Praktek Persekolahan Program Praktik Pengalaman Lapangan PPL

18 Berikut ini paparan kegiatan praktik Bimbingan dan Konseling di sekolah: a. Layanan Dasar 1 Bimbingan Klasikal Nama Kegiatan : Bimbingan Klasikal Tujuan : Menerapkan layanan dasar berupa bimbingan di kelas. Tempat : SMP Negeri 1 Pakem Waktu : 10 Agustus – 12 September Jumlah Pertemuan : 18 kali pertemuan Hasil yang Dicapai : Total bimbingan klasikal yang telah dilaksanakan sebanyak 18 kali pertemuan Faktor Pendukung : Variasi materi yang tersedia, baik dari buku dan internet, maupun sharing bersama teman saat praktikum. Faktor Penghambat : Banyak siswa yang menyepelekan praktikan karena dianggap masih mahasiswa. Bimbingan klasikal atau bimbingan kelas dilaksanakan oleh praktikan yang mencakup VII, VIII, dan IX setiap minggu ada 6 kali pertemuan, dimana 1 kali tatap muka berlangsung selama 1 jam pelajaran 40 menit No Hari Tanggal Kelas Materi 1 Kamis, 20 Agustus 2015 VIII C Kreatif 2 Kamis, 20 Agustus 2015 IX D Jangan Boros 3 Sabtu, 22 Agustus 2015 VII D Mengenal Teman Sebaya 4 Senin, 24 Agustus 2015 VII C Ekspresikan Seni 19 5 Senin, 24 Agustus 2015 IX C Kemana Setelah SMP 6 Senin, 24 Agustus 2015 VIII D Move On 7 Kamis, 27 Agustus 2015 VIII C Kreatif, dengan memainkan sebuah games 8 Kamis, 27 Agustus 2015 IX D Kunci Sukses Ujian Nasional 9 Sabtu, 29 Agustus 2015 VII D Kenali Temanmu 10 Senin, 31 Agustus 2015 VII C Mari Hidup Hemat, dengan membuat papan Bimbingan 11 Senin, 31 Agustus 2015 IX C Hargai Kedua Orang Tua 12 Senin, 31 Agustus 2015 VIII D Etika Berbicara 13 Kamis, 03 September 2015 VIII C Etika Berbicara 14 Kamis, 03 September 2015 IX D Pergaulan Sehat 15 Sabtu, 05 September 2015 VII D Jangan Boros 16 Senin, 07 September 2015 VII C Membuat Papan Bimbingan 17 Senin, 07 September 2015 IX C Kunci Sukses Ujian Nasional 18 Senin, 07 September 2015 VIII D Hargai Kedua Orangtua 20 Berikut ini adalah rincian dari bimbingan kelas yang telah dilakukan : a Hari Tanggal : Kamis 20 Agustus 2015 Kelas : VIII C Materi : Kreatif Tujuan : Melalui materi ini, siswa diajak untuk dapat berpikir secara kreatif dan mampu meningkatkan kreativitasnya untuk selanjutnya dapat mendorong siswa untuk dapat berfikir kreatif. Pelaksana Kegiatan : Praktikan BK Teknis Pelaksanaan : Sebelum kegiatan belajar dimulai, praktikan mengabsen seluruh siswa. Setelah selesai, praktikan memberi apersepsi terkait materi yaitu Kreatif. Praktikan mulai menjelaskan dan melempar beberapa pertanyaan kepada para siswa dengan tujuan untuk mengecek mana siswa yang sudah bisa berfikir untuk kreatif dan paham akan materi yang disampaikan. Lalu praktikan memberi beberapa tips untuk mengembangkan rasa kreatif yang dimiliki siswa. Pada akhir pertemuan, siswa dan praktikan memberikan kesimpulan terkait pelaksanaan bimbingan klasikal tersebut. Hasil : Secara keseluruhan bimbingan berjalan lancar,tetapi masih ada siswa yang masih belum bisa mengembangkan kreatifitas yang dimiliki dan masih terkesan agak pendiam. b Hari Tanggal : Kamis 20 Agustus 2015 Kelas : IX D Materi : Jangan Boros Tujuan : Bertujuan untuk membantu siswa agar dapat memiliki pemahaman tentang dampak perilaku boros. Dan mengajak siswa agar dapat mengurangi hidup boros dan siswa dapat mengetahui dampak perilaku hidup boros dalam kehidupan sehari-hari serta dapat menghindari perilaku boros Pelaksana Kegiatan : Praktikan BK Teknis Pelaksanaan : 21 Ketika memasuki kelas, praktikan menyampaikan salam pembuka, lalu mengabsen siswa. Setelah siswa tenang dan siap mengikuti pelajaran, praktikan memainkan sebuah Video yang berkaitan dengan Tema pembelajaran saat itu, yaitu Boros. Setelah itu praktikan memberikan apersepsi tentang Pemborosan yang kita lakukan tiap hari. Praktikan juga memberikan materi tentang Hidup yang Boros dan beberapa tips untuk menghindari sifat Boros. Siswa diberi tugas untuk membuat perencanaan tentang mana yang merupakan keinginannya dan mana yang menjadi kebutuhannya. Hasil : Layanan berjalan dengan lancar, siswa paham akan inti dari materi yang disampaikan dan tugas yang telah dikerjakan siswa dapat dikerjakan dengan baik. c Hari Tanggal : Sabtu 22 Agustus 2015 Kelas : VII D Materi : Mengenal Teman Sebaya Tujuan : Bertujuan untuk membantu siswa memahami tentang pergaulan yang baik dengan cara mengenal temen- teman sebayanya dan mengenal suasana belajarpembelajaran di SMPSLTP dan mengikutinya sebagai kegiatan dalam kehidupan sehari-hari dengan sebaik-baiknya untuk dapat menerapkan secara optimal dalam kehidupan sehari- hari. Pelaksana Kegiatan : Praktikan BK Teknis Pelaksanaan : Praktikan menanyakan kabar dan mempresensi kehadiran siswa. Lalu praktikan mulai bertanya kepada siswa terkait dengan materi yaitu berupa pertanyaan menyangkut hubungan para siswa dengan teman- temannya dan apakah siswa- siswa sudah mengenal teman sekelasnya satu sama lain. Setelah itu praktikan membagikan kertas HVS untuk selanjutnya di bagikan kepada semua siswa untuk di isi namanya lalu di putar acak sesuai keinginan praktikan untuk selanjutnya teman- teman yang lain yang memegang kertasnya, lalu akan menuliskan apa kelebihan dan kekurangan temannya tersebut. 