Upload by Dedi Mukhlas Page 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Mata Pelajaran Fisika
A. Satuan Pendidikan
: Sekolah Menengah Pertama
B. Mata pelajaran
: Fisika
C. KelasSemester
: XIGenap
D. Materi Pokok
: Fluida Dinamis
E. Sub. Materi pokok
: Debit dan Persamaan Kontinuitas
F. Alokasi waktu
: 30 menit
G. Kompetensi Inti
: KI I
: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI II :
Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan
proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI III : Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif dalamilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah .
KI IV :
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
H. Kompetensi Dasar:
1. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
Upload by Dedi Mukhlas Page 2
2. Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan berdiskusi 3.
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
4. Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi
5. Memodifikasi idegagasan proyek sederhana yang menerapkan prinsip dinamika fluida
I. Indikator:
1. Kognitif
-
Produk
1. Menjelaskan konsep debit
2. Menjelaskan konsep persamaan kontinuitas
3. Menyebutkan penerapan debit dalam kehidupan sehari-hari
4. Menyebutkan penerapan persamaan kontinuitas dalam kehidupan sehari-hari
-
Proses
1. Menganalisis data percobaan
2. Menyimpulkan percobaan
2. Psikomotor
1. Merangkai alat percobaan debit
2. Merangkai alat percobaan persamaan kontinuitas
3. Melakukan percobaan debit
4. Melakukan percobaan persamaan kontinuitas
3. Afektif
1. Memiliki rasa ingin tahu tentang penerapan konsep
2. Memiliki rasa ingin tahu tentang penerapan konsep persamaan kontinuitas
3. Menunjukkan ketekunan dan tanggung jawab dalam belajar baik secara individu
maupun kelompok
J. Tujuan Pembelajaran:
