Bagi mahasiswa Praktik Pengalaman Lapangan PPL

41 2 Mahasiswa harus mampu mengelola kelas dan peserta didik agar kegiatan belajar mengajar dapat terlaksana dengan baik. Pengelolaan kelas meliputi bagaimana mengkondisikan peserta didik agar siap untuk menerima pelajaran serta senantiasa memberikanmotivasi pada peserta didik agar dapat aktif dalam kegiatan pembelajaran. Dalam pengelolaan kelas, sebisa mungkin melibatkan peserta didik sebagai kelompok aktif bukan terpusat pada guru saja. 3 Mahasiswa harus mampu untuk menggunakan berbagai macam model atau metode pembelajaran sehingga pelajaran seni budaya seni musik menjadi pelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik. b. Bagi sekolah 1 Agar lebih meningkatkan pengetahuan guru dalam bidang teknologi, karena teknologi terutama berbasis IT sangat bermanfaat dalam menunjang proses pembelajaran kepada siswa. 2 Agar menambah variasi media pembelajaran. Hal ini bisa dilakukan dengan mencari atau membuat sendiri media-media pembelajaran yang mudah dan efektif bagi pembelajaran. 3 Perlu ditambahnya fasilitas untuk menunjang proses belajar mengajar yang lebih baik. Misalnya, penambahan LCD proyektor sehingga jika dalam proses belajar mengajar menggunakan media audio-visual dapat dimanfaatkan secara maksimal. 4 Peserta didik harus semangat dalam belajar sehingga mampu bersaing di era global. 5 Meningkatkan kerjasama dan komunikasi sesama warga sekolah agar terjalin kekeluargaan dalam mendukung peningkatan kualitas sekolah. 6 Disiplin seluruh warga sekolah sebaiknya lebih ditingkatkan sehingga seluruh kegiatan di sekolah dapat terlaksana dengan baik sesuai dengan apa yang telah direncanakan.

c. Bagi Lembaga Penjaminan Peningkatan Mutu Pendidikan LPPMP

1 LPPMP hendaknya menciptakan mekanisme yang lebih baik dalam pemberian bantuan perlengkapan kegiatan PPL. 2 Pembekalan kegiatan PPL sebaiknya lebih dimaksimalkan. 3 Pengelolaan administrasi harus lebih baik 42 DAFTAR PUSTAKA TIM LPPMP. 2015. Panduan PPL Universitas Negeri Yogyakarta 2015. Yogyakarta: UNY PRESS. TIM LPPMP. 2015. Panduan Pengajaran Mikro Universitas Negeri Yogyakarta 2015. Yogyakarta: UNY PRESS.