DAFTAR PUSTAKA Nilai-Nilai Edukatif Dalam Novel Ayah Karya Andrea Hirata: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Pada Pembelajaran Sastra Di SMA N 1 Sambungmacan.

DAFTAR PUSTAKA
Al-Maruf, Ali Imron. 2010. Dimensi Sosial Keagamaan Dalam Fiksi
Indonesia Modern. Solo: Smart Media.
Al-Maruf, Ali Imron. 2012. Stilistika. Surakarta: Cakra Books.
Aminuddin. 1990. Sekilas Masalah Sastra Beberapa Prinsip dan
Pengembangannya. Malang: Yayasan Asah Asih Asuh.
Anwar, Ahyar. 2012. Teori Sosial Sastra. Yogyakarta: Penerbit Ombak.
Aryani, Ine Kusuma dan Susatim, Markum. 2010. Pendidikan
kewarganegaraan berbasis Nilai. Ghalia Indonesia: Bogor.
Bevan, R. (2006). Creed between the lines: The value and potential of
literature in education. Diakses dari ProQuest Dissertations
Publishing. (MR14172)
Carlin, Andrew. (2010). The corpus status of literature in teaching
sociology: novels as "sociological reconstruction". Journal Article,
41.
Diakses
pada
18
Oktober
2016,
dari

eresources.perpusnas.go.id/library.php?id=10000&key=sociology+of+liter
ature

Digdoyo, Eko. 2015. Ilmu Sosial Budaya Dasar. Bogor: Ghalia Indonesia.
Emir dan Saifur Rohman. 2015. Teori dan pengajaran sastra. Jakarta. PT
Raja Grafindo Persada.
Endraswara, Suwardi. 2008. Metodelogi penelitian sastra. Yogyakarta:
Media Pressindo.
Faruk. 1999. Pengantar Sosiologi Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Offset.
Gani, Rizanur. 1988. Pengajaran Sastra Indonesia Respon dan Analisis.
Padang: Dian Dinamika Press.
Gunawan, Ary H. 2000. Sosiologi Pendidikan. PT Rineka Cipta: Jakarta.
Hamid, Hamdani dan Beni, Ahmad Saebani. 2013. Pendidikan Karakter
Islam. Bandung: Pustaka setia.
Hirata, Andrea. 2015. Ayah. PT Bentang Pustaka: Yogyakarta.

93

94

Imeson, Jaeanne dan Skamp, Keith R. (1995). A novel use of literature to
integrate environmental education with social studies. Journal of
social studies. Diakses pada 30 Juni 2016, dari
http://search.proquest.com/docview/274602607/296D3C24FEB412
3PQ/5?accountid=34598#center
Istariyah, Anis. (2012). “Nilai-Nilai Edukatif Dalam Novel Ranah 3 Warna
KaryaAhmad
Fuadi:
Tinjauan
Sosiologi
Sastra”.
Eprints.ums.ac.id/19362/ 22-01-2016.
Jabrohim. 2001. Metodelogi Penelitian Sastra. Yogyakarta: Hanindita
Graha Widia.
Lestari, ika. 2013. Pengembangan Bahan Ajar berbasis kompetensi: Sesuai
dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Padang: Akademia
permata
Moleong, Lexy Johannes. 1995. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung:
PT Remaja Rosadakarya.

Murtiani, Dani. (2011). “Aspek-Aspek Sosial Novel Macan Kertas Karya
Budi
Anggoro:
Tinjauan
Sosiologi
Sastra”.
http://eprints.ums.ac.id/11570/ 16-03- 2016.
Murniwati, Endah. 2013. Wisata Hemat Belitung. Jakarta: PT Elex Media
Komputindo.
Mustari, Mohamad. 2014. Nilai Karakter Refleksi Untuk Pendidikan.
Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Nasution, Muhammad Syukri Albani dkk, 2015. Ilmu Sosial Budaya Dasar.
Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Nasution, S. 1999. Sosiologi Pendidikan. Bumi Aksara: Jakarta.
Nugroho, Dwi Tirto. 2012. “Nilai-Nilai Edukatif dalam Novel Sepotong
Janji Karya Gelora Mulia Lubis: Tinjauan Sosiologi Sastra” Skripsi.
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nurgiyantoro, Burhan. 1995. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah
Mada University Press.
__________________. 2012. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah

Mada University Press.
___________________. 2013. Teori Pengkajian Fiksi. Gadjah Mada
University press.