22 Hasil : Layanan berjalan dengan lancar, hanya saja praktikan harus sering membuat suasana kelas menjadi kondusif dan tidak ramai yaitu dengan mendatangi siswa-siwa yang terlihat sering bertanya ataupun membuat keramaian di kelas. d Hari Tanggal : Senin 24 Agustus 2015 Kelas : VII C Materi : Ekspresikan Seni Tujuan : Bertujuan untuk membantu siswa agar dapat mengenal kemampuan bakat dan minat serta kecenderunan karir, apresiasi seni yang dimiliki. Selain itu diharapkan pula siswa akan mengenal aspek-aspek sosial terhadap kemampuan bakat minat. Pelaksana Kegiatan : Praktikan BK Teknis Pelaksanaan : Sebelum kegiatan belajar di mulai praktikan menanyakankabar siswa dan melakukan absensi pada para peserta didik. Praktikan memberikan materi tentang mengekspresikan seni tanpa terikat minat dan bakat dalam bentuk power point, lalu meminta siswa untuk fokus memperhatikan dan memahami materi yang disampaikan. Selanjutnya praktikan mengajak siswa untuk berdikuskusi dan mengajukan pertanyaan pada siswa tentang bakat dan minat mereka, termasuk berdiskusi tentang pengembangan bakat orang lain sebagai contoh. Pada akhir layanan siswa dapat memeberikan kesimpulan dan dapat memahami akan minat dan bakat masing- masing. Hasil : Layanan berhasil dilaksanakan dengan lancar, siswa menjadi tahu bagaimana cara untuk mengekspresikan seni yang mereka miliki juga terkait minat dan minat mereka. e Hari Tanggal : Senin 24 Agustus 2015 Kelas : IX C Materi : Kemana Setelah SMP 23 Tujuan : Bertujuan untuk membantu siswa agar dapat mengenal jenis- jenis dan karakteristik studi lanjutan Sekolah Lanjutan Tingkat Atas dan diharapkan siswa juga akan memiliki motivasi untuk mempersiapkan diri dengan mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang sesuai untuk studi lanjutannya. Dan diharapkan siswa nanti akan dapat mengidentifikasi ragam alternatif studi lanjutan. Pelaksana Kegiatan : Praktikan BK Teknis Pelaksanaan : Sebelum memulai layanan, praktikan menanyakan kabar para siswa dan melakukan absensi untuk mengetahui jika ada siswa yang tidak masuk. Selanutnya Praktikan melakukan tanya jawab terkait dengan materi : Mengenal jenis-jenis dan karakteristik studi lanjutan SLTA , persiapan memasuki studi lanjutan. Praktikan mulai menjelaskan atau mempresentasikan kepada siswa cara memilih sekolah setelah SMP dan melalui diskusi dengan Guru Pembimbing, siswa menyebutkan jenis-jenis dan karakteristik studi lanjutan SMA dan SMK. Sebelum ditutup. Praktikan membuka pertanyaan kepada siswa tentang aktivitas yang sudah dilaksanakan. Ini bertujuan untuk mengetahui mana siswa yang sungguh-sungguh mengikuti dengan baik atau hanya bermain-main saat proses layanan. Setelah itu Praktikan mengajak siswa untuk dapat membuat kesimpulan dan dapat membuat acuan- acuan setelah lulus SMP nanti. Hasil : Layanan dapat berjalan dengan lancar dan siswa dapat membuat acuan mereka setelah lulus SMP nanti, baik lanjutan tingkat sekolah menengah atas maupun cita- cita mereka nanti setelah lulus sekolah. f Hari Tanggal : Senin 24 Agustus 2015 Kelas : VIII D Materi : Move On Tujuan : Layanan ini bertujuan untuk membantu siswa agar dapat memahami mengenai arti kata Move On dan dapat mengaplikasikannya dalam kehidupannya nanti. Selain itu juga bertujuan untuk membantu siswa agar dapat menerapkan sifat Move On dalam dirinya dan dapat bangkit ke arah yang lebih baik dalam hidup 24 Pelaksana Kegiatan : Praktikan BK Teknis Pelaksanaan : Sebelum layanan di mulai praktikan menayakan kondisi siswa terlebih dahulu dan mengajak siswa untuk memperhatikan materi yang di sampaikan nanti, setelah itu praktikan melakukan absensi terlebih dahulu kepada para siswa. Praktikan mulai memberi penjelasan tentang arti kata Move On itu sendiri, dan juga meminta pendapat dari sebagian siswa tenang pengertian Move