Praktik Mengajar Terbimbing Pelaksanaan

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SD NEGERI SUROKARSAN II Jl. Tamansiswa Gg.Basuki MG II582 Yogyakarta 55151 9

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL

A. Persiapan

1. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP

Sebelum melakukan praktik mengajar mahasiswa praktikan membuat Rencana Pelaksaan Pembelajaran RPP sesuai dengan kompetensi yang akan diajarkan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dibuat oleh praktikan dengan bimbingan guru kelas dan guru pembimbing PPL.

2. Pembuatan atau Penambahan Media dan Metode Pembelajaran

Membuat media pembelajaran sebagai usaha untuk mempermudah proses belajar mengajar di kelas. Media pembelajaran untuk mempermudah dalam menyampaikan materi dan mempermudah siswa dalam memahami apa yang disampaikan selama proses belajar di kelas. Media yang dibuat disesuaikan dengan materi yang akan disampaikan. Metode pembelajaran yang dipergunakan dalam kegiatan belajar mengajar tidak hanya metode ceramah tetapi juga ada variasi dari beberapa metode lainnya seperti metode diskusi, tanya jawab, demonstrasi dan presentasi. Tujuannya supaya siswa lebih mudah dalam memahami pembelajaran dan proses belajar mengajar tidak monoton atau membosankan.

B. Pelaksanaan

1. Praktik Mengajar Terbimbing

a. Pengertian Praktik Mengajar Terbimbing Latihan praktik mengajar terbimbing adalah latihan praktik mengajar lengkap dengan persiapan menggunakan fasilitas yang ada, serta mengembangkan metode dan ketrampilan mengajar di kelas, dengan bimbingan guru pembimbing, guru kelas dan dosen pembimbing. Selama praktik mengajar, mahasiswa praktikan di amati oleh guru pamong atau guru kelas selama mengajar. b. Pelaksanaan Praktik Mengajar Terbimbing Pelaksanaan praktik mengajar terbimbing dilaksanakan di SD N Surokarsan 2 pada tanggal 10 Agustus-12 September 2015 dengan ketentuan sebagai berikut : 1 Praktik mengajar terbimbing dilaksanakan dari kelas bawah I-III sampai kelas tinggi IV-VI. UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SD NEGERI SUROKARSAN II Jl. Tamansiswa Gg.Basuki MG II582 Yogyakarta 55151 10 2 Praktik mengajar terbimbing dari kelas I-VI meliputi mata pelajaran PKn, Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, serta Muatan Lokal yang relevan sesuai dengan kurikulum yang berlaku yaitu KTSP. c. Pelaksanaan Adapun materi yang dipraktikan adalah sebagai berikut : 1 Praktik terbimbing I HariTanggal Rabu, 19 Agustus 2015 Waktu 2 x 35 menit Kelas Semester V1 Bidang Studi Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Standar Kompetensi 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu- Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia. Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal makna peninggalan-peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu- Budha dan Islam di Indonesia Indikator 1. Menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Budha yang ada di Indonesia. 2. Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak Budha yang ada di Indonesia. 3. Melestarikan peninggalan sejarah yang bercorak Budha yang ada di Indonesia Materi Pokok Peninggalan sejarah pada masa Budha di Indonesia 2 Praktik terbimbing II HariTanggal Jum’at, 21 Agustus 2015 Waktu 3 x 35 menit Kelas Semester V1 Bidang Studi Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 2. Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara. Kompetensi 2.3 Berwawancara sederhana dengan nara sumber UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SD NEGERI SUROKARSAN II Jl. Tamansiswa Gg.Basuki MG II582 Yogyakarta 55151 11 Dasar petani, pedagang, nelayan, karyawan dll dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa. Indikator 1. Memahami kegiatan wawancara 2. Menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan wawancara. 3. Memperagakan kegiatan wawancara. Materi Pokok Wawancara 3 Praktik terbimbing III HariTanggal Kamis, 27 Agustus 2015 Waktu 2 x 35 menit Kelas Semester III1 Bidang Studi Tematik PKn dan Matematika Standar Kompetensi PKn 1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda. Matematika 4. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka. Kompetensi Dasar PKn 1.2 Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari- sehari. Matematika 4.1 Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka. Indikator PKn 1.2.1 Menyebutkan lima tokoh pemuda yang ikut Kongres Pemuda. Matematika 4.1.1 Melaskukan operasi hitung penjumlahan dengan teknik menyimpan. Materi Pokok Matematika  Penjumlahan bersusun. PKn  Tokoh-tokoh sumpah pemuda 4 Praktik terbimbing IV HariTanggal Sabtu, 29 Agustus 2015 Waktu 2 x 35 menit UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SD NEGERI SUROKARSAN II Jl. Tamansiswa Gg.Basuki MG II582 Yogyakarta 55151 12 Kelas Semester III1 Bidang Studi Tematik Ilmu Pengetahuan Sosial IPS dan Matematika Standar kompetensi IPS 2. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah Matematika 4. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka Kompetensi Dasar IPS 2.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah Matematika 4.1 Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka. Indikator IPS  menyebutkan manfaat lingkungan alam bagi kehidupan Matematika  melakukan operasi hitung pengurangan tanpa meminjam Materi Pokok IPS  Kenampakan alam Matematika  Operasi hitung pengurangan

2. Ujian Praktik