HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK KELOMPOK A2 DI TK AISYIYAH TITANG BOYOLALI Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak Kelompok A2 Di Tk Aisyiyah Titang Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017.
i
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN
ANAK KELOMPOK A2 DI TK AISYIYAH TITANG BOYOLALI
TAHUN AJARAN 2016/2017
Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan
Diajukan Oleh:
Shinta Purbowati
A520130021
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
i
v
HALAMAN MOTTO
Kebahagian tidak akan kamu dapatkan dari hal yang di sebut “sempurna”.
kebahagian yang sesungguhnya adalah menikmati hidup dan berusaha agar dapat
berguna bagi banyak orang.
(Penulis)
v
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahkan kepada:
1. Allah SWT yang telah menciptakan alam semesta dan atas ridhonya Ia
wujudkan keberhasilan ini.
2. Orang tua ku tercinta, Ibu Tatik Budi Susilowati dan Bapak Hery Sulistyanto
yang sangat aku sayangi dan aku hormati, terimakasih atas kerja keras kalian
dengan sabar dan telaten penuh dengan kasih sayang membesarkan ku dari
kecil hingga sampai detik ini, yang juga selalu memberikan doa dan ridhonya
untuk keberhasilan anakmu. Jasa kalian tidak akan pernah terbalas. Semoga
Allah selalu melindungi kalian.
3. Saudara ku tersayang, kakak dan adik ku Ajeng Purbowati dan Adhi Purbo
Syaputra. Terimakasih atas doa dan semangatnya sejak dulu hingga sekarang.
4. Muhammad Jefry Rianto, terimakasih atas semangat, dan doanya. Tanpa mu
keberhasilan ini tidak sempurna, terimakasih atas bantuannya selama ini,
selalu ada dan medukung ku saat semangat ku mulai goyah.Terimakasih
motivasinya.
5. Sahabat- sahabat ku Elegant Family, Sinto, Alfi, Mustika, Lutfi, Assa, April
dan Mbak Apin yang selalu memberi ku doa dan spirit. Terimakasih.
6. Teman- teman ku seperjuangan kelas A dan B PG- PAUD 2013 semuanya
yang telah membantu memberikan saran dan masukannya untuk keberhasilan
karya ini.
7. Untuk pembimbingku skripsi Bapak Haryono Yuwono. Terimakasih atas
bantuannya. Semoga selalu diberikan kesehatan.
8. Untuk kepala sekolah TK Aisyiyah Titang, para guru, anak- anak ku beserta
wali murid anak- anak ku dari Kelompok A dan B, terimakasih banyak atas
bantuannya.
9. Untuk semua orang yang tidak bisa aku sebutkan satu persatu, yang telah
memberikan ku bantuan untuk menyusun karya ilmiah ini. Terimakasih
banyak, semoga Allah memberikan balasan yang sama.
10. Untuk almamater ku tercinta.
vi
vii
ABSTRAK
Shinta Purbowati/ A520130021. HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA
TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK KELOMPOK A2 DI TK AISYIYAH
TITANG BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi. Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret. 2017
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh demokrasi
dengan kemandirian pada anak kelompok A di TK Aisyiyah Titang Boyolali.
Populasi dalam penelitian ini sebanyak 32 anak, dan seluruh populasi ini dijadikan
sampel untuk penelitian. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif
korelasional, menggunakan teknik Non Probability Sampling jenuh. Teknik
penggumpulan data menggunakan koesioner, dokumentasi dan wawancara. Teknik
analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment diperoleh hasil rhitung >
rtabel dengan signifikan sebesar 1% = (0,553> 0,449) dan 5% = (0,553 > 0,349). Hasil
tersebut mempunyai arti korelasi bersifat positif dan kuat. Berdasarkan hasil
perhitungan tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan positif antara
pola asuh demokrasi terhadap kemandirian pada anak kelompok A di TK Aisyiyah
Titang Tahun Ajaran 2016/ 2017.
