Laporan Praktik Pengalaman Lapangan 2014 – SMK Muhammadiyah 1 Wates
2 1
e. Cara memotivasi siswa
Ada dua cara yang bisa dilakukan dalam memotivasi siswa, yaitu secara verbal atau non verbal. Secara verbal, bisa dengan ungkapan,
“bagus”, “tepat sekali”, “cerdas”, “pertanyaan yang bagus”. Sedangkan nonverbal, praktikan mengajak peserta didik lain untuk
bertepuk tangan ataupun menunjukkan dua jempol untuk peserta didik yang menjawab pertanyaan dengan benar.
f. Teknik bertanya
Teknik bertanya yang dilakukan adalah memberikan pertanyaan yang bersifat melacak seberapa jauh pemahaman peserta didik tentang
materi. Pertanyaan disampaikan terlebih dahulu, kemudian memberikan kesempatan kepada peserta didik yang ingin menjawab, maka ditunjuk
salah seorang peserta didik. Peserta didik yang menjawab dengan benar mendapat penguatan dari praktikan, sedangkan peserta didik yang
menjawab kurang benar akan diluruskan jawabannya.
g. Teknik penguasaan kelas
Teknik penguasaan kelas dilakukan dengan cara menegur ataupun memberikan pertanyaan kepada peserta didik yang ramai atau kurang
fokus. Agar kelas kondusif, praktikan mengamati siswa satu per satu dengan cara berkeliling pada saat kegiatan diskusi. Hal ini dilakukan agar
siswa merasa terpantau dan tidak melakukan hal lain yang dapat mengganggu konsentrasi siswa dalam hal menerima materi. Praktikan
juga harus selalu memantau apakah peserta didik mengikuti jalannya pembelajaran atau tidak. Komunikasi antara guru dan peserta didik yang
baik akan membuat pembelajaran berjalan dengan lancar.
h. Penggunaan media
Praktikan berupaya memanfaatkan segala sarana yang ada di dalam kelas. Dan menyiapkan materi secara mandiri dalam bentuk hardcopy
yang diadopsi dari modul yang kemudian diaplikasikan dengan materi tambahan sebagai penjelas. Dengan penggunaan media tersebut, peserta
didik menjadi lebih memahami materi secara kontekstual berdasarkan gambar dan data yang disajikan.
Laporan Praktik Pengalaman Lapangan 2014 – SMK Muhammadiyah 1 Wates
2 2
i. Bentuk dan cara evaluasi
Praktikan melakukan penilaian proses dan hasil pembelajaran. Penilaian proses dilakukan ketika pembelajaran sedang berlangsung,
sedangkan penilaian hasil, dilihat dari nilai tugas dan ulangan harian peserta didik. Teknik penilaian bisa tes ataupun non tes tergantung materi
yang diberikan.
j. Menutup pelajaran
Praktikan bersama peserta didik membuat kesimpulan dari pembelajaran yang telah dilakukan melaui pertanyaan yang diberikan
guru kepada peserta didik. Di penutupan juga diberikan refleksi dengan memberikan tanggapan apakah peserta didik sudah cukup paham atau
belum. Praktikan juga menyampaikan pesan kepada peserta didik tentang materi selanjutnya dan pertemuan ditutup dengan berdoa dan salam.
Adapun metode yang digunakan dalam praktik mengajar adalah sebagai berikut:
a. Ceramah dan tanya jawab
Kategori