PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG PENCEGAHAN STROKE PADA PENDERITA HIPERTENSI DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS GAMPING 1 SLEMAN
KARYA TULIS ILMIAH
PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG
PENCEGAHAN STROKE PADA PENDERITA HIPERTENSI DI WILAYAH KERJA
PUSKESMAS
GAMPING 1 SLEMAN
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Derajat Sarjana Keperawatan pada
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Disusun oleh
RATRI IMAS PERMANA
20120320178
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
2016
KARYA TULIS ILMIAH
PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG
PENCEGAHAN STROKE PADA PENDERITA HIPERTENSI DI
WILAYAH KERJA PUSKESMAS GAMPING 1 SLEMAN
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Derajat Sarjana
Keperawatan pada Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Yogyakarta
Disusun oleh
RATRI IMAS PERMANA
20120320178
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
2016
HALAMAN PENGESAHAN KTI
PENDIDISKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG
PENCEGAHAN STROKE PADA PENDERITA HIPERTENSI DI
WILAYAH KERJA PUSKESMAS GAMPING I SLEMAN
Disusun Oleh:
RATRI IMAS PERMANA
20120320178
Telah diseminarkan dan disetujui pada
.......................
Dosen Pembimbing
Dosen Penguji
Erfin Firmawati S. Kep,. Ns, MNS
Nur Chayati., S.Kep., Ns., M.Kep
.................................................
.......................................................
NIK : 19810708200710173080
NIK : 19830103200910173103
Mengetahui
Kaprodi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Sri Sumaryani, S.Kep., Ns., M.Kep., Sp.Mat.,HNC
……………………………..
NIK : 197703132004173046
LEMBAR PERNYATAAN
Dengan ini kami selaku dosen pembimbing KTI mahasiswa Program Studi Ilmu
Keperawatan
Fakultas
Kedokteran
dan
Ilmu
Kesehatan
Universitas
Muhammadiyah Yogyakarta:
Nama : Ratri Imas Permana
NIM
: 20120320178
Judul : Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan
Tentang Pencegahan Stroke pada Penderita Hipertensi di
Wilayah Kerja Puskesmas Gamping I Sleman
Setuju/ tidak setuju*) karya tulis ilmiah yang disusun oleh yang bersangkutan
dipublikasikan dengan/tanpa*) mencantumkan nama pembimbing sebagai coauthor.
Demikian harap maklum
Yogyakarta, Agustus 2016
Pembimbing
Erfin Firmawati S. Kep,. Ns, MNS
Mahasiswa
Ratri Imas Permana
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini
Nama
: Ratri Imas Permana
NIM
: 20120320178
Progam Studi : S1 Ilmu Keperawatan
Fakultas
: Kedokteran dan Ilmu Kesehatan
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Karya Tulis Ilmiah yang saya tulis
benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri dan belum diajukan dalam bentuk
apapun kepada perguruan tinggi lain. Sumber informasi yang berasal atau dikutip
dari karya yang diterbitkan maupun tidak diterbitkan dari penulis lain disebutkan
dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka dibagian akhir Karya Tulis
Ilmiah ini.
Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan Karya Tulis ini
hasil tiruan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.
Yogyakarta, Agustus 2016
Yang membuat pernyataan
Ratri Imas Permana
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya tulis ini ku persembahkan kepada semua pihak yang sangat
berpengaruh dalam hidupku, yaitu:
1. Pertama saya ucapkan terimakasih kepada Allah SWT, Alhamdulillah
telah melimpahkan segala berkah, rahmat, dan karunia-Nya yang telah
memberikan kemudahan dan jalan dalam melaksanakan penelitian ini.
2. Kedua orang tua tercinta Bapak Sularto dan Ibu Ristanti terimakasih
selalu memberikan motivasi, do’a, dukungan, serta materi dalam
menyusun Karya Tulis Ilmiah. Reno Riesta, adik tersayang terimakasih
selalu menanyakan “kapan wisuda?” seolah sebagai sebuah dukungan
dan support untukku. Kakek dan Nenek yang juga selalu berharap bisa
datang ke wisuda cucu pertamanya. Terimakasih atas motivasi kalian.