Kata Kunci: pola asuh demokrasi, kemandirian anak
vii
viii
ABSTRACT
Shinta Purbowati / A520130021. THE RALATIONSHIP BETWEEN
PARENTING THE CHILD’S INDEPENDENCE IN GROUP A2 AT TK
AISYIYAH TITANG BOYOLALI IN THE ACADEMIC YEAR OF 2016/2017.
Research Paper. Faculty of Teacher Training and Education, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. March, 2017.
This research aim to determine the correlation between democracy parenting and the
child’s independence in group A at TK Aisyiyah Titang Boyolali. The population in
this research were 32 students, and all the population were the sample for the
research. This research used the correlation description research, with the technique
of saturated Non-Probability Sampling. Technique of data collection used
questioner, documentation and interview. Data analysis technique used the product
moment correlation with the rarithmetic > rtable. The significant was about 1% = (0,553>
0,449) and 5% = (0,553 > 0,349). It meant that correlation was positive and strong.
Based on the results of these calculations, it can be concluded that there is a positive
correlation between democracy parenting and child’s independence in group A at
TK Aisyiyah Titang in The Academic Year of 2016/2017.
Keywords: parenting democracy, independence of children
viii
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillahirobbilalamin, segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT
yang telah melimpahkan rahmat, hidyah dan inayah-Nya sehingga atas dengan Izin
dan Ridhonya penulis dapat menyusun skripsi ini dengan judul “Hubungan Pola
Asuh Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak Kelompok A2 di TK Aisyiyah Titang
Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017” hingga selesai dengan baik.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan untuk memperoleh Sarjana
Pendidikan S-1 pada Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan
dan Ilmu pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari arahan dan bantuan
dari berbagai pihak, untuk karenanya penulis ucapkan banyak terimakasih kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Bambang Setiadji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta
2.
Bapak
Prof.
Dr.
Harun
Joko
Prayitno,
selaku
Dekan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikn izin dalam menyusun skripsi
ini.
3.
Bapak Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd.AUD selaku ketua Program Studi Pendidikan
Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta
4.
Bapak Drs. Haryono Yuwono, SE., M.Pd selaku dosen pembimbing yang
membimbing penyusunan skripsi.
5.
Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakara yang telah
memberikan ilmu yang sangat bermanfaat.
6.
Kepada kepala sekolah beserta semua guru di TK Aisyiyah Titang Boyolali,
yang telah memberikan ijin dan bantuannya untuk melakukan penelitian ini.
ix
x
7.
Semua pihak yang terkait yang tidak bisa penulis sebutkan satu- persatu yang
telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Semoga semua kebaikan beliau mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT.
Penulis menuyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih sangat jauh dari kata
sempurna. Maka dari itu dengan sangat berterimakasih apabila diantara pembaca ada
yang berkenan memberikan kritik, saran untuk kesempurnaan karya ilmiah ini.
Semoga karya ini dapat bermanfaat.
Wassalamu’alaikum. Wr. Wb.
Surakarta, Maret 2017
Shinta Purbowati
x
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.............................................................................................
i
PERNYATAAN....................................................................................................
ii
PERSETUJUAN ...................................................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ...............................................................................
iv
MOTTO ................................................................................................................
v
PERSEMBAHAN .................................................................................................
vi
ABSTRAK ............................................................................................................
vii
ABSTRACT ..........................................................................................................
viii
KATA PENGANTAR ..........................................................................................
ix
DAFTAR ISI .........................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL .................................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................................
xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Identifikasi Masalah .......................................................................
5
C. Pembatasan Masalah.......................................................................
5
D. Rumusan Masalah ..........................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ............................................................................
5
F. Manfaat Penelitian ..........................................................................
5
TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................
7
A. Kajian Teori ....................................................................................
7
1. Pola Asuh Orang Tua ...............................................................
7
2. Kemandirian .............................................................................
11
3. Hubungan
anatara
Pola
Asuh
Demokrasi
dengan
Kemandirian .............................................................................
