DAFTAR PUSTAKA DAFTAR PUSTAKA DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR PUSTAKA DAFTAR PUSTAKA DAFTAR PUSTAKA

Alben Ambarita. (2006). Manajemen Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas Alben Ambarita. (2006). Manajemen Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas Alben Ambarita. (2006). Manajemen Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas Anita Yus. (2006). Penilaian Portofolio untuk Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas Anita Yus. (2006). Penilaian Portofolio untuk Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas Anita Yus. (2006). Penilaian Portofolio untuk Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas Asri Budiningsih. (2005). Belajar Dan Pembelajaran. Yogyakarta:Rineka Cipta. Asri Budiningsih. (2005). Belajar Dan Pembelajaran. Yogyakarta:Rineka Cipta. Asri Budiningsih. (2005). Belajar Dan Pembelajaran. Yogyakarta:Rineka Cipta. Haryanto. (2006). Sains Untuk Sekolah Dasar Kelas IV.Jakarta: Erlangga. Haryanto. (2006). Sains Untuk Sekolah Dasar Kelas IV.Jakarta: Erlangga. Haryanto. (2006). Sains Untuk Sekolah Dasar Kelas IV.Jakarta: Erlangga.

I. G. A. K Wardhani,dkk. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: UT I. G. A. K Wardhani,dkk. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: UT I. G. A. K Wardhani,dkk. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: UT Joko Subagyo.(2006) Metode Penelitian dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta Joko Subagyo.(2006) Metode Penelitian dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta Joko Subagyo.(2006) Metode Penelitian dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta Kemmis, S., dan Taggart, M.R. (1990). The Action Research Planner. Victoria: Deakin University. Kemmis, S., dan Taggart, M.R. (1990). The Action Research Planner. Victoria: Deakin University. Kemmis, S., dan Taggart, M.R. (1990). The Action Research Planner. Victoria: Deakin University. Kunandar. (2007). Guru Propesional. Jakarta:Grafindo Persada Kunandar. (2007). Guru Propesional. Jakarta:Grafindo Persada Kunandar. (2007). Guru Propesional. Jakarta:Grafindo Persada _______. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai Pengembangan Propesi Guru. Jakarta: _______. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai Pengembangan Propesi Guru. Jakarta: _______. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai Pengembangan Propesi Guru. Jakarta:

PT. Raja Grafindo Persada. PT. Raja Grafindo Persada. PT. Raja Grafindo Persada. Muhammad Nur, dkk. (1998). Pendekatan-Pendekatan Konstruktif dalam pembelajaran. Surabaya: Dikti Muhammad Nur, dkk. (1998). Pendekatan-Pendekatan Konstruktif dalam pembelajaran. Surabaya: Dikti Muhammad Nur, dkk. (1998). Pendekatan-Pendekatan Konstruktif dalam pembelajaran. Surabaya: Dikti Mulyasa. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sebuah Panduan Praktis. Bandung: PT Remaja Mulyasa. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sebuah Panduan Praktis. Bandung: PT Remaja Mulyasa. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sebuah Panduan Praktis. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya. Rosdakarya. Rosdakarya. Muslichach Asy’ari. (2006). Penerapan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat dalam Pembelajaran Sains Muslichach Asy’ari. (2006). Penerapan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat dalam Pembelajaran Sains Muslichach Asy’ari. (2006). Penerapan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat dalam Pembelajaran Sains

di SD. Jakarta: Dikti di SD. Jakarta: Dikti di SD. Jakarta: Dikti Nono Sutarno. (2007). Materi dan Pembelajaran IPA SD. Jakarta: UT Nono Sutarno. (2007). Materi dan Pembelajaran IPA SD. Jakarta: UT Nono Sutarno. (2007). Materi dan Pembelajaran IPA SD. Jakarta: UT Nurhadi, dkk. (2003). Pembelajaran Kontekstual Dan Penerapannya dalam KBK. Malang: Universitas Negeri Nurhadi, dkk. (2003). Pembelajaran Kontekstual Dan Penerapannya dalam KBK. Malang: Universitas Negeri Nurhadi, dkk. (2003). Pembelajaran Kontekstual Dan Penerapannya dalam KBK. Malang: Universitas Negeri