“I am leave home to seek my fortune and when I get it, I go home and
share it with my family. I have a great family, thanks God I live an
amazing life”
3. Ibu Erfin dan Ibu Chacha selaku dosen pembimbing dan penguji,
terimaksih sudah mau memberikan ilmu yang bermanfaat.
4. Satifa Layla Hanum, sahabat terbaikku. Sahabat sejak pertama
bersama, sahabat satu kampus, satu kelas, satu kos, sahabat makan,
tidur, main, berantem, dll. Terimakasih sudah mau sabar 4tahun
menghadapi aku, terimaksih supportmu yang luar biasa. Evi
Kurniawati, Amalia Rizqiani, sahabat baikku. Sahabat tempat curhat
tempat berkeluh kesah, tempat berbagi cerita. Kalian luar biasa!
Sahabatku tersayang Gita, Intan, Vai, Ayu, terimakasih kalian selalu
ada saat susah maupun senang. Terimakasih sahabat-sahabatku kalian
selalu memberikan warna dalam hidupku.
5. Teman-teman satu bimbingan Bu Erfin, yaitu Arum, Nadia, Dwi, Zeze,
Lia, Zuliyani, Tetap semangat terus ya buat kita.
6. Teman-teman satu skill lab 10B/11B serta teman-teman keluarga besar
PSIK 2012. Terimakasih kebersamaannya, terimakasih telah berbagi
ilmu, tetap kompak selalu. Keep Solid ya gaes!
7. Spesial buat seseorang !! Buat seseorang yang masih menjadi rahasia
illahi, yang pernah singgah ataupun yang belum sempat berjumpa,
terimakasih untuk semua-semuanya yang pernah tercurah untukku.
Untuk seseorang di relung hati percayalah bahwa hanya ada satu
namamu yang selalu kusebut-sebut dalam benih-benih doaku, semoga
keyakinan dan takdir ini terwujud, insyallah jodohnya kita bertemu atas
ridho dan izin Allah S.W.T
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT, yang telah
memberikan rahmat dan hidayat-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat
menyelesaikan pembuatan Karya Tulis Ilmiah (KTI) ini sebagaimana yang
diharapkan.Shalawat serta salam juga penulis panjatkan kepada junjungan kita
nabi Muhammad SAW.
Karya Tulis Ilmiah yang berjudul “Pendidikan Kesehatan Terhadap
Pengetahuan Tentang Pencegahan Stroke pada Penderita Hipertensi di
Wilayah Kerja Puskesmas Gamping I Sleman” disusun untuk memenuhi
sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Keperawatan pada Fakultas
Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
Pada kesempatan ini tak lupa penulis ingin menyampaikan ucapan
terimakasih kepada pihak-pihak yang telah mendukung serta membantu
penyelesaian KTI ini. Ucapan terima kasih penulis ucapkan kepada:
1.
dr. Ardi Pramono, Sp.An, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Kedokteran dan
Ilmu Kesehatan Muhammadiyan Yogyakarta,
2.
Sri Sumaryani., Ns., M.Kep., Sp. Mat., selaku Ketua Program Studi Ilmu
Keperawatan yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
menyusun Karya Tulis Ilmiah ini,
3.
Nurchayati., S.Kep., Ns., M.Kep., selaku dosen penguji dalam penelitian ini,
4.
Erfin Firmawati., S.Kep., Ns., MNS., selaku dosen pembimbing dalam
penelitian ini,
5.
Klien hipertensi di wilayah kerja Puskesmas Gampin 1 Sleman, selaku
responden,
6.
Bapak Sularto, Ibu Ristanti, dan Reno Riesta adik tercinta yang selalu
memberikan semangat serta doa yang tak henti-hentinya dipanjatkan untuk
kesuksesan anak pertamanya ini. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan
umur yang panjang, kesehatan, serta rezeki yang melimpah,
7.
Sahabat-sahabatku yang selalu memberikan semangat dan semua temanteman PSIK 2012, serta semua pihak yang membantu penyelesaian KTI ini,
terimakasih atas kerjasamanya sehingga KTI ini dapat terselesaikan dengan
baik.