18
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ................................................
19
C. Kerangka Berpikir ..........................................................................
19
D. Hipotesis .........................................................................................
20
xi
xii
BAB III METODE PENELITIAN .....................................................................
21
A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................
21
B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................
22
C. Populasi, Sampel, dan Sampling ....................................................
23
D. Definisi Operasional Varibel ..........................................................
26
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .....................................
26
F. Teknik Analisis Data ......................................................................
29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................
32
A. Deskripsi Data ................................................................................
32
1. Diskripsi Lokasi Penelitian .......................................................
32
2. Penyajian data ...........................................................................
36
B. Hasil Analisis Data .........................................................................
40
C. Pembahasan ....................................................................................
43
D. Keterbatasan Penelitian ..................................................................
45
PENUTUP ............................................................................................
46
A. Kesimpulan .....................................................................................
46
B. Saran ...............................................................................................
46
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................
48
LAMPIRAN ..........................................................................................................
50
BAB V
xii
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1.
Kisi- kisi Instrumen Pola Asuh Demokrasi .....................................
28
Tabel 3.2.
Kisi- kisi Instrumen Kemandirian....................................................
29
Tabel 4.1
Deskriptif Responden Menurut Jenis Kelamin ................................
32
Tabel 4.2
Deskriptif Responden Menurut Umur Anak ....................................
33
Tabel 4.3
Deskriptif Responden Menurut Umur Orang Tua ...........................
33
Tabel 4.4
Deskriptif Responden Menurut Pendidikan Orang Tua ..................
34
Tabel 4.5
Deskriptif Responden Menurut Pekerjaan Orang Tua .....................
35
Tabel 4.6
Tabulasi Skor Variabel Pola Asuh Demokratis dan Kemandirian
Anak di TK Aisyiyah Titang, Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017 ..
36
Tabel 4.7
Distribusi Pola Asuh Demokratis ....................................................
36
Tabel 4.8
Distribusi Kemadirian Anak ............................................................
37
Tabel 4.9
Distribusi Frekuensi Kategori Pola Asuh Demokratis .....................
39
Tabel 4.10
Distribusi Frekuensi Kategori Kemandirian Anak ..........................
39
Tabel 4.11
Hasil Uji Normalitas ........................................................................
41
Tabel 4.12
Hasil Uji Linearitas ..........................................................................
41
Tabel 4.13
Hasil Uji Korelasi Product Moment Pearson ..................................
42
xiii
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Grafik Batang Pola Asuh Demokratis .............................................
37
Gambar 4.2 Grafik Batang Kemandirian Anak ...................................................
38
Gambar 4.3 Grafik Batang Kategori Pola Asuh Demokratis ..............................
39
Gambar 4.4 Grafik Batang Kategori Kemandirian Anak ....................................
40
xiv
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Data Responden Penelitian ............................................................
51
Lampiran 2.
Angket Pola Asuh Demokrasi .......................................................
53
Lampiran 3.
Hasil Uji Deskripsi Responden .....................................................
59
Lampiran 4.
Hasil Uji Deskripsi Data ................................................................
61
Lampiran 5.
Hasil Uji Normalitas Data .............................................................
67
Lampiran 6.
Hasil Uji Linearitas Data ...............................................................
69
Lampiran 7.
Hasil Uji Hipotesis ........................................................................
70
Lampiran 8.
Distribusi RTABEL ...........................................................................
71
Lampiran 9.
Distribusi Tabel Liliefors ..............................................................
72
Lampiran 10. Distribution Tabel Nilai F0,05 .........................................................
73
Lampiran 11. Jadwal Penelitian ...........................................................................
74
Lampiran 12. Dokumentasi ..................................................................................
75
Lampiran 13 Jadwal Pembimbing Mahasiswa...................................................
76
Lampiran 13. Surat Riset .....................................................................................
78
Lampiran 14. Surat Keterangan Sekolah ............................................................
