Analisis Praktik Mengajar Terbimbing Analisis Praktik Mengajar Mandiri
22
gagasan dalam hal praktik belajar mengajar, pengelolaan kelas dan evaluasi, kemudian guru memberikan control, saran dan perbaikan dalam
praktik mengajar di kelas. Dalam pelaksanaan praktik mengajar mandiri mahasiswa dituntut mampu melakukan banyak hal kaitannya dengan
proses KBM, diantaranya: a.
Mahasiswa dituntut mampu memahami karakteristik sisawa sehingga diketahui metode apakah yang diinginkan siswa sehingga mereka
tertarik untuk mengikuti pelajaran. b.
Mahasiswa sebagai tenaga pendidik dituntut mampu menciptakan satu situasi interaksi belajar-mengajar yang tercipta dalam suasana
psikologis yang kondusif dan tidak ada jarak antaara mahasiswa dengan siswa.
c. Mahasiswa dituntut mampu menjadi manager pembelajaran yang
mempunyai kemandirian dalam mengelola KBM di kelas. d.
Mahasiswa dituntut tidak hanya mampu mengajar tetapi juga berperilaku belajar dan interaksinya dengan siswa yang artinya bahwa
pendidik bukanlah satu-satunya sumber belajar tetapi hanya sebagai fasilitator pembelajaran bagi siswa.
e. Mahasiswa dituntut mampu menggerakkan dan mengarahkan siswa
dalam proses pembelajaran. Terkait dengan beberapa tuntutan di atas, mahasiswa juga
dihadapkan pada masalah hubungannya dengan objek belajar yaitu siswa. Tidak dapat dipungkiri bahwa tingkat kecerdasan dari tiap siswa berbeda.
Hal ini memerlukan kesabaran dan ketekunan ekstra agar tujuan pembelajaran tercapai.