Penulis menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah ini masih jauh dari kata
sempurna karena keterbatasan pengetahuan dan kemampuan. Oleh karena itu,
penulis mengharapkan masukan berupa kritik dan saran dari berbagai pihak agar
KTI ini dapat menjadi lebih baik.
Akhir kata, semoga Karya Tulis Ilmiah ini dapat bermanfaat bagi pembaca
dan dapat menambah ilmu pengetahuan khususnya ilmu keperawatan. Amin.
Wassalamu’alaikum, Wr. Wb.
Yogyakarta, Agustus 2016
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN....................................................................
LEMBAR PERNYATAAN.......................................................................
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN..........................................
HALAMAN PERSEMBAHAN.................................................................
KATA PENGANTAR...............................................................................
DAFTAR ISI.............................................................................................
DAFTAR TABEL.....................................................................................
DAFTAR GAMBAR................................................................................
DAFTAR SINGKATAN..........................................................................
INTISARI.................................................................................................
ABSTRAK...............................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.................................................................
B. Rumusan Masalah...........................................................................
C. Tujuan Penelitian............................................................................
D. Manfaat Penelitian..........................................................................
E. Penelitian Terkait............................................................................
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori
1. Pendidikan Kesehatan.............................................................
a. Pengertian Pendidikan Kesehatan.....................................
b. Tujuan Pendidikan Kesehatan...........................................
c. Ruang Lingkup Pendidikan Kesehatan.............................
d. Metode Pendidikan Kesehatan..........................................
2. Hipertensi................................................................................
a. Pengertian Hipertensi........................................................
b. Klasifikasi Hipertensi........................................................
c. Etiologi Hipertensi.............................................................
d. Tanda dan Gejala Hipertensi..............................................
3. Stroke.......................................................................................
a. Pengertian Stroke...............................................................
b. Klasifikasi Stroke...............................................................
c. Etiologi Stroke....................................................................
d. Faktor Risiko Stroke...........................................................
e. Tanda dan Gejala Stroke.....................................................
f. Pencegahan Stroke..............................................................
4. Pengetahuan............................................................................
a. Pengertian Pengetahuan....................................................
b. Tingkat Pengetahuan.........................................................
c. Faktor yang Mempengaruhi Tingkat Pengetahuan............
B. Kerangka Konsep...........................................................................
C. Hipotesis.........................................................................................
i
ii
iii
iv
v
vi
viii
x
xi
xii
xiii
xiv
1
5
5
6
7
10
10
11
11
12
14
14
15
16
17
17
17
17
18
18
20
21
24
24
24
25
28
29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian...........................................................................
B. Populasi dan Sampel Penelitian.....................................................
C. Tempat dan Waktu Penelitian........................................................
D. Variabel Penelitian.........................................................................
E. Definisi Operasional......................................................................
F. Instrumen Penelitian.......................................................................
G. Cara Pengumpulan Data.................................................................
H. Uji Validitas dan Reliabilitas.........................................................
I. Pengolahan Data dan Metode Analisa Data...................................
J. Etik Penelitian................................................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian..............................................................................
1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian.......................................
2. Gambaran Karakteristik Responden.......................................
3. Perbedaan Tingkat Pengetahuan Tiap Kelompok...................
4. Perbedaan Tingkat Pengetahuan Antara Kelompok
Kontrol dan Kelompok Intervensi.........................................
B. Pembahasan...................................................................................
1. Karakteristik Responden.........................................................
2. Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Pengetahuan
Pencegahan Stroke.................................................................
C. Kekuatan dan Kelemahan Penelitian..............................................
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan.........................................................................................
B. Saran...............................................................................................
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................