95

Pradopo, Rachmad Djoko. 1995. Beberapa Teori Sastra, Metode, Kritik,
dan penerapanya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Prastowo, Andi. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jakarta:
Kencana Prenapamedi Grup
Rahmanto. 1996. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Pustaka pelajar.
________. 2004. Metode pengajaran sastra. Yogyakarta: Kanisius.
Ratna, Nyoman Kutha. 2003. Paradigma Sosiologi Sastra. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
__________________. 2007. Penelitian Sastra.Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
__________________. 2009. Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
___________________. 2010. Metodologi Penelitian: Kajian Budaya Dan
Ilmu Sosial Humaniora Pada Umumnya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Riyanton, M. (2014). “Aspek Kejiwaan dan Nilai Pendidikan dalam Novel
Kubah Karya Ahmad Tohari (Pendekatan Psikologi Sastra)”.
http://eprints.uns.ac.id/11404/16-03-2016.
Sangidu. 2004. Penelitian Sastra Pendekatan Teori Metode, Teknik dan Kiat.
Yogyakarta: Unit Penerbitan Sastra Asia Barat Fakultas Ilmu Budaya
UGM.
Saraswati, Ekarini. 2003. Sosiologi Sastra Sebuah Pemahaman Awal.
Malang: Bayu Media.
Sayuti, Suminto. 2000. Evaluasi Teks Sastra. Yogyakarta: Adicita karya
Nusa.
Siswantoro. 2005. Metode Penelitian Sastra: Analisis Psikologi. Surakarta:
Muhammadiyah University Press.
Stanton, Robert. 20007. Teori Fiksi.Yogyakarta: Pustaka Pelajar
(Terjemahan Sugihastuti dan Rossi Abi Al Irsyad).
Sufanti, main. 2010. Strategi Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.
Surakarta: Yuma Pustaka.

96

Sudaryanto. 1993. Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa: Pengantar

Penelitian Wahana Kebudayaan Secara Linguistik. Yogyakarta:
Duta Wacana University Press.
Sutopo, H B. 2006. Metodelogi Penelitian kualitatif: Teori dan Aplikasinya
dalam Penelitian. Surakarta: Sebelas Maret University Press.
Tarigan, Henry Guntur. 1991. Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung:
Angkasa.
Teeuw, A. 2013. Sastra dan Ilmu Sastra. Bandung: Pustaka Jaya
Ulpa, Maria. (2010). ”Nilai-Nilai Edukatif Dalam Novel Negeri 5 Menara
Karya
Ahmad
Fuadi
(tinjauan
Psikologi
Sastra)”.
http://Eprints.ums.ac.id/8456/ 25-01-2016.
Wahyudi, Tri (2013) ”Sosiologi Sastra Alan Swingewood” Poetika, No.
1.vol.1Hal 88-95.
Wahyuningtyas, Sri dan Wijaya Heru Santosa. 2011. Sastra: Teori dan
implementasi. Surakarta: Yuma Pustaka.
Wellek, Rene dan Austin Warren. 1989. Teori Kesusastraan. Jakarta:

PTGramedia (Terjemahan Melani budiyono).
Wulandari, Yosi. 2014. Sastra Bandingan. Solo: Jagad Abjad.
Zhang, Hai-yan. (2008). Values and limitations of children's literature in
adult language education. Journal of Languages & Literatures, 6.
Diakses
pada
18
Oktober
2016,
dari
http://eresources.perpusnas.go.id/library.php?id=10000&key=socio
logy+of+literature