Ilmu Pengetahuan Alam
251
mengakibatkan uap yang menjadi awan semakin banyak. Jika awan sudah tidak dapat menampung uap dari evaporasi, maka uap air di
awan akan turun sebagai hujan. Namun, terkadang jumlah air akan menggenang dalam suatu tempat
atau wilayah dan dapat menjadi suatu bencana yang dinamakan banjir. Permasalahannya biasanya karena kelalaian dari manusia sendiri atau
suhu yang terlalu tinggi yang menyebabkan carangan air berupa es dapat mencair dan menambah kuantitas air tersebut.
Karena kerusakan yang terjadi karena banjir, manusia biasanya melakukan suatu tindakan pengurangan suatu bencana yang berupa
antisipasi tindakan sebelum bencana. Selain itu, juga melakukan tindakan aksi tindakan ketika terjadi bencana dan setelah bencana
banjir tersebut.
b. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
Untuk memperoleh perhatian dan memotivasi peserta didik tunjukkanlah suatu gambar, video, atau lash terkait dengan lapisan Hidrosfer. Guru
mengajak Peserta DIdik masuk ke dalam topik bahasan tentang Hidrosfer.
Inti
1. Guru menjelaskan konsep Hidrosfer, siklus air, dan bahaya yang dapat
terjadi akibat menggenangnya air dalam suatu wilayah. 2.
Guru meminta siswa mencoba kegiatan “apakah air berkurang” untuk melihat apakah siswa sudah memahami tentang siklus air.
Penutup
Guru bersama Peserta Didik melakukan review berkaitan dengan materi yang sudah diberikan. Lakukan juga releksi dengan pemberian tugas rumah untuk
mencari tempat mana saja di Indonesia yang sering terkena banjir, dan cara penanggulangannya.
Buku Guru Kelas VII SMPMTs 252
F. Evaluasi
1. Jenisteknik atau penilaian adalah tes tertulis, penugasan, pengamatan sikap, penilaian diri, penilaian antarteman, unjuk kerja dan produk.
2. Bentuk instrumen dan instrumen adalah lembar tes tertulis berbentuk essay yang tertera pada buku siswa dan lembar pengamatan untuk
sikap dan keterampilan seperti tertera buku guru bagian penilaian.
No KD
Indikator Esensial Teknik
1. KD pada
KI 1 Observasi perilaku
penilaian diri penilaian
antarteman 2.
KD pada KI II
Observasi perilaku penilaian diri
penilaian antarteman
3. KD pada
KI III Konsep Struktur Bumi, beserta
komponennya Atmosfer, Litosfer, dan Hidrosfer.
Tes tulis
Konsep Gempa Bumi dan pengurangan bahaya
bencanannya.
Konsep Gunung Api dan pengurangan bahaya
bencanannya.
4. KD pada
KI 4 Melakukan kerja ilmiah, diskusi,
dan pemahaman konsep. Penilaian Unjuk
Kerja dan Produk Menyajikan hasil kerja ilmiah
pengamatan, inferensi, dan mengomunikasikan hasil.
Penilaian Unjuk Kerja