30
31
33
33
33
34
35
37
39
40
42
42
43
44
45
46
46
49
55
56
57
59
LAMPIRAN.......................................................................................................... 65
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Tabel 2
Tabel 3
Tabel 4
Tabel 5
Tabel 6
Klasifikasi Hipertensi
Pernyataan pada kuesioner tingkat pengetahuan penderita
hipertensi di wilayah kerja Puskesmas Gamping 1 Sleman
Interpretasi Nilai r Reliabiltas Menurut Arikunto
Distribusi Frekuensi dan Presentase Karakteristik Responden
Penelitian di Wilayah Kerja Puskesmas Gamping I Sleman
Perbedaan Tingkat Pengetahuan Pencegahan Stroke pada
Kelompok Kontrol dan Intervensi Pretest dan Postest
dengan Uji Wilcoxon
Perbedaan Tingkat Pengetahuan Pencegahan Stroke antara
Kelompok Kontrol dan Intervensi dengan Uji Mann-Whitney
U Test
15
35
38
43
44
45
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1
Kerangka Konsep
28
DAFTAR SINGKATAN
AHA
= American Health Association
CDC
= Centers for Disease Control
DINKES
= Dinas Kesehatan
DIY
= Daerah Istimewa Yogyakarta
GPDO
= Gangguan Peredaran Darah Otak
IRT
= Ibu Rumah Tangga
JNC 8
= Joint National Committee 8
KR 20
= Kuder Richardson 20
Pil KB
= Pil Keluarga Berencana
RISKESDAS = Riset Kesehatan Dasar
SAP
= Satuan Acara Penyuluhan
SD
= Sekolah Dasar
WHO
= World Health Organization
YASTROKI = Yayasan Stroke Indonesia
Ratri Imas Permana (2016).
Dosen Pembimbing:
Pendidikan
Kesehatan
Terhadap
Pengetahuan Tentang Pencegahan
Stroke Pada Penderita Hipertensi di
Wilayah Kerja Puskesmas Gamping I
Sleman
Erfin Firmawati S. Kep,. Ns, MNS
INTISARI
Latar Belakang: Hipertensi merupakan salah satu penyebab terjadinya stroke.
Salah satu upaya dalam mencegah stroke adalah dengan meningkatkan tingkat
pengetahuan melalui pendidikan kesehatan. Pendidikan kesehatan merupakan
suatu intervensi keperawatan mandiri untuk membantu klien dalam mengatasi
masalah kesehatannya melalui kegiatan pembelajaran sehingga dapat
menimbulkan perilaku yang positif kepada masyarakat.
Tujuan: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak pendidikan
kesehatan terhadap pengetahuan pencegahan stroke.
Metode: Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode quasy eksperimen
dengan rancangan penelitian pre-test-post-test with control group design. Jumlah
sampel yaitu 64, dibagi menjadi 32 untuk kelompok kontrol dan 32 untuk
kelompok intervensi. Uji validitas menggunakan pearson product moment dan uji
reliabilitas menggunakan KR-20. Data diuji dengan Wilcoxon sign rank test dan
mann-whitney u test.
Hasil: Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pemberian
pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan pada kelompok intervensi dengan
nilai yang signifikan yaitu p=0,000 (p
PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG
PENCEGAHAN STROKE PADA PENDERITA HIPERTENSI DI WILAYAH KERJA
PUSKESMAS
GAMPING 1 SLEMAN
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Derajat Sarjana Keperawatan pada
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Disusun oleh
RATRI IMAS PERMANA
20120320178
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
2016
KARYA TULIS ILMIAH
PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG
PENCEGAHAN STROKE PADA PENDERITA HIPERTENSI DI
WILAYAH KERJA PUSKESMAS GAMPING 1 SLEMAN
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Derajat Sarjana
Keperawatan pada Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Yogyakarta
Disusun oleh
RATRI IMAS PERMANA
20120320178
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
2016
HALAMAN PENGESAHAN KTI
PENDIDISKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG
PENCEGAHAN STROKE PADA PENDERITA HIPERTENSI DI
WILAYAH KERJA PUSKESMAS GAMPING I SLEMAN
Disusun Oleh:
RATRI IMAS PERMANA
20120320178
Telah diseminarkan dan disetujui pada
.......................
Dosen Pembimbing
Dosen Penguji
Erfin Firmawati S. Kep,. Ns, MNS
Nur Chayati., S.Kep., Ns., M.Kep
.................................................
.......................................................
NIK : 19810708200710173080
NIK : 19830103200910173103
Mengetahui
Kaprodi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Sri Sumaryani, S.Kep., Ns., M.Kep., Sp.Mat.,HNC
……………………………..
