38
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMK N 1 Nanggulan Mata Pelajaran : KEWIRAUSAHAAN
Kelas Semester: XI sebelas 1 Program
: Semua Program Keahlian
Standar Kompetensi
2. Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha
Kompetensi Dasar
2.1 Aspek Organisasi Usaha
Indikator
1. Mengidentifikasi pengertian manajamen dan organisasi 2. Mengidentifikasi Jenis dan bentuk organisasi
3. Merumuskan Bentuk badan usaha 4. Membuat struktur organisasi sederhana
5. Mampu melakukan evaluasi usaha.
Alokasi Waktu: 4 jam x 45 menit 2 Pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat: 1. Menjelaskan pengertian dari manajemen dan organisasi.
2. Mengidentifikasi jenis dan bentuk organisasi. 3. Merumusakan bentuk badan usaha
4. Mengidentifikasi model desain struktur organisasi. 5. Mampu melakukan evaluasi usaha
B. Materi Pembelajaran
• Manajemen dan organisasi
• Jenis organisasi
• Bentuk organisasi
• Bentuk badan usaha
• Struktur organisasi
39 •
Evaluasi usaha
C. Metode Pembelajaran
Ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktik
D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1
Pembuka Peserta didik dan guru mendiskusikan pentingnya berpikir kreatif untuk menemukan
inspirasi usaha. Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai faktor-faktor yang dapat
memunculkan inspirasi usaha faktor internal dan faktor eksternal. b.
Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai ciri-ciri idegagasan yang memiliki nilai jual yang tinggi.
c. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian manajemen dan
organisasi. d.
Peserta didik menjelaskan munculnya ide untuk sebuah inspirasi. e.
Peserta didik menyebutkan idegagasan yang memiliki nilai jual tinggi. f.
Peserta didik menyebutkan contoh nyata macam-macam bentuk organisasi yang ada disekitar sekolah.
Penutup Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai arti manajemen dan organisasi,
jenis dan bentuk organisasi serta bentuk badan usahan.
Pertemuan Ke-2
Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai manajemen dan organisasi
Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai macam-macam bentuk
struktur organisasi b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai tahapan dan praktik evaluasi
usaha c. Peserta didik membuat evaluasi bagi usaha yang ada disekitar mereka.
Penutup
40 Peserta didik diminta menyebutkan kembali mengenai Struktur organisasi dan
evaluasi.
E. Sumber Belajar
- Profil usaha yang berhasil.
- Biografi orang yang berhasil.
- Media pembelajaran
- Objek nyatariil tempat wirausaha sekolah, lingkungan, museum, pameran
dll.
F. Penilaian Hasil Belajar
