20
menurut waktunya b.
Dampak pengangguran terhadap pembangunan
nasional 4
Jumat, 26
Agustus 2015
XI IIS 1 2 Jam Menganalisis
Masalah Ketenagakerja
an di Indonesia Pendekatan saintifik
menggunakan metode diskusi dengan model
pembelajaran NHT Number Head
Together Materi:
a. Cara mengatasi atau
menanggulangi pengangguran
b. Sistem upah
5 Selasa, 1
Septemb er 2015
XI IIS 1 2 Jam Review materi
Ketenagakerja an dari awal
Materi: keseluruhan materi ketenagakerjaan.
Diulang kepada siswa yang masih belum
paham, membahas bersama dan melengkapi
materi yang belum lengkap sebelumnya
6 Jumat, 5
Septemb er 2015
XI IIS 1
2 Jam Ulangan
Harian Ulangan Harian KD 3.1
dan 3.2
a. Materi Pembelajaran Ekonomi
Materi yang digunakan untuk mengajar kelas XI adalah: Konsep Ketenagakerjaan : berupa Pengertian ketenagakerjaan,
kesempatan kerja, angkatan kerja dan tenaga kerja, serta upaya untuk dapat meningkatkan kualitas tenaga kerja.
Konsep pengangguran : berupa pengertian pengangguran, tingkat pengangguran di Indonesia, serta jenis-jenis pengangguran menurut
sebabnya.
21
Jenis pengangguran : berupa jenis-jenis pengangguran menurut waktunya, dampak pengangguran terhadap pembangunan nasional
Cara mengatasi pengangguran Sistem upah
b. Metode dan model yang digunakan dalam pembelajaran
1. Metode Ceramah
Metode ini berarti guru memberikan penjelasan yang dapat membawa peserta didik untuk berpikir bersama mengenai materi yang disampaikan.
Dengan demikian peserta didik dilibatkan secara langsung dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan belajar dikelas.
2. Metode Penugasan
Metode ini bertujuan untuk melatih keterampilan peserta didik dalam memahami dan mengerjakan soal sebagai penerapan dari materi-materi
atau teori-teori yang dilakukan. 3.
Metode Pengamatan Pada metode ini peserta didik melakukan pengamatan yaitu mengamati
gambar dan keadaan dalam kehidupan sehari-hari terkait materi pembelajaran. Peserta didik aktif melakukan pengamatan dan adanya
kerjasama yang baik dengan anggota kelompok dalam memecahkan masalah. Metode ini bertujuan untuk melatih keterampilan dalam
mengemukakan pendapat dan kerjasama. 4.
Metode Diskusi Metode ini berarti peserta didik aktif berdiskusi, berani mengemukakan
pendapatnya terkait dengan tema yang diangkat. Metode ini bertujuan untuk melatih keterampilan peserta didik dalam mengemukakan pendapat
dan bekerjasama dengan teman di depan kelas. 5.
Metode mengajar dengan menggunakan media microsoft power point. Dengan menggunakan media ini, diharapkan peserta didik dapat lebih
mudah untuk menangkap materi yang dijelaskan oleh guru. 6.
Selain ada metode, ketika praktik mengajar juga menggunakan model pembelajaran cooperatif learning, beberapa diantaranya yaitu model Grup
Investigation, Role Playing, Think Pair Share, dan Number Head Together yang sangat membantu guru untuk memaksimalkan keaktifan dari peserta
didik.
22
c. Evaluasi
