12 Rabu, 24 Agustus 2016
: kelas 12 IPS 3 13
Kamis, 25 gustus 2016 : kelas 12 IPS 1 dan 12 IPS 2
14 Sabtu, 27 Agustus 2016
: kelas 12 IPS 1 15
Senin, 29 Agustus 2016 : kelas 12 IPS 3
16 Rabu, 31 Agustus 2016
: kelas 12 IPS 3 17
Kamis, 1 September 2016 : kelas 12 IPS 1 dan 12 IPS 2
18 Jumat, 2 September 2016
: kelas 12 IPS 2 19
Sabtu, 3 September 2016 : kelas 12 IPS 1
20 Rabu, 7 September 2016
: kelas 12 IPS 3 21
Kamis, 8 September 2016 kelas 12 IPS 1 dan 12 IPS 2
22 Jumat, 9 September 2016
: kelas 12 IPS 2 23
Sabtu, 10 September 2016 : kelas 12 IPS 1
24 Rabu, 14 September 2016
: kelas 12 IPS 3 d.
Praktik mengajar di kelas membutuhkan persiapan dan tindak lanjut, kegiatan yang berhubungan dengan praktik mengajar antara lain:
1 Menyusun RPP
2 Membuat bahan ajar
3 Membuat instrument penilaian
4 Menyusun kisi-kisi ulangan harian
5 Menyusun soal dan kunci jawaban ulangan harian
6 Mengoreksi ulangan harian
7 Menganalisis butir soal
8 Membuat soal remedial
9 Mengoreksi remedial
10 Mengisi jam kosong
e. Melakukan diskusi dan refleksi terhadap praktik mengajar yang telah
dilaksanakan, dengan teman dan guru pembimbing sekolah, dan dosen pembimbing.
f. Menyusun laporan akhir
3. Kegiatan non Mengajar
Selain melaksanakan tugas mengajar, mahasiswa juga melakasanakan beberapa tugas lain yang ada di sekolah, seperti :
1 merapikan berkas siswa baru
2 memberikan barcode pada buku perpustakaan
3 membantu pelaksanaan ulang tahun sekolah
4 mengikuti upacara bendera hari senin dan hari besar lain
5 mendampingi tonti
8
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan Kegiatan PPL
Sebelum dilakukan kegitan praktik pengalaman lapangan, mahasiswa telah melakukan berbagai persiapan terlebih dahulu. Persiapan yang telah
dilakukan antara lain telah menempuh mata kuliah wajib sebelum PPL, melakukan obsevasi kondisi lingkungan sekolah dan kelas, mengikuti
pembelajaran Micro teaching, mengikuti pembekalan PPL, melakukan bimbingan, dan mempersiapkan perangkat pembelajaran.
1. Menempuh mata kuliah wajib
Telah menempuh mata kuliah wajib adalah salah satu persiapan penting yang dilakukan dalam waktu yang cukup lama. Ketika terjun ke
lapangan untuk mengajar khususnya, diperlukan bekal pengetahuan secara teoritik tentang konsep-konsep dalam pembelajaran dan konsep-konsep dalam
mata pelajaran geografi sendiri. Mahasiswa tidak mungkin diterjunkan ke lapangan tanpa bekal pengetahuan yang telah diperoleh terlebih dahulu
melalui perkuliahan.
2. Observasi
a. Observasi Sebelum PPL
Observasi sangat diperlukan sebelum melakukan PPL di sekolah, melalui observasi mahasiswa akan mengerti bagaimana kondisi lingkungan
sekolah dan kondisi kelas, sehigga ketika mahasiswa diterjukan secara resmi dapat langsung melaksankan program dengan baik. Observasi dilakukan
sebelum dilaksanakan PPL yaitu ketika pengajaran mikro berlangsung, sehingga hasil observasi dapat diterapkan pula dalam pembelajaran mikro.
Observasi sebelum PPL dilakukan dua kali yaitu pada tanggal 15 Februari 2016 bersama dengan dosen pamong yaitu Dr. Dra Wening Sahayu, dan
teman-teman dari jurusan lain dan pada tanggal 27 Februari 2016, observasi pertama bertujuan untuk melihat kondisi lingkungan sekolah SMA N 1
Pengasih sementara observasi ke dua bertujuan untuk melihat kondisi pembelajaran di kelas.
Pada observasi sebelum penerjunan tersebut diperoleh beberapa hal tentang kondisi lingkungan sekolah seperti yang telah terangkum dalam
analisis situasi. Secara umum kondisi lingkungan sekolah cukup kondusif untuk pelaksanaaan pembelajaran, fasilitas yang tersedia cukup memadai,
meski tidak terdapat lab geografi, namun alat-alat peraga dan alat praktikum sederhana tersedia di sekolah dan disimpan di lab fisika dan perpustakaan.
9
