22
Buku Guru Kelas 4 SDMI
Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.
No. Kriteria
Ya Tidak
Catatan
Siswa mampu menjawab 2 pertanyaan bacaan no. 1 dan 2 dengan benar.
Siswa mampu mengisi tabel tentang 9 hal dengan benar.
Siswa mampu memberikan alasan dari jawaban dalam tabel menunjukkan
hubungan wilayah dengan mata pencaharian manusia.
2. Daftar periksa laporan tulisan dan lisan tentang sumber daya alam. IPA dan Bahasa Indonesia
Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.
No. Kriteria
Ya Tidak
1.
Laporan yang ditulis berisi tentang asal tempe.
2.
Laporan yang ditulis berisi tentang cara mengolahnya.
3.
Laporan yang ditulis berisi tentang teknologi yang digunakan.
4.
Laporan yang ditulis berisi tentang manfaat tempe bagi masyarakat.
5.
Laporan tulisan menggunakan 3 kata tidak baku atau lebih.
6.
Laporan lisan menggunakan 3 kata tidak baku atau lebih.
7.
Laporan lisan dilakukan dengan pengucapan yang jelas.
8.
Laporan lisan dilakukan dengan percaya diri.
3. Penilaian sikap menghargai, bekerja sama, kerapian.
Contoh terlampir di halaman 151.
Kerja Sama dengan Orang Tua
• Siswa berdiskusi dengan orang tua tentang sumber daya alam yang ada di daerahnya. Siswa mencatat produk yang dapat dihasilkan serta teknologi yang
digunakan di dalam tabel yang tersedia. • Guru membahas informasi yang terkumpul ini bersama-sama di kelas.
23
Jenis-jenis Pekerjaan
23
Tema 9 Subtema 1: Makananku Sehat dan Bergizi
Pembelajaran 3
Pemetaan Indikator Pembelajaran
Kompetensi Dasar: 3.1
Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan
tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
4.1 Mengamati, mengolah, dan
menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang gaya,
gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Indikator:
• Mengidentifikasi informasi dari
laporan survei tentang makanan kesukaan
• Membuat laporan tertulis dari
data yang terkumpul dengan menggunakan kosakata baku
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar 3.4 Mengetahui berbagai alur cara dan
pengolahan media karya kreatif 4.14 Membuat karya kerajinan asesoris
dengan berbagai bahan dan teknik
Indikator:
• Mengidentifikasi cara membuat kalung dari biji-bijian
• Menghasilkan karya berupa kalung dari biji-bijian
SBdP
Kompetensi Dasar: 3.3 Memahami aturan pembulatan
dalam membaca hasil pengukuran dengan alat ukur
4.17 Menyatakan kesimpulan berdasarkan data tabel atau
grafik
Indikator:
• Menyatakan data hasil
pengukuran dengan aturan pembulatan
• Menyatakan data dengan tabel
dan dengan diagram batang
Matematika
Subtema 1
Makananku Sehat dan
Bergizi
3
