29
2 Daya tahan berkembang. 3 Pertumbuhan tetap.
4 Koordinasi mata dan tangan baik. 5 Sikap tubuh yang tidak baik mungkin diperlihatkan.
6 Perbedaan jenis kelamin tidak menimbulkan konsekuensi yang
besar. 7 Secara fisiologik putrid pada umumnya mencapai kematangan
lebih dahulu dari pada anak laki-laki. 8 Gigi tetap, mulai tumbuh.
9 Perbedaan secara perorangan dapat dibedakan dengan nyata. 10 Kecelakaan cenderung memacu mobilitas.
Anak kelas V dan VI, kira-kira berumur antara 11 sampai 12 tahun, mempunyai karakteristik :
1 Pertumbuhan otot lengan dan tungkai makin bertambah. 2 Ada kesadaran mengenai badannya.
3 Anakaki lebih menguasai permainan kasar. 4 Pertumbuhan tinggi dan berat tidak baik.
5 Kekuatan otot tidak menunjang pertumbuhan. 6 Waktu reaksi makin baik.
7 Perbedaan akibat jenis kelamin makin nyata. 8 Koordinasi makin baik
9 Badan lebih sehat dan kuat.
10 Tungkai mengalami masa pertumbuhan yang lebih kuat bila dibandingkan dengan bagian anggota atas.
11 Perlu diketahui bahwa ada perbedaan kekuatan otot dan keterampilan antara anak laki-laki dan putri.
B. Penelitian yang Relevan
Untuk melengkapi dan membantu dalam mempersiapkan penelitian ini, peneliti mencari bahan-bahan penelitian yang ada dan relevan dengan
penelitian yang diteliti. Hasil yang relevan dengan penelitian ini diperlukan guna mendukung kajian teoritik yang dikemukakan,sehingga dapat
dipergunakan sebagai landasan pada penyusunan kerangka berpikir. Adapun penelitian yang relevan dengan penelitian ini adalah:
30
1. Dendi Bama Sanjaya 2013 yang berjudul “Tingkat Perseptual Motorik siswa kelas Bawah SD Cempakoah Kecamatan Mbrebet Kabupaten
Purbalingga”. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas bawah SD Negri 2 Cempakoah kecamatan Mbrebet kabupaten Purbalingga yang
berjumlah 72 siswa. Instrument penelitian tes ini menggunakan tes perceptual motorik dari Hari Amirulah Rahman terdiri atas tes berjalan
maju, berjalan mundur, berputar kearah kanan, berputar kearah kiri, berjingkat dengan satu kaki kanan, berjingkat dengan satu kaki kiri. Semua
dilakukan tanpa beban maupun dengan beban 0,5 kg diatas balok keseimbangan. Dengan validitas 0,435 dan reliabilitas 0,92. Hasil
penelitian menunjukan tingkat perceptual motorik siswa kelas bawah SD Negeri Cempakoah yang berada pada kategori sangat rendah 11 siswa
15,3, rendah berjumlah 19 siswa 26,4, sedang berjumlah 24siswa 33,3, tinggi berjumlah 13 siswa 18,1, dan sangat tinggi 5 siswa
6,9. 2. Temu Hartana 2008 yang berjudul: Kemampuan Motorik Siswa Sekolah
Dasar di Sekolah Dasar Negeri Panggang 2 Kabupaten Gunungkidul. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan motorik
yang masih duduk di kelas 4, 5, dan 6 di Sekolah Dasar Negeri Panggang 2 Kabupaten Gunungkidul. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif
dengan metode survei dan menggunakan teknik tes dan pengukuran yang meliputi: lari jarak pendek 40 m, lari zig-zag, lompat jauh tanpa awalan,
berdiri satu kaki, lempar tangkap bola tenis. Populasi dalam penelitian ini
31
adalah siswa kelas 4, 5, dan 6 di SD Negeri Panggang 2 Kabupaten Gunungkidul dengan jumlah 47 siswa. Uji validitas instrumen
menggunakan Product Moment, uji reabilitas dengan Alpha Cronbach, dan uji normalitas dengan One Sample Kolmogrov Smirnov Test. Teknik
analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dengan persentase, menggunakan bantuan komputer dengan program SPSS. Hasil
penelitian menunjukan bahwa sebagian besar kemampuan motorik siswa kelas 4, 5 dan 6 di SD Negeri Panggang 2 Kabupaten Gunungkidul
dikategorikan sedang. Hasil penelitian secara rinci sebagai berikut: 4 8,5 siswa dalam kategori baik sekali, 12 25,5 siswa dalam kategori
baik, 1634 siswa dalam kategori sedang, 12 25,5 siswa dalam kategori kurang, dan 36,5 siswa dalam kategori kurang sekali.
C. Kerangka Berpikir