NIK : 197703132004173046
LEMBAR PERNYATAAN
Dengan ini kami selaku dosen pembimbing KTI mahasiswa Program Studi Ilmu
Keperawatan
Fakultas
Kedokteran
dan
Ilmu
Kesehatan
Universitas
Muhammadiyah Yogyakarta:
Nama : Ratri Imas Permana
NIM
: 20120320178
Judul : Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan
Tentang Pencegahan Stroke pada Penderita Hipertensi di
Wilayah Kerja Puskesmas Gamping I Sleman
Setuju/ tidak setuju*) karya tulis ilmiah yang disusun oleh yang bersangkutan
dipublikasikan dengan/tanpa*) mencantumkan nama pembimbing sebagai coauthor.
Demikian harap maklum
Yogyakarta, Agustus 2016
Pembimbing
Erfin Firmawati S. Kep,. Ns, MNS
Mahasiswa
Ratri Imas Permana
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini
Nama
: Ratri Imas Permana
NIM
: 20120320178
Progam Studi : S1 Ilmu Keperawatan
Fakultas
: Kedokteran dan Ilmu Kesehatan
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Karya Tulis Ilmiah yang saya tulis
benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri dan belum diajukan dalam bentuk
apapun kepada perguruan tinggi lain. Sumber informasi yang berasal atau dikutip
dari karya yang diterbitkan maupun tidak diterbitkan dari penulis lain disebutkan
dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka dibagian akhir Karya Tulis
Ilmiah ini.
Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan Karya Tulis ini
hasil tiruan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.
Yogyakarta, Agustus 2016
Yang membuat pernyataan
Ratri Imas Permana
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya tulis ini ku persembahkan kepada semua pihak yang sangat
berpengaruh dalam hidupku, yaitu:
1. Pertama saya ucapkan terimakasih kepada Allah SWT, Alhamdulillah
telah melimpahkan segala berkah, rahmat, dan karunia-Nya yang telah
memberikan kemudahan dan jalan dalam melaksanakan penelitian ini.
2. Kedua orang tua tercinta Bapak Sularto dan Ibu Ristanti terimakasih
selalu memberikan motivasi, do’a, dukungan, serta materi dalam
menyusun Karya Tulis Ilmiah. Reno Riesta, adik tersayang terimakasih
selalu menanyakan “kapan wisuda?” seolah sebagai sebuah dukungan
dan support untukku. Kakek dan Nenek yang juga selalu berharap bisa
datang ke wisuda cucu pertamanya. Terimakasih atas motivasi kalian.
“I am leave home to seek my fortune and when I get it, I go home and
share it with my family. I have a great family, thanks God I live an
amazing life”
3. Ibu Erfin dan Ibu Chacha selaku dosen pembimbing dan penguji,
terimaksih sudah mau memberikan ilmu yang bermanfaat.
4. Satifa Layla Hanum, sahabat terbaikku. Sahabat sejak pertama
bersama, sahabat satu kampus, satu kelas, satu kos, sahabat makan,
tidur, main, berantem, dll. Terimakasih sudah mau sabar 4tahun
menghadapi aku, terimaksih supportmu yang luar biasa. Evi
Kurniawati, Amalia Rizqiani, sahabat baikku. Sahabat tempat curhat
tempat berkeluh kesah, tempat berbagi cerita. Kalian luar biasa!
Sahabatku tersayang Gita, Intan, Vai, Ayu, terimakasih kalian selalu
ada saat susah maupun senang. Terimakasih sahabat-sahabatku kalian
selalu memberikan warna dalam hidupku.
5. Teman-teman satu bimbingan Bu Erfin, yaitu Arum, Nadia, Dwi, Zeze,
Lia, Zuliyani, Tetap semangat terus ya buat kita.
6. Teman-teman satu skill lab 10B/11B serta teman-teman keluarga besar
PSIK 2012. Terimakasih kebersamaannya, terimakasih telah berbagi
ilmu, tetap kompak selalu. Keep Solid ya gaes!
7. Spesial buat seseorang !! