tersebut akan menciptakan guru yang profesional. Sejalan dengan pendapat Hanifah 2014, hlm. 11 yang berpendapat b
ahwa “dengan melihat unjuk kerjanya sendiri, kemudian merefleksikan dan lalu diperbaiki, guru pada akhirnya akan mendapat
onotomi secara profesional.
d. Langkah-langkah PTK
Penelitian tindakan kelas dimulai dari permasalahan yang terjadi.Masalah yang muncul, kemudian diidentifikasi dan dianalisis.Langkah identifikasi dan analisis
menekankan pada penyebab suatu permasalahan yang telah terjadi.Setelah melakukan analisis, peneliti merumuskan solusi dari permasalahan untuk diperbaiki dan
dikembangkan dengan baik.Kegiatan tersebut dinamakan sebagai tahapan perencanaan.Setelah
dilakukannya perencanaan,
maka akan
dilaksanakan perencanaan.Tindakan dilakukan beberapa siklus sampai masalah dapat diperbaiki
dan terjadi peningkatan dalam proses pembelajaran. Dalam setiap tindakan yang dilakukan terdapat proses observasi pengamatan. Langkah yang tidak boleh kita
lupakan ialah refleksi.Karena refleksi dilakukan oleh peneliti setelah setiap tindakan dilaksanakan.Tujuan dari refleksi ialah peneliti dapat mengetahui keberhasilan atau
kegagalan dari tindakan yang telah dilakukan. Langkah-langkah yang diapaparkan di atas sejalan dengan desain model
penelitian yang akan digunakan pada penelitian kali ini. Model penelitiannya yakni model Kemmis dan Lewin.
2. Desain Penelitian
Desain penelitian ini menggunakan Model Spiral dari Kemmis dan Mc. Taggart yang dimana desain penelitian ini terdiri dari empat komponen yaitu rencana,
tindakan, observasi dan refleksi. Adapun alur tindakan yang akan dilakukan dapat dilihat pada gambar berikut.
RENCANA OBSERVASI
R E
F LE
K S
I
T IN
D A
K A
N
PERBAIKAN RENCANA
OBSERVASI R
E F
L E
K S
I
T IN
D A
K A
N
OBSERVASI R
E F
L E
K S
I
T IN
D A
K A
N PERBAIKAN
RENCANA
Gambar 3.1 Model Spiral Dari Kemmis dan Mc Taggart
Wiriaatmadja 2006, hlm. 66
Dari Gambar tersebut merupakan alur aktivitas dalam penelitian tindakan yang dilakukan peneliti dengan diawali,
a. Perencanaan b. Pelaksanaan
c. Observasi d. Refleksi
Berdasarkan langkah-langkah penelitian tindakan untuk mempermudah alur penelitian, maka dibuatlah skema prosedur penelitiansesuai dengan pendapat yang di
kemukakan oleh Hopkins Wiriaatmadja, 2009, hlm. 66.Keempat komponen tersebut menunjukan tahapan yaitu sebagai berikut.
1. Perencanaan tindakan Perencanaan tindakan menggambarkan secara rinci hal-hal yang perlu
dilakukansebelum pelaksanaan tindakan dimulai, seperti penyiapan perangkat pembelajaran berupa skenario pembelajaran loncat tinggi gaya guling perut berupa
pembelajaran yang menggunakan modifikasi permainan tradisional harus dipersiapkan dari alat, instrument observasi, evaluasi dan refleksi.
2. Pelaksanaan tindakan Pelaksanaan tindakan merupakan pelaksanaan rencana tindakan yang telah
disiapkan, kegiatan ini bisa dikatakan kegiatan pokokutama dari kegiatan penelitian tindakan kelas.Pada kegiatan ini juga dilaksanakan kegiatan pengumpulan data yang
terdiri dari observasi kinerja guru, aktivitas siswa dan evaluasi hasil belajar siswa melalui proses pembelajaran.
3. Observasi Observasi merupakan upaya untuk mengumpulkan data yang berkenaan
dengan pelaksanaan tindakan melalui pengamatan dokumentasi.Pada obsevasi dilaksanakan bersamaan dengan pelaksanaan tindakan.
4. Refleksi Refleksi merupakan pengkajian terhadap keberhasilan atau kegagalan
terhadap pencapaian berbagai tujuan untuk menentukan perlu tidaknya dilakukan tindak lanjut dalam mencapai tujuan akhir yang telah ditentukan.
B. Partisipan Penelitian
1. Siswa
Jumlah siswa di SDN Ciuyah III Kecamatan Cisarua Kabupaten Sumedang adalah berjumlah 206 terdiri dari siswa laki-laki berjumlah 105 dan perempuan
berjumlah 101. Subjek peneliti adalah siswa kelas V SDN Ciuyah III Kecamatan Cisarua Kabupaten Sumedang tahun ajaran 20152016 yang berjumlah 32
orang.Dimana dapat dirinci sebagai berikut.
