Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran

E. Sumber Belajar

 Anwar Kurnia, 2007 , IPATerpadu SMA XI , Jakarta: Yudhistira.  I WayanBadrika, 2006, Sejarahuntuk SMA Jilid 2: Kelas XI Program Ilmualam Jakarta: Erlangga  Buku-buku penunjang yang relevan  Internet

F. Penilaian

Jenis tagihan : Portofolio Bentuk tagihan : Karangananalisis Contoh instrumen : Buatlah karangan analisis mengenai Lahirnya Pemerintahan Orde Baru Minimal 1 halaman folio. Talking Stick  Anak-anak Menyanyikan lagu balonku ada 5, kemudian lagu mulai dan Stick juga mulai berjalan.  Guru memberikan arahan untuk memberhentikan lagu tersebut, dan stick berhenti di salah satu siswa.  Kemudian siswa itu memilih salah satu pertanyaan yang ada di papan tulis. Dan membacanya pertanyaan itu siapa yang membuat.  Setelah dijawab, siswa pembuat soal tadi mengoreksi jawabannya apakah benar atau salah. Apabila benar mendapat hadiah dan salah mendapat hukuman  Begitu seterusnya dimulai lagi permainannya.  Setelah  Penutup 40 men it Penutu p  Salah satu siswa memberikan kesimpulan atashasilpembelajaran  Pemberiantugasuntukdikumpulanpertemuan yang datang  Meyampaikanmateripertemuan yang akandatang  Diakhiridengandoadansalam 15m enit Format Penilaian Portofolio Indikator Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif Deskripsi Pengantar Menunjukkan dengan tepat isi Analisislaporan penelitian, kesimpulan maupun rangkuman. Untuk peta, skema, kronologi, dan lukisan, mempersiapkan bahan-bahan. Isi Kesesuaian antara judul dengan isi dan materi. Menguraikan hasil Analisislaporan penelitian, kesimpulan, dan rangkuman dengan tepat. Menjabarkan peta, kronologi, dan skema sesuai dengan tema yang diajukan. Melukis sesuai dengan wujud benda yang telah ditentukan. Penutup Memberikan kesimpulan karanganhasil penelitian Strukturlogika penulisan Penggambaran dengan jelas metode yang dipakai dalam karanganpenelitian Orisinalitas Analisis Analisispenelitian, kesimpulan, rangkuman, peta, skema,kronologi, dan lukisan merupakan hasil sendiri Penyajian, bahasan dan bahasa Bahasa yang digunakan sesuai EYD dan komunikatif Jumlah