Agus Tryanto, 2016 PENGARUH MOBILE LEARNING BERBASIS AND ROID SEBAGAI MED IA PEMBELAJARAN UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN IPA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Sumber: SMPN 26 Bandung 2015
B. Metode Penelitian
Metode penelitian adalah suatu cara yang dipergunakan dalam sebuah
penelitian untuk
mencapai tujuan penelitian.
Sesuai yang dikemukakan oleh Sugiyono 2013:3 metode penelitian dapat diartikan
sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Rancangan ini berupa rumusan tentang objek atau subjek yang
akan diteliti, teknik-teknik pengumpulan data, prosedur pengumpulan, dan analisis data berkenaan dengan fokus masalah tertentu.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif kuasi eksperimen. Menurut Ali 1992:140 kuasi eksperimen
hampir sama dengan eksperimen sebenarnya, perbedannya terletak pada penggunaan subjek yaitu kuasi eksperimen tidak dilakukan penugasan
random, melainkan menggunakan kelompok yang sudah ada. Analisis dilakukan pada dua kelompok sampel yang di mana kelompok pertama
diberi perlakuan yang di mana diberikan perlakuan penggunaan
mobile learning
dalam pembelajaran, sedangkan untuk kelompok kedua tidak diberi perlakuan dengan
mobile learning
. Dengan teknik kuantitatif kuasi eksperimen secara teliti dapat menjawab permasalahan dan hasil yang
diperoleh dapat digeneralisasikan agar dapat ditarik kesimpulan untuk populasi.
C. Desain penelitian
Secara teoritis
variabel dapat
didefinisikan sebagai atribut
sesorang, atau obyek, yang mempunyai “variasi” antara satu orang dengan yang lain atau satu obyek dengan obyek yang lain. Variabel juga dapat
merupakan atribut dari bidang keilmuan atau kegiatan tertentu. Dinamakan variabel karena ada variasinya. Misalnya prestasi belajar dapat dikatakan
sebagai variabel, karena prestasi belajar sekelompok siswa itu bervariasi antara satu siswa dengan siswa lainnya. Untuk dapat bervariasi maka
penelitian harus didasarkan pada sekelompok sumber data atau obyek yang bervariasi.
Agus Tryanto, 2016 PENGARUH MOBILE LEARNING BERBASIS AND ROID SEBAGAI MED IA PEMBELAJARAN UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN IPA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Menurut hubungan anatara satu variabel dengan variabel yang lain maka terdapat macam-macam variabel dalam penelitian. Adapun variabel
dalam penelitian ini, yaitu : 1
Variabel bebas
Independen Variabel
X Variabel ini sering disebut sebagai variabel
stimulus, prediktor, antecedent
. Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel
dependen terikat. Variabel
independen
X dalam penelitian ini adalah pengaruh penggunaan
mobile learning.
2 Variabel Terikat
Dependen Variabel
Y Variabel Terikat sering disebut sebagai variabel output, kriteria,
konsekuen. Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Variabel
dependen
Y dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa. Variabel bebas Variabel X adalah
mobile learning
berbasis
android
sedangkan variabel terikatnya Variabel Y hasil belajar. Di bawah ini adalah gambaran hubungan antar variabel:
Gambar 3.1 Hubungan Variabel Penelitian Secara Umum Variabel Y
Hasil Belajar Pada mata pelajaran IPA: Aspek Kognitif
dalam ranah Analisis dan Evaluasi
Variabel X
Mobile Learning
Berbasis
Android
Agus Tryanto, 2016 PENGARUH MOBILE LEARNING BERBASIS AND ROID SEBAGAI MED IA PEMBELAJARAN UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN IPA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Dalam hubungannya secara khusus digambarkan sebagai berikut:
Tabel 3.3. Hubungan Antar Variabel Secara Khusus
Variabel Bebas X Variabel Terikat Y
Penggunaan
Mobile Learning
berbasis
Android
X Hasil Belajar Ranah Kognitif Aspek
Analisis Y
1
X
1
Y
1
Hasil Belajar Ranah Kognitif Aspek Evaluasi Y
2
X
1
Y
2
Desain penelitian yang digunakan yakni
control group pretest posttest design.
Berikut merupakan bagan dari desain penelitian:
Tabel 3.4. Desain
Control Group Pretest Posttest Design
Kelompok
P retest
Perlakuan
P osttest
E O1
X O2
K O3
- O4
Keterangan: E : Kelompok eksperimen
K : Kelompok kontrol O1 :
P retest
kelompok eksperimen O2 :
P osttest
kelompok eksperimen O3 :
P retest
kelompok kontrol O4 :
P osttest
kelompok kontrol X : Penerapan media
Mobile learning
berbasis
android
D. Definisi Operasional