XVII. Langkah - langkah Pembelajaran
No. Guru
Peserta Didik Waktu
1. Pendahuluan Einführung
d. Mengucapkan
salam dan
menanyakan kabar
kepada peserta didik dalam bahasa
Jerman “Guten Tag Wie geht
es euch?”
e. Guru mereview kembali materi
yang diajarkan
pertemuan sebelumnya sich vorstellen
f. Guru meminta Siswa untuk
memperkenalkan diri dalam bahasa Jerman
d. Menjawab Guten Tag
Gut, danke. Und Ihnen?
e. Memperhatikan
f. Siswa Mencoba
memperkenalkan diri 2 Menit
2. Kegiatan Inti Inhalt
d. Guru menjelaskan materi yang
akan dipelajari.
Dengan memberi contoh bagaimana
cara menanyakan identitas
e. Guru menyuruh siswa untuk
saling berdialog
f. Guru menanyakan apa masih
ada materi yang belum jelas e.
Memperhatikan
f. Mempraktikan
g. Berdiskusi.
11 Menit
h. Siswa mengerjakan
latihan soal
3. Penutup Schluß
c. Bersama peserta
didik menyimpulkan materi yang
telah dipelajari. d. Menutup
pelajaran dengan
salam dan ucapan terima kasih
,,Vielen Dank
und auf
Wiedersehen.” 2 Menit
XVIII. Media Pembelajaran
e. Teks Bahasa Jerman Studio d A1 6. Woher kommst du?
Aus Deutschland. 7. Wie heiβ t du?
Ich heiβ e Andrea Schmidt.
8. Wo wohnst du? In Berlin.
9. Was machst du? Ich gehe in die Schule.
10. Wie alt bist du? Ich bin 16 Jahre alt.
f. Papan tulis
g. Spidol h. video
XIX. Sumber Pembelajaran
Studio D A 1 halaman 19
XX. Evaluasi
Soal
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Jogonalan
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
Keterampilan : Schreibfertigkeit
Materi Pokok : Erste Kontakte mit Deutschen
KelasSemester : X 1 Ganjil
Pertemuan ke : 3
Alokasi Waktu : 45 menit
A. Standar Kompetensi
Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang memperkenalkan orang lain.
B. Kompetensi Dasar
1. Bertanya dan menjawab pertanyaan sederhana. 2. Menuliskan ujaran atau kalimat pendek dengan lancar.
3. Menyampaikan berbagai informasi secara tertulis yang panjangnya paling sedikit tiga kalimat.
C. Indikator
1. Siswa dapat
menyampaikan informasi
secara tertulis
tentang memperkenalkan orang lain dengan tepat.
2. Siswa dapat menuliskan kalimat sederhana dengan lancar dan tepat sesuai dengan konteks.
D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mengungkapkan atau menuliskan kalimat sederhana, memperkenalkan orang ketiga singular maupun orang ketiga plural dengan
tepat.
E. Sumber dan Materi Pembelajaran
1. Buku Paket : Kontakte Deutsch 1
2. Media : Power Point, Kertas Tempel
F. Metode Pembelajaran
1. Tanya jawab
Kategori