Kelebihan e-Learning Kekurangan e-Learning

4. Kesempatan bekerja sama: Adanya perangkat lunak yang dapat mengatur pertemuan online sehingga belajar dapat dilakukan secara bersamaan atau real time tanpa kendala jarak. 5. Multimedia: penggunaan teknologi audio dan video dalam penyampaian materi sehingga menarik minat dalam belajar Lantip, D.P., 2010.

c. Kelebihan dan Kekurangan e-Learning

1. Kelebihan e-Learning

Beberapa kelebihan yang dimiliki dalam pemanfaatan e-Learning untuk proses pembelajaran sebagai berikut ini : a. Pengalaman pribadi dalam belajar: pilihan untuk mandiri dalam belajar menjadikan mahasiswa untuk berusaha melangkah maju, memilih sendiri peralatan yang digunakan untuk penyampaian belajar mengajar, mengumpulkan bahan-bahan sesuai dengan kebutuhan. b. Mengurangi biaya: lembaga penyelenggara e-Learning dapat mengurangi bahkan menghilangkan biaya perjalanan untuk pelatihan, menghilangkan biaya pembangunan sebuah kelas dan mengurangi waktu yang dihabiskan oleh pelajar untuk pergi ke sekolah. c. Mudah dicapai: pemakai dapat dengan mudah menggunakan aplikasi e- Learning dimanapun juga selama mereka terhubung ke internet. e-Learning dapat dicapai oleh para pemakai dan para pelajar tanpa dibatasi oleh jarak, tempat dan waktu. d. Kemampuan bertanggung jawab: Kenaikan tingkat, pengujian, penilaian, dan pengesahan dapat diikuti secara otomatis sehingga semua peserta pelajar, pengembang dan pemilik dapat bertanggung jawab Lantip, D.P., 2010.

2. Kekurangan e-Learning

Beberapa kekurangan yang dimiliki dalam pemanfaatan e-Learning untuk proses pembelajaran sebagai berikut : a. Kurangnya interaksi antara pengajar dan pelajar atau bahkan antar pelajar itu sendiri. Kurangnya interaksi ini bisa memperlambat terbentuknya values dalam proses belajar mengajar. b. Kecenderungan mengabaikan aspek akademik atau aspek sosial dan sebaliknya mendorong tumbuhnya aspek bisniskomersial. c. Proses belajar mengajar cenderung ke arah pelatihan daripada pendidikan. d. Berubahnya peran pengajar dari yang semula menguasai teknik pembelajaran konvensional, kini juga dituntut mengetahui teknik pembelajaran yang menggunakan ICT. e. Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet mungkin hal ini berkaitan dengan masalah tersedianya listrik, telepon ataupun komputer. f. Kurangnya mereka yang mengetahui dan memiliki keterampilan tentang internet. g. Kurangnya penguasaan bahasa komputer. C. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komunikasi PTIK Fakultas Teknik Universitas Negeri Manado FATEK UNIMA Universitas Negeri Manado UNIMA merupakan salah satu universitas negeri yang ada di Propinsi Sulawesi Utara. Pusatnya terletak di Tondano yag merupakan ibu kota dari Kabupaten Minahasa dan berjarak +- 35 km dari Kota Manado sebagai ibukota propinsi. Universitas ini bisa di sebut universitas yang berbasiskan pendidikan karena hampir 90 lulusanya menyandang gelar Sarjana Pendidikan S,Pd. Sebagai salah satu universitas terbesar di sulawesi utara, UNIMA saat ini sedang mengikuti perkembangan teknologi yang ada. “As technology has developed so rapidly, the University also recognized that fundamental shifts needed to occur in how it positioned itself in the market and pursued its purpose ” Sharma, Kunal. 2010. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komunikasi Prodi PTIK adalah prodi yang berdiri dibawah Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik UNIMA. Prodi PTIK ini baru berdiri 1 tahun dan merupakan prodi yang sangat baru dan masih dalam proses pengembangan di lingkungan UNIMA, rencananya Prodi ini kedepan akan di kembangkan dari Prodi PTIK menjadi Jurusan PTIK Dalam keseharian proses belajar mengajar di Prodi PTIK UNIMA belum sepenuhnya menggunakan sistem e-Learning, sehingga penerapan aplikasi e- Learning ini merupakan sebuah wujud pembangunan berkelanjutan dalam bidang pendidikan tetapi juga dikembangkan untuk seterusnya karena ilmu pengetahuan dan informasi yang diterima mahasiswa harus selalu up to date Leacock, T. 2005. Dengan penerapan ini, diharapkan setiap individu yang ada di Universitas Negeri Manado khususnya di Prodi PTIK baik mahasiswa maupun dosen serta institusi mampu berkompetisi dalam persaingan pendidikan di Indonesia yang semakin ketat atau bahkan dalam skala internasional. D. WEB Web merupakan salah satu fasilitas di internet berupa kumpulan dokumen - dokumen multimedia yang saling terhubung satu sama lain yang menggunakan protokol HTTP dan untuk mengaksesnya menggunakan “browser”. Browser merupakan perangkat lunak untuk menampilkan halaman-halaman web dalam format HTML, contoh web browser diantaranya adalah: internet explorer, mozilla firefox, opera, safari, dll. Web juga dapat diartikan sebagai salah satu wadah yang menawarkan informasi dan hiburan, serta situs transaksi e-commerce antara pemasok serta pelanggan O’Brien. J. A., 2006.

a. Pemrograman WEB

Dokumen yang terkait

MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

0 12 126

ANALISIS DAN PEMBANGUNAN E-LEARNING PROGRAM STUDI ANALISIS DAN PEMBANGUNAN E-LEARNING PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MANADO.

0 2 17

PENDAHULUAN ANALISIS DAN PEMBANGUNAN E-LEARNING PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MANADO.

0 3 5

PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN TERHADAP SARANA DAN PRASARANA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN JURUSAN TEKNIK SIPIL UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

0 8 87

Evaluasi Penggunaan E-Learning Pada Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sebelas Maret.

0 0 16

ANALISIS PENGHAMBAT PENYELESAIAN STUDI MAHASISWA S1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN KEJURUAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA.

0 2 12

STUDI TINGKAT PASSWORD POLICY MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA, PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS, DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 6 87

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BUSANA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK BOGA BUSANA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012.

0 1 156

Tracer Study Alumni Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

0 0 1

Program Studi Teknik Informatika Departemen Teknik Informatika dan Komputer Politeknik Elektronika Negeri Surabaya 2014

0 6 189