Malang. Malang. Malang. Oemar Hamalik. (1993). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara Oemar Hamalik. (1993). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara Oemar Hamalik. (1993). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara Paul Suparno. (1996). Filfilsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Boston:Pustaka Filsafat. Paul Suparno. (1996). Filfilsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Boston:Pustaka Filsafat. Paul Suparno. (1996). Filfilsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Boston:Pustaka Filsafat. Suharsimi Arikunto,dkk. (2008). Penelitian Tindakan Kelas.Jakarta: Bumi Aksara Suharsimi Arikunto,dkk. (2008). Penelitian Tindakan Kelas.Jakarta: Bumi Aksara Suharsimi Arikunto,dkk. (2008). Penelitian Tindakan Kelas.Jakarta: Bumi Aksara

. (2007). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara . (2007). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara . (2007). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Sumiati dan Asra. (2007). Metode Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima Sumiati dan Asra. (2007). Metode Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima Sumiati dan Asra. (2007). Metode Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima Susanto. (2007). Pengembangan KTSP dengan Perspektif Manajemen Visi. Jakarta: Mata Susanto. (2007). Pengembangan KTSP dengan Perspektif Manajemen Visi. Jakarta: Mata Susanto. (2007). Pengembangan KTSP dengan Perspektif Manajemen Visi. Jakarta: Mata Syaiful Sagala. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran untuk Membantu Memecahkan Problematika Syaiful Sagala. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran untuk Membantu Memecahkan Problematika Syaiful Sagala. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran untuk Membantu Memecahkan Problematika

Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta Wina Sanjaya. (2007). Strategi Pembelajaran Beroriantasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana. Wina Sanjaya. (2007). Strategi Pembelajaran Beroriantasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana. Wina Sanjaya. (2007). Strategi Pembelajaran Beroriantasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Dokumen yang terkait

Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Meningkatkan Kemandirian Siswa Menyelesaikan Masalah Belajar

0 0 7

Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa melalui Metode Membaca Kritis pada Siswa Kelas V SD Negeri 18 Kampung Pansur Kecamatan Koto Xi Tarusan Tahun Pelajaran 2014/2015

1 1 8

Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Standar Kompetensi Menerapkan Konsep Barisan Dan Deret Dalam Pemecahan Masalah Melalui Metode Pembelajaran Diskusi Kelompok Di Kelas XI AP 3 Semester Ganjil SMKN 1 Payakumbuh Tahun Ajaran 2015/2016

0 0 11

Peningkatan Aktivitas dan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi melalui Penggunaan Peta Konsep pada Siswa Kelas IV SD 09 V Koto Kampung dalam Kabupaten Padang Pariaman

0 0 12

Pembelajaran Matematika melalui Strategi Berbasis Masalah di Kelas V SDN 04 V Koto Kampung dalam Kabupaten Padang Pariaman

0 0 12

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Transformasi Bangun Datar Melalui Metoda Kooperatif Model Numbered Heads Together (NHT) pada Kelas IIAP 1 SMK Negeri 1 Payakumbuh Tahun Pelajaran 2010/2011

0 0 9

Peningkatan Hasil Belajar Luas Bangun Datar Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Siswa Kelas III SDN 31 Lubuk Alung

0 1 7

Peningkatan Keterampilan Konstruksi dengan Pendekatan Konstruktivisme di Kelas IV SD Negeri 04 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman

0 0 6

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa melalui Pendekatan Matematika Realistik pada Operasi Hitung di Kelas Ii SD Negeri 22 Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman

0 0 7

Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas VI dalam Pembelajaran IPA melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Di SDN 07 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman

0 0 7