Kebutuhan hidup bertetangga Menggali informasi dari teks ber- Memahami perubahan pada perilaku Mengoperasikan perkalian pecahan
52
Buku Guru Kelas V SDMI
Jawaban:
1.
10 5
10 9
=
100 45
= 0,45 2.
10 24
10 4
=
100 96
= 0,96 3.
10 81
10 15
=
100 1215
= 1,215 4.
10 7
5
=
10 35
= 3,5 5.
10 12
10 225
=
100 2700
= 27
Hasil yang diharapkan :
• Siswa melakukan perkalian dalam bentuk pecahan desimal. • Teliti, cermat, tekun.
Ayo Renungkan
Langkah-Langkah Pembelajaran : Berdasarkan pertanyaan pada buku siswa: Sikap apa
yang kamu pelajari pada hari ini? Apakah kamu sudah menerapkan dalam kehidupan sehari-hari?
• Secara mandiri siswa diminta untuk mengemukakan pendapatnya berdasarkan pemahaman yang sudah
didapatkannya selama kegiatan pembelajaran berlangsung.
• Siswa mengemukakan pendapatnya sesuai dengan perilaku kesehariannya berkaitan dengan
kompetensi-kompetensi yang sudah dipelajari, dalam hal ini Kebutuhan hidup bertetangga,
menggali informasi dari teks berkaitan dengan penggunaan pestisida, memahami perubahan
pada perilaku manusia, memahami perubahan pada perilaku manusia.
44 Buku Siswa SDMI Kelas V
Kini anak-anak semakin paham, bahwa perilaku baik tidak hanya ditujukan bagi anggota keluarga, tetangga, atau masyarakat. Perilaku baik juga harus dilakukan
terhadap lingkungan alam sekitar. Ayo Renungkan
Kamu telah selesai melakukan pembelajaran. Tuliskan tingkat pencapaianmu terhadap materi-materi yang telah kamu pelajari. Tuliskan pada tabel berikut
No. Materi
Tingkat Pencapaian Tindak Lanjut