79
Lampiran 15. Berita Acara Ujian Skripsi ..............................................................
80
xv
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN
ANAK KELOMPOK A2 DI TK AISYIYAH TITANG BOYOLALI
TAHUN AJARAN 2016/2017
Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan
Diajukan Oleh:
Shinta Purbowati
A520130021
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
i
v
HALAMAN MOTTO
Kebahagian tidak akan kamu dapatkan dari hal yang di sebut “sempurna”.
kebahagian yang sesungguhnya adalah menikmati hidup dan berusaha agar dapat
berguna bagi banyak orang.
(Penulis)
v
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahkan kepada:
1. Allah SWT yang telah menciptakan alam semesta dan atas ridhonya Ia
wujudkan keberhasilan ini.
2. Orang tua ku tercinta, Ibu Tatik Budi Susilowati dan Bapak Hery Sulistyanto
yang sangat aku sayangi dan aku hormati, terimakasih atas kerja keras kalian
dengan sabar dan telaten penuh dengan kasih sayang membesarkan ku dari
kecil hingga sampai detik ini, yang juga selalu memberikan doa dan ridhonya
untuk keberhasilan anakmu. Jasa kalian tidak akan pernah terbalas. Semoga
Allah selalu melindungi kalian.
3. Saudara ku tersayang, kakak dan adik ku Ajeng Purbowati dan Adhi Purbo
Syaputra. Terimakasih atas doa dan semangatnya sejak dulu hingga sekarang.
4. Muhammad Jefry Rianto, terimakasih atas semangat, dan doanya. Tanpa mu
keberhasilan ini tidak sempurna, terimakasih atas bantuannya selama ini,
selalu ada dan medukung ku saat semangat ku mulai goyah.Terimakasih
motivasinya.
5. Sahabat- sahabat ku Elegant Family, Sinto, Alfi, Mustika, Lutfi, Assa, April
dan Mbak Apin yang selalu memberi ku doa dan spirit. Terimakasih.
6. Teman- teman ku seperjuangan kelas A dan B PG- PAUD 2013 semuanya
yang telah membantu memberikan saran dan masukannya untuk keberhasilan
karya ini.
7. Untuk pembimbingku skripsi Bapak Haryono Yuwono. Terimakasih atas
bantuannya. Semoga selalu diberikan kesehatan.
8. Untuk kepala sekolah TK Aisyiyah Titang, para guru, anak- anak ku beserta
wali murid anak- anak ku dari Kelompok A dan B, terimakasih banyak atas
bantuannya.
9. Untuk semua orang yang tidak bisa aku sebutkan satu persatu, yang telah
memberikan ku bantuan untuk menyusun karya ilmiah ini. Terimakasih
banyak, semoga Allah memberikan balasan yang sama.
10. Untuk almamater ku tercinta.
vi
vii
ABSTRAK
Shinta Purbowati/ A520130021. HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA
TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK KELOMPOK A2 DI TK AISYIYAH
TITANG BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi. Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret. 2017
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh demokrasi
dengan kemandirian pada anak kelompok A di TK Aisyiyah Titang Boyolali.
Populasi dalam penelitian ini sebanyak 32 anak, dan seluruh populasi ini dijadikan
sampel untuk penelitian. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif
korelasional, menggunakan teknik Non Probability Sampling jenuh. Teknik
penggumpulan data menggunakan koesioner, dokumentasi dan wawancara. Teknik
analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment diperoleh hasil rhitung >
rtabel dengan signifikan sebesar 1% = (0,553> 0,449) dan 5% = (0,553 > 0,349). Hasil
tersebut mempunyai arti korelasi bersifat positif dan kuat. Berdasarkan hasil
perhitungan tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan positif antara
pola asuh demokrasi terhadap kemandirian pada anak kelompok A di TK Aisyiyah
Titang Tahun Ajaran 2016/ 2017.
