4.
Siswa dijelaskan tentang pentingnya hidup rukun dan tolong menolong di lingkungan
rumah Elaborasi
5. Siswa dibagi menjadi 3 kelompok. Setiap
kelompok terdi dari 3 siswa 6.
Setiap kelompok diminta melakukan permainan “Temukan Kata”. Setiap
kelompok akan diberikan Lembar Kerja Siswa dan diminta mengerjakannya secara
berkelompok. Pada LKS, terdapat teks bacaan yang belum lengkap dan harus
dilengkapi dengan kartu-kartu kata yang telah disediakan agar menjadi teks bacaan
yang benar. 7.
Selama siswa berdiskusi mengerjakan LKS, guru memantau siswa
Konfirmasi 8.
Setiap kelompok diminta mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas dan
kelompok lain menanggapi 9.
Siswa diberikan apresiasi oleh guru dan guru meluruskan
jawaban siswa
jika ada
kekeliruan. 10.
Siswa diberikan
kesempatan untuk
menanyakan hal-hal yang belum dipahami 11.
Siswa dengan bimbingan guru bersama- 90 menit
sama menyimpulkan materi yang telah dipelajari
12. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara
individu kemudian dikumpulkan
Penutup 1.
Guru memberi pesan kepada siswa agar mempelajari kembali materi yang telah
dipelajari dan materi yang akan datang 2.
Salah satu siswa diminta memimpin berdoa 3.
Guru menutup
pembelajaran dengan
mengucapkan salam
7 Menit
H. Media dan Sumber Belajar