On. Setelah itu praktikan memberi sebuah tayangan video yang berkaitan denganmateri dan meminta pendapat dari masing- masing siswa tentang video yang ditampilkan tadi. Sebelum mengakhiri layanan, siswa diajak untuk membuat semacam kesimpulan dari layanan yang telah sampaikan praktikan tadi Hasil : Layanan berhasil di laksanakan dengan lancar, siswa- siswa antusias mengikuti layanan tersebut dengan banyak bertanya pada praktikan dan berdiskusi dengan teman- temannya. g Hari Tanggal : Kamis 27 Agustus 2015 Kelas : VIII C Materi : Kreatif Tujuan : Melalui materi ini, siswa diajak untuk dapat berpikir secara kreatif dan mampu meningkatkan kreativitasnya untuk selanjutnya dapat mendorong siswa untuk dapat berfikir kreatif. Pelaksana Kegiatan : Praktikan BK Teknis Pelaksanaan : Sebelum memulai layanan praktikan menanyakan kabar siswa dan melakukan absensi terlebih dahulu. Setelah itu praktikan mengajak siswa untuk sedikit mengulas tentang materi kemarin dan mengajak siswa untuk bermain games, yaitu dengan membagikan Satu kertas HVS pada tiap- tiap siswa untuk menuliskan apa sajakah fungsi dari bulpein bagi siswa yang dapat menulis fungsinya paling banyak akan mendapatkan hadiah. Setelah itu praktikan mengisntruksikan untuk membuat sebuag lingkaran yang berukuran sedang pada lembar sebaliknya kertas HVS tadi dan dari lingkaran itu siswa d suruh untuk membuat isi dari lingkaran tadi sesuai kreativitasnya. Setelah games tadi siswa menyampaikan apa kesimpulan yang bisa diambil dari games tersebut. 25 Hasil : Layanan berjalan dengan lancar, siswa sangat antusias mengikuti layanan yang disampaikan oleh praktikan dan sangat tertarik untuk di ajak bermain games yang di pandu oleh praktikan tadi. Tapi konselor harus dapat menkondisikan suasana kelas agar tidak gaduh. h Hari Tanggal : Kamis 27 Agustus 2015 Kelas : IX D Materi : Tips Lulus Ujian Nasional Tujuan : Layanan ini bertujuan agar siswa mengetahui kriteria kelulusan pada saat menghadapi Ujian Nasional nanti dan akan mengetahui bagaimana cara memperoleh nilai kelulusan yang bagus dan optimal sesuai dengan yang diharapkan juga akan mau berusaha memperoleh nilai yang maksimal Pelaksana Kegiatan : Praktikan BK Teknis Pelaksanaan : Sebelum memulai layanan praktikan menanyakan kabar siswa dan melakukan absensi terlebih dahulu. Setelah itu praktikan meminta siswa untuk mengikuti petunjuk kegiatan yang telah ditentukan sebelumnya. Praktikan memulai dengan menanyakan kepada para siswa, kriteria kelulusan dan apa saja yang harus dipersiapkan sebelum ujian nasional. Setelah itu praktikan mulai menyampaikan materi layanan mengenai kunci sukses menghadapi ujian nasional, untuk selanjutnya praktikan memulai permainan atau semacam ice breaking yang berkaitan dengan kunci sukses menghadapi ujian nasional yaitu berupa lagu yang berkaitan dengan materi tersebut dan dinyanyikan secara bersama- sama. Sebelum mengakhiri proses layanan, praktikan mengajak siswa untuk membuat kesimpulan dan resume dari materi yang telah dipelajari. Hasil : Layanan berhasil diberikan kepada siswa, walaupun pada awalnya siswa ada yang tidak memperhatikan namun lama kelamaan akhirnya semuanya mau berfokus pada materi yang praktikan berikan. 26 i Hari Tanggal : Sabtu 29 Agustus 2015 Kelas : VII D Materi : Mengenal Teman Sebaya Tujuan : Bertujuan untuk membantu siswa memahami tentang pergaulan yang baik dengan cara mengenal temen- teman sebayanya dan mengenal suasana belajarpembelajaran di SMPSLTP dan mengikutinya sebagai kegiatan dalam kehidupan sehari-hari dengan sebaik-baiknya untuk dapat menerapkan secara optimal dalam kehidupan sehari- hari. Pelaksana Kegiatan : Praktikan BK Teknis Pelaksanaan : Praktikan menanyakan kabar dan mempresensi kehadiran siswa. Lalu praktikan mulai bertanya kepada siswa terkait dengan materi yaitu berupa pertanyaan menyangkut hubungan para siswa dengan teman- temannya dan apakah siswa- siswa sudah mengenal teman sekelasnya satu sama lain. Setelah itu praktikan membagikan kertas HVS untuk selanjutnya d bagikan kepada semua siswa untuk di isi namanya lalu di putar acak sesuai keinginan praktikan untuk selanjutnya teman- yang lain yang memegang kertasnya, lalu akan menuliskan apa kelebihan dan kekurangan temannya tersebut. Hasil : Layanan berjalan dengan lancar, hanya saja praktikan harus sering membuat suasana kelas menjadi kondusif dan tidak ramai yaitu dengan mendatangi siswa-siwa yang terlihat sering bertanya ataupun membuat keramaian di kelas. j Hari