Kata Kunci: pola asuh demokrasi, kemandirian anak
vii
viii
ABSTRACT
Shinta Purbowati / A520130021. THE RALATIONSHIP BETWEEN
PARENTING THE CHILD’S INDEPENDENCE IN GROUP A2 AT TK
AISYIYAH TITANG BOYOLALI IN THE ACADEMIC YEAR OF 2016/2017.
Research Paper. Faculty of Teacher Training and Education, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. March, 2017.
This research aim to determine the correlation between democracy parenting and the
child’s independence in group A at TK Aisyiyah Titang Boyolali. The population in
this research were 32 students, and all the population were the sample for the
research. This research used the correlation description research, with the technique
of saturated Non-Probability Sampling. Technique of data collection used
questioner, documentation and interview. Data analysis technique used the product
moment correlation with the rarithmetic > rtable. The significant was about 1% = (0,553>
0,449) and 5% = (0,553 > 0,349). It meant that correlation was positive and strong.
Based on the results of these calculations, it can be concluded that there is a positive
correlation between democracy parenting and child’s independence in group A at
TK Aisyiyah Titang in The Academic Year of 2016/2017.
Keywords: parenting democracy, independence of children
viii
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillahirobbilalamin, segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT
yang telah melimpahkan rahmat, hidyah dan inayah-Nya sehingga atas dengan Izin
dan Ridhonya penulis dapat menyusun skripsi ini dengan judul “Hubungan Pola
Asuh Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak Kelompok A2 di TK Aisyiyah Titang
Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017” hingga selesai dengan baik.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan untuk memperoleh Sarjana
Pendidikan S-1 pada Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan
dan Ilmu pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari arahan dan bantuan
dari berbagai pihak, untuk karenanya penulis ucapkan banyak terimakasih kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Bambang Setiadji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta
2.
Bapak
Prof.
Dr.
Harun
Joko
Prayitno,
selaku
Dekan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikn izin dalam menyusun skripsi
ini.
3.
Bapak Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd.AUD selaku ketua Program Studi Pendidikan
Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta
4.
Bapak Drs. Haryono Yuwono, SE., M.Pd selaku dosen pembimbing yang
membimbing penyusunan skripsi.
5.
Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakara yang telah
memberikan ilmu yang sangat bermanfaat.
6.
Kepada kepala sekolah beserta semua guru di TK Aisyiyah Titang Boyolali,
yang telah memberikan ijin dan bantuannya untuk melakukan penelitian ini.
ix
x
7.
Semua pihak yang terkait yang tidak bisa penulis sebutkan satu- persatu yang
telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Semoga semua kebaikan beliau mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT.
Penulis menuyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih sangat jauh dari kata
sempurna. Maka dari itu dengan sangat berterimakasih apabila diantara pembaca ada
yang berkenan memberikan kritik, saran untuk kesempurnaan karya ilmiah ini.
Semoga karya ini dapat bermanfaat.
Wassalamu’alaikum. Wr. Wb.
Surakarta, Maret 2017
Shinta Purbowati
x
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.............................................................................................
i
PERNYATAAN....................................................................................................
ii
PERSETUJUAN ...................................................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ...............................................................................
iv
MOTTO ................................................................................................................
v
PERSEMBAHAN .................................................................................................
vi
ABSTRAK ............................................................................................................
vii
ABSTRACT ..........................................................................................................
viii
KATA PENGANTAR ..........................................................................................
ix
DAFTAR ISI .........................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL .................................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................................
xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Identifikasi Masalah .......................................................................
5
C. Pembatasan Masalah.......................................................................
5
D. Rumusan Masalah ..........................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ............................................................................
5
F. Manfaat Penelitian ..........................................................................
5
TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................
7
A. Kajian Teori ....................................................................................
7
1. Pola Asuh Orang Tua ...............................................................
7
2. Kemandirian .............................................................................
11
3. Hubungan
anatara
Pola
Asuh
Demokrasi
dengan
Kemandirian .............................................................................
18
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ................................................
19
C. Kerangka Berpikir ..........................................................................
19
D. Hipotesis .........................................................................................
20
xi
xii
BAB III METODE PENELITIAN .....................................................................
21
A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................
21
B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................
22
C. Populasi, Sampel, dan Sampling ....................................................
23
D. Definisi Operasional Varibel ..........................................................
26
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .....................................
26
F. Teknik Analisis Data ......................................................................
29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................
32
A. Deskripsi Data ................................................................................
32
1. Diskripsi Lokasi Penelitian .......................................................
32
2. Penyajian data ...........................................................................
36
B. Hasil Analisis Data .........................................................................
40
C. Pembahasan ....................................................................................
43
D. Keterbatasan Penelitian ..................................................................
45
PENUTUP ............................................................................................
46
A. Kesimpulan .....................................................................................
46
B. Saran ...............................................................................................
46
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................
48
LAMPIRAN ..........................................................................................................
50
BAB V
xii
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1.
Kisi- kisi Instrumen Pola Asuh Demokrasi .....................................
28
Tabel 3.2.
Kisi- kisi Instrumen Kemandirian....................................................
29
Tabel 4.1
Deskriptif Responden Menurut Jenis Kelamin ................................
32
Tabel 4.2
Deskriptif Responden Menurut Umur Anak ....................................
33
Tabel 4.3
Deskriptif Responden Menurut Umur Orang Tua ...........................
33
Tabel 4.4
Deskriptif Responden Menurut Pendidikan Orang Tua ..................
34
Tabel 4.5
Deskriptif Responden Menurut Pekerjaan Orang Tua .....................
35
Tabel 4.6
Tabulasi Skor Variabel Pola Asuh Demokratis dan Kemandirian
Anak di TK Aisyiyah Titang, Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017 ..
36
Tabel 4.7
Distribusi Pola Asuh Demokratis ....................................................
36
Tabel 4.8
Distribusi Kemadirian Anak ............................................................
37
Tabel 4.9
Distribusi Frekuensi Kategori Pola Asuh Demokratis .....................
39
Tabel 4.10
Distribusi Frekuensi Kategori Kemandirian Anak ..........................
39
Tabel 4.11
Hasil Uji Normalitas ........................................................................
41
Tabel 4.12
Hasil Uji Linearitas ..........................................................................
41
Tabel 4.13
Hasil Uji Korelasi Product Moment Pearson ..................................
42
xiii
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Grafik Batang Pola Asuh Demokratis .............................................
37
Gambar 4.2 Grafik Batang Kemandirian Anak ...................................................
38
Gambar 4.3 Grafik Batang Kategori Pola Asuh Demokratis ..............................
39
Gambar 4.4 Grafik Batang Kategori Kemandirian Anak ....................................
40
xiv
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Data Responden Penelitian ............................................................
51
Lampiran 2.
Angket Pola Asuh Demokrasi .......................................................
53
Lampiran 3.
Hasil Uji Deskripsi Responden .....................................................
59
Lampiran 4.
Hasil Uji Deskripsi Data ................................................................
61
Lampiran 5.
Hasil Uji Normalitas Data .............................................................
67
Lampiran 6.
Hasil Uji Linearitas Data ...............................................................
69
Lampiran 7.
Hasil Uji Hipotesis ........................................................................
70
Lampiran 8.
Distribusi RTABEL ...........................................................................
71
Lampiran 9.
Distribusi Tabel Liliefors ..............................................................
72
Lampiran 10. Distribution Tabel Nilai F0,05 .........................................................
73
Lampiran 11. Jadwal Penelitian ...........................................................................
74
Lampiran 12. Dokumentasi ..................................................................................
75
Lampiran 13 Jadwal Pembimbing Mahasiswa...................................................
76
Lampiran 13. Surat Riset .....................................................................................
78
Lampiran 14. Surat Keterangan Sekolah ............................................................
79
Lampiran 15. Berita Acara Ujian Skripsi ..............................................................
80
xv