Tanggal : Senin 31 Agustus 2015 Kelas : VII C Materi : Mari Hidup Hemat Tujuan : Layanan ini bertujuan untuk memberi pengetahuan sekaligus mengajak siswa dapat memiliki pemahaman tentang bagaimana cara berperilaku hemat sekaligus untuk membantu siswa agar dapat menerapkan perilaku hemat dalam segala hal di dalam kehidupan sehari-harinya Pelaksana Kegiatan : Praktikan BK 27 Teknis Pelaksanaan : Sebelum memulai layanan praktikan menanyakan terlebuh dahulu kabar siswa dan melakukan absensi untuk mengetahui siswa yang tidak masuk. Praktikan memberikan materi tentang Mari Hidup Hemat dalam bentuk power point lalu praktikan meminta siswa untuk fokus memperhatikan dan memahami materi yang disampaikan. Setelah itu praktikan mengajak siswa untuk berdiskusi dan mengajukan pertanyaan pada siswa tentang contoh perilaku hemat. Siswa diharapkan mampu mengungkapakan jika dirinya belum bisa berhemat, dan dapat menganalisis penyebab sifatnya tersebut. Selanjutnya praktikan memberi penugasan pada siswa untuk pertemuan berikutnya agar membawa materi mengenai hemat termasuk cara- cara berhemat dan cintoh perbuatannya, untuk selanjutnya disusun pada papan bimbingan. Sebelum mengakhiri layanan siswa menyimpulkan materi apa saja yang terlah dipelajari hari ini. Hasil : Layanan berjalan dengan lancar, siswa dapat memperhatikan dengan baik apa yang disampaikan oleh praktikan. Pada saat diskusi awalnya siswa kurang bisa dikondisikan, namun setelah diberi beberapa arahan siswa akhirnya adapat mengikuti kegiatan diskusi dengan baik. k Hari Tanggal : Senin 31 Agustus 2015 Kelas : IX C Materi : Menghargai Orang Tua Tujuan : Tujuan dari layanan ini adalah untuk mengajak sekaligus mengingatkan kepada para siswa untuk lebih menghargai dan berbakti kepada orang tua, patuh pada perintahnya, sopan dan santun kepada mereka. Pelaksana Kegiatan : Praktikan BK Teknis Pelaksanaan : Sebelum memulai layanan praktikan menanyakan terlebuh dahulu kabar siswa dan melakukan absensi untuk mengetahui siswa yang tidak masuk. Praktikan memberikan apersepsi kepada siswa tentang pentingnya orangtua untuk kehidupan, dan meminta pendapat para siswa tentang orangtua mereka. Setelah itu praktikan memainkan sebuah video tentang kasih sayang orangtua terhadap anak-anaknya sebagai bahan acuan bagi siswa-siswa sekalian. Setelah itu praktikan meminta pendapat dan hal yang dapat diambil dari video yang ditampilkan tersebut. 28 Sebelum mengakhiri layanan, siswa memberikan resume dan kesimpulan dari materi yang d pelajari, dan praktikan juga memberikan tugas untuk menulis apasaja yang ingin diungkapkan pada orangtua masing- masing untuk dibawa pada pertemuan yang akan datang. Hasil : Layanan dapat dilaksanakan dengan lancar, sebagian siswa yang pada awalnya tidak mau memperhatikan apa yang disampaikan praktikan, lama- kelamaan ikut memperhatikan dengan tenang dan berusaha mengikuti kegiatan layanan dengan baik. l Hari Tanggal : Senin 31 Agustus 2015 Kelas : VIII D Materi : Etika Berbicara Tujuan : Layanan yang akan di sampaikan bertujuan untuk mengajak siswa agar bisa mengenal dan memahami sistem etika terutama dalam hal berbicara dan nilai-nilai bagi pedoman hidup. Selain itu siswa diharapkan juga akan bisa menerapkan etika berbicara nanti baik di lingkungan sekolah, keluarga maupun masyarakat sekitar. Pelaksana Kegiatan : Praktikan BK Teknis Pelaksanaan : Praktikan menanyakan kabar dan mempresensi kehadiran siswa. Lalu praktikan mulai bertanya kepada siswa terkait dengan etika berbicara pada siswa-siswa sekalian. Selanjutnya praktikan memberikan materi secara singkat, setelah itu membagi siswa menjadi 8 kelompok, selanjutnya tiap- tiap kelompok akan diberi lot cerita untuk didiskusikan sebagai bahan refleksi. Setelah berdiskusi perwakilan tiap kelompok akan menyampaikan hasil diskusinya di depan dan kelompok lain saling menanggapi. Setelah itu praktikan menyampaikan maksut dari kelompok diskusi tadi dan selanjutnya mengajak siswa membuat kesimpulan bersama- sama sebelum proses layanan diakhiri. Hasil : Penyampaian layanan berjalan lancar, siswa dapat berdiskusi secara baik dalam tiap- tiap kelompoknya dan juga dapat menyampaikan hasil diskusinya dengan baik. 29 m Hari Tanggal : Kamis 03 September 2015 Kelas : VIII C Materi : Etika Berbicara Tujuan : Layanan yang akan di sampaikan bertujuan untuk mengajak siswa agar bisa mengenal dan memahami sistem etika terutama dalam hal berbicara dan nilai-nilai bagi pedoman hidup. Selain itu siswa diharapkan juga akan bisa menerapkan etika berbicara nanti baik di lingkungan sekolah, keluarga maupun masyarakat sekitar. Pelaksana Kegiatan : Praktikan BK Teknis Pelaksanaan : Praktikan menanyakan kabar dan mempresensi kehadiran siswa. Lalu praktikan mulai bertanya kepada siswa terkait dengan etika berbicara pada siswa-siswa sekalian. Selanjutnya praktikan memberikan materi secara singkat, setelah itu membagi siswa menjadi 8 kelompok, selanjutnya tiap- tiap kelompok akan diberi lot cerita untuk didiskusikan sebagai bahan refleksi. Setelah berdiskusi perwakilan tiap kelompok akan menyampaikan hasil diskusinya di depan dan kelompok lain saling menanggapi. Setelah itu praktikan menyampaikan maksut dari kelompok diskusi tadi dan selanjutnya mengajak siswa membuat kesimpulan bersama- sama sebelum proses layanan diakhiri. Hasil : Penyampaian layanan berjalan lancar, siswa dapat berdiskusi secara baik dalam tiap- tiap kelompoknya dan juga dapat menyampaikan hasil diskusinya dengan baik. Tetapi pada saat kelompok lain maju menyampakan hasil diskusinya kadang kelompok yang dibelakang tidak mau memperhatikan. Setelah diberi beberapa pengarahan akhirnya diskusi dapat berjalan dengan baik. n Hari Tanggal : Kamis 03 September 2015 Kelas : IX D Materi : Pergaulan Sehat 30 Tujuan : Layanan ini bertujuan untuk mengajak siswa agar memahami pergaulan sehat dimasa remaja sekarang dan juga akan memiliki pedoman bagi pergaulan remaja yang sehat untuk selanjutnya siswa dapat memilah dan berhati –hati dalam memasuk masa remaja dan pergaulannya. Pelaksana Kegiatan : Praktikan BK Teknis Pelaksanaan : Sebelum memulai layanan praktikan menanyakan terlebuh dahulu kabar siswa dan melakukan absensi untuk mengetahui siswa yang tidak masuk. Praktikan mulai menjelaskan materi tentang pergaulan yang sehat pada remaja, dan meminta siswa untuk memperhatikannya. Selanjutnya siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas kepada praktikan untukl selanjutnya didiskusikan atau dijawab oleh praktikan. Untuk menambah variasi diberikan TTRB Teka Teki Remaja Bermakna yang berisi pengetahuan sekitar remaja, Siswa bisa mengerjakan secara klasikal , atau bisa juga secara berkelompok, bagi yang bisa mengerjakan diberi reward . Selanjutnya praktikan memaparkan dua buah cerita yang berkaitan dengan materi, siswa mendengarkan dan menyimak cerita tersebut, untuk selanjutnya dapat memberikan refleksi atas cerita tersebut, siswa bisa berdiskusi secara kelompok atau bisa juga secara individual dalam merefleksikan cerita tersebut. Setelah itu siswa diajak untuk menyimpulkan apasajakah yang telah dipelajarai hari ini. Hasil : Layanan berjalan dengan lancar, siswa dengan antusias mengikuti semua kegiatan yang praktikan instruksikan dengan baik dan dapat menjaga susasana kelas agar tetap kondusif agar tidak mengganggu kelas yang lain. o Hari Tanggal : Sabtu 05 September 2015 Kelas : VII D Materi : Jangan Boros Tujuan : Bertujuan untuk membantu siswa agar dapat memiliki pemahaman tentang dampak perilaku boros. 31 Dan mengajak siswa agar dapat mengurangi hidup boros dan siswa dapat mengetahui dampak perilaku hidup boros dalam kehidupan sehari-hari serta dapat menghindari perilaku boros. Pelaksana Kegiatan : Praktikan BK Teknis Pelaksanaan : Ketika memasuki kelas, praktikan menyampaikan salam pembuka, lalu mengabsen siswa. Setelah siswa tenang dan siap mengikuti pelajaran, praktikan memainkan sebuah Video yang berkaitan dengan Tema pembelajaran saat itu, yaitu Boros. Setelah itu praktikan memberikan apersepsi tentang Pemborosan yang kita lakukan tiap hari. Praktikan juga memberikan materi tentang Hidup yang Boros dan beberapa tips untuk menghindari sifat Boros. Siswa diberi tugas untuk membuat perencanaan tentang mana yang merupakan keinginannya dan mana yang menjadi kebutuhannya. Hasil : Layanan berjalan dengan lancar, siswa paham akan inti dari materi yang disampaikan dan tugas yang telah dikerjakan siswa dapat dikerjakan dengan baik, selain itu siswa juga banyak yang menangkap maksut dari materi yang disampaikan. p Hari Tanggal : Senin 07 September 2015 Kelas : VII C Materi : Membuat Papan Bimbingan dengan tema Mari Hidup Hemat Tujuan : Layanan ini bertujuan untuk memberi pengetahuan sekaligus mengajak siswa dapat memiliki pemahaman tentang bagaimana cara berperilaku hemat sekaligus untuk membantu siswa agar dapat menerapkan perilaku hemat dalam segala hal di dalam kehidupan sehari-harinya. Pelaksana Kegiatan : Praktikan BK Teknis Pelaksanaan : Sebelum memulai layanan praktikan menanyakan kabar siswa dan melakukan absensi terlebih dahulu. Praktikan mengajak siswa untuk sedikit mengulas materi kemaren. Setelah itu praktikan mengajak siswa untuk menonton video yang berkaitan dengan perilaku hemat. Dan setelah itu siswa melakukan diskusi mengenai makna dari video yang telah diputar. 32 Setelah itu dari materi yang telah didapat dari masing- masing kelompok, praktikan mengajak siswa untuk membuat papan bimbingan. Selanjutnya praktikan mengajak siswa untuk mengubah perilaku dan memberikan penguatan atas materi apa yang diberikan agar siswa dapat mulai berhemat dari sekarang, juga mendorong siswa untuk selalu berperilaku hemat dalam menjalani kehidupan. Hasil : Layanan berhasil diberikan dengan lancar walaupun ada kelompok yang belum siap dengan materinya, namun dari kelompok lain bisa menambahkan isi papan bimbingan tersebut. q Hari Tanggal : Senin 07 September 2015 Kelas : IX C Materi : Kunci Sukses Ujian Nasional Tujuan : Layanan ini bertujuan agar siswa mengetahui kriteria kelulusan pada saat menghadapi Ujian Nasional nanti dan akan mengetahui bagaimana cara memperoleh nilai kelulusan yang bagus dan optimal sesuai dengan yang diharapkan juga akan mau berusaha memperoleh nilai yang maksimal Pelaksana Kegiatan : Praktikan BK Teknis Pelaksanaan : Sebelum memulai layanan praktikan menanyakan kabar siswa dan melakukan absensi terlebih dahulu. Setelah itu praktikan meminta siswa untuk mengikuti petunjuk kegiatan yang telah ditentukan sebelumnya. Praktikan memulai dengan menanyakan kepada para siswa, kriteria kelulusan dan apa saja yang harus dipersiapkan sebelum ujian nasional. Setelah itu praktikan mulai menyampaikan materi layanan mengenai kunci sukses menghadapi ujian nasional, untuk selanjutnya praktikan memulai permainan atau semacam ice breaking yang berkaitan dengan kunci sukses menghadapi ujian nasional yaitu berupa lagu yang berkaitan dengan materi tersebut dan dinyanyikan secara bersama- sama. Sebelum mengakhiri proses layanan, praktikan mengajak siswa untuk membuat kesimpulan dan resume dari materi yang telah dipelajari. 33 Hasil : Layanan berhasil diberikan kepada siswa, walaupun pada awalnya siswa ada yang tidak memperhatikan namun lama kelamaan akhirnya semuanya mau berfokus pada materi yang praktikan berikan dan dapat membuat suasana kelas menjadi kondusif dan memperhatikan dengan baik. r Hari Tanggal : Senin 07 September 2015 Kelas : VIII D Materi : Menghargai Orang Tua Tujuan : Tujuan dari layanan ini adalah untuk mengajak sekaligus mengingatkan kepada para siswa untuk lebih menghargai dan berbakti kepada orang tua, patuh pada perintahnya, sopan dan santun kepada mereka. Pelaksana Kegiatan : Praktikan Bk Teknis Pelaksanaan : Sebelum memulai layanan praktikan menanyakan terlebuh dahulu kabar siswa dan melakukan absensi untuk mengetahui siswa yang tidak masuk. Praktikan memberikan apersepsi kepada siswa tentang pentingnya orangtua untuk kehidupan, dan meminta pendapat para siswa tentang orangtua mereka. Setelah itu praktikan memainkan sebuah video tentang kasih sayang orangtua terhadap anak-anaknya sebagai bahan acuan bagi siswa-siswa sekalian. Setelah itu praktikan meminta pendapat dan hal yang dapat diambil dari video yang ditampilkan tersebut. Sebelum mengakhiri layanan, siswa memberikan resume dan kesimpulan dari materi yang d pelajari, dan praktikan juga memberikan tugas untuk menulis apasaja yang ingin diungkapkan pada orangtua masing- masing untuk dibawa pada pertemuan yang akan datang. Hasil : Layanan dapat dilaksanakan dengan lancar, sebagian siswa yang pada awalnya tidak mau memperhatikan apa yang disampaikan praktikan, lama- kelamaan ikut memperhatikan dengan tenang dan berusaha mengikuti kegiatan layanan dengan baik. 34 2 Layanan Informasi Maksud dari layanan informasi adalah suatu materi kegiatan yang berupa informasi yang akan disampaikan kepada siswa. Layanan informasi bertujuan untuk membekali siswa dengan berbagai hal yang berguna untuk mengenal diri merencanakan dan mengembangkan diri sehingga siswa dapat berkembang sesuai dengan tahap perkembangannya. a Sasaran : Seluruh siswa SMP Negeri 1 Pakem b Waktu : Agustus – September 2015 i. Tanggal : 31 Agustus 2015 dan 07 September 2015 Materi : Mari Hidup Hemat Tujuan : - Membantu siswa agar dapat memiliki pemahaman tentang bagaimana cara berperilaku hemat. - Membantu siswa agar dapat menerapkan perilaku hemat dalam segala hal di dalam kehidupan sehari- harinya. Media : Papan Bimbingan Biaya : Rp 10.000 ii. Tanggal : 27 Agustus 2015 Materi : Seks Bebas Tujuan : - Untuk memberitahukan kepada siswa pengetahuan tentang begitu bahanyanya seks bebas di kalangan remaja, dan agar dapat menghindari terjadinya seks bebas di kalangan remaja. Media : Poster Biaya : Rp 20.000 iii. Tanggal : 30 Agustus 2015 Materi : Gaya Belajar Tujuan : - Untuk memberi informasi kepada siswa tentang berbagai macam gaya belajar, untuk selanjutnya dapat mempermudah cara belajar siswa. Media : Leaflet Biaya : Rp 50.000 35 3 Bimbingan kelompok 1 Bentuk : Penjelasan dan Diskusi Tujuan : Memberikan informasi dan pemahaman bahwa begitu pentingnya berhemat dalam kehidupan dan keseharian kita. Bukan hanya berhemat pada uang ataupun materi yang kita miliki teteapi juga harus dapat berhemat dalam menggunakan sumber daya yang kita miliki Sasaran : Siswa kelas VII C Waktu : 31 Agustus 2015 Bimbingan kelompok 2 Bentuk : Penjelasan dan Diskusi Tujuan : Memberikan informasi dan pemahaman bagaimana etika berbicara yang baik dalam kehidupan kita sehari-hari termasuk etika kita di sekolah maupun di keluarga kita. Sasaran : Siswa kelas VIII C Waktu : 03 September 2015 4 Himpunan Data Pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan membagikan angket data siswa dan membuat format DCM. Angket data siswa disebarkan kepada seluruh siswa kelas VII C, VII D, VIII C, VIII D, IX C, IX D. Uraian kegiatan : Tanggal : 24 – 29 Agustus 2015 Kelas : VII C, VII D, VIII C, VIII D, IX C, IX D Materi : Menyebarkan angket data siswa Tujuan : Mencari data siswa Pelaksana Kegiatan : Praktikan BK Teknis Pelaksanaan : Praktikan menyebar angket data siswa. Kemudian menjelaskan langkah-langkah pengisisan angket tersebut. Lalu siswa diberi waktu untuk mengisi angket tersebut dan dikumpulkan pada pertemuan minggu depan. 36 Hasil : Kegiatan berjalan dengan lancar, lembar angket data siswa telah diisi dan dikembalikan pada praktikan. Hambatan dan Solusi : Masih ada beberapa siswa yang bermasalah karena tidak mengumpulkan angket tersebut. Solusinya adalah melakukan wawancara secara langsung kepada siswa yang bersangkutan atau menemui siswa secara langsung untuk menanyakan angket tersebut. b. Layanan Responsif 1 Konseling Individual Layanan konseling individual dimaksudkan untuk memungkinkan siswa mendapatkan layanan langsungsecara tatap muka dengan praktikan dalam rangka pembahasan dan pengentasan masalahnya. Tujuan konseling perorangan adalah : a Membantu siswa dalam mengatasi atau memecahkan masalah pribadinya dengan menggunakan potensi sendiri seoptimal mungkin sehingga dapat mencapai tujuan pendidikan sesuai dengan bakat dan minatnya. b Agar klien siswa dapat memecahkan problemnya dengan segera, sehingga tidak berlarut-larut. Tugas praktikan adalah menentukan klien yang perlu mendapatkan konseling secara perorangan atau atas permintaan pembimbing sekolah, dengan melalui langkah-langkah sebagai berikut : mengumpulkan data tentang klien, mendiagnosa, memberikan prognosa, melaksanakan konseling perorangan, mengevaluasi dan menindaklanjuti. Pada dasarnya tidak ada batasan jumlah maksimal konseli yang harus ditangani mahasiswa, tetapi yang harus dilaporkan secara lengkap minimal satu dalam laporan PPL. Berikut uraian kegiatan konseling individual : a. Hari Tanggal : Rabu 2 September 2015 Nama Konseli : YN Kelas : VIII D Paparan Kasus : Permasalahan diketahui saat konseli mendatangi praktikan dan menceritakan masalahnya. Masalah yang dihadapi oleh konseli yaitu merasa tidak nyaman dengan temannya yang suka melekukan kegiatan bullying pada dia berhubungan dengan penyakit yang ia derita, selain itu terdapat juga masalah keluarga yang cukup menggangu pikirannya. 37 2 Home Visit Home visit merupakan upaya untuk mendeteksi kondisi keluarga dalam kaitannya dengan pemecahan permasalahan siswa. Home visit ini dapat dilakukan dengan cara melakukan wawancara dengan orang tua siswa atau anggota keluarga siswa. Aspek-aspek yang dapat menjadi acuan dari home visit itu sendiri yaitu kondisi keluarga, ekonomi keluarga, hubungan dengan keluarga, kebiasaan belajar, kondisi kesehatan, dll. Tujuan dari Home Visit yaitu : 1. Untuk menambah kelengkapan data informasi tentang siswa melalui wawancara dengan orang tua, dan hasil observasi suasana di rumah. 2. Memberi penjelasan tentang keadaan siswa kepada orang tua, membangun kerja sama sekolah dan rumah. 3. Mengembangkan tingkat kepedulian orang tua terhadap masalah anak. Berikut uraian kegiatan home visit yang sudah terlaksana : Hari Tanggal : 6 September 2015 Konseli : YS Paparan Kasus : YS memiliki riwayat sakit yang cukup serius. Penyakit yang dideritanya ini sangat mengganggu YS dalam kehidupan sehari-hari, baik itu saat bersekolah, kegiatan belajar, ataupun saat melakukan kegiatan sehari-hari. Orang tua YS sudah berbicara dengan pihak sekolah terkait dispensasi yangdapat diterima oleh YS ketika mengikuti pelajaran di sekolah terutama yang mengandalkan kerja fisik. c. Perencanaan Individual Praktikan membantu peserta didik menganalisis kekuatan dan kelemahan dirinya berdasarkan data atau informasi yang diperoleh, yaitu yang menyangkut pencapaian tugas-tugas perkembangan, atau aspek-aspek pribadi, sosial, belajar, dan karir. Melalui kegiatan penilaian diri ini peserta didik akan memiliki pemahaman, penerimaan, dan pengarahan dirinya secara positif dan konstruktif. Pelayanan perencanaan individual ini dapat dilakukan juga melalui pelayanan penempatan penjurusan, dan penyaluran, untuk membentuk peserta didik menempati posisi yang sesuai dengan bakat dan minatnya. 38 d. Dukungan Sistem 1 Pengembangan Profesional Konselor secara terus menerus berusaha untuk memutakhirkan pengetahuan dan ketrampilan, salah satunya adalah dengan aktif dalam kegiatan-kegiatan ilmiah : seminar, workshop, dan lokakarya. 2 Pengadaan video penunjang layanan bimbingan Tujuan pengadaan video penunjang layanan bimbingan adalah sebagai penunjang dalam pemberian layanan bimbingan pribadi, sosial, belajar dan karir siswa.

3. Kegiatan Lain

Selama praktik di SMP Negeri 1 Pakem, praktikan tidak hanya melaksanakan layanan BK. Adapun kegiatan lain yang dilakukan sebagai berikut : a. Mengganti daftar absen pada papan jadwal yang telah disediakan dari pihak sekolah. b. Penjagaan tes tiap sabtu c. Jaga perpustakaan d. Pendampingan kerohanian

C. HAMBATAN PELAKSANAAN PPL DAN CARA MENGATASINYA

Dalam melaksanakan kegiatan layanan bimbingan dan konseling praktikan menghadapi berbagai hambatan, baik hambatan secara teknis maupun non teknis, tetapi berkat motivasi dan bantuan dari berbagai pihak hambatan tersebut dapat diatasi. Adapun hambatan-hambatan dan solusi cara mengatasinya dalam pemberian layanan bimbingan dan konseling yang dialami praktikan, berikut penjabarannya : a. Layanan Dasar 1 Bimbingan Klasikal Beberapa siswa tidak memperhatikan penjelasan dari praktikan dan sering kali sibuk sendiri, bermain hp, mengobrol sehingga praktikan harus lebih aktif dan kreatif dalam mengisi bimbingan. 2 Bimbingan Kelompok Sulitnya mendapatkan siswa yang memiliki masalah serupa dan bersedia mengikuti bimbingan secara kelompok. Akibatnya, bimbingan kelompok yang dilakukan praktikan juga terjadi secara kebetulan dan hanya diikuti 6 orang siswa. Meski demikian, praktikan tetap berusaha untuk memaksimalkan efektivitas bimbingan kelompok yang telah dilakukan. 39 3 Layanan Pengumpulan Data Ada beberapa siswa yang terlambat mengumpulkan angket pengisian data pribadi siswa. Beberapa siswa tidak mengisi angket secara lengkap, sehingga praktikan harus melakukan wawancara dengan siswa yang belum melengkapi angketnya, selain itu untuk mengatasinya praktikan harus melakukan strategi jemput bola, yaitu dengan memanggil siswa yang belum lengkap atau belum mengumpulkan data pribadinya secara bertahap. Praktikan juga mendatangi kelas untuk mengambil data pribadi yang belum dikembalikan siswa. b. Layanan Responsif 1 Konseling Individual Pada awalnya, siswa kurang tertarik untuk meminta konseling, meski praktikan selalu mensosialisasikan layanan konseling setiap kali masuk kelas, sehingga praktikan harus lebih aktif dan membuka diri agar lebih dekat lagi dengan siswa. Dengan sikap aktif dan selalu membuka diri, beberapa konseli mulai mendekat dan secara sadar datang sendiri untuk melakukan konseling individual. Tidak dapat menyelenggarakan konseling individual di ruang BK. Hal ini dikarenakan katidaknyamanan siswa jika masuk ruang BK. Dan pada akhirnya dilakukannya konseling individual ataupun konseling kelompok di salah satu ruangan di perpustakaan atau di ruang keagamaan yang lebih tertutup. c. Perencanaan Individual Masih kurangnya wawasan praktikan tentang informasi terkait kelanjutan studi, sehingga konsultasi jadi kurang maksimal. Untuk mengatasinya, setelah sesi konsultasi, praktikan kembali belajar dan mencari informasi serta wawasan baru dan kembali membincangkannya secara nonformal dengan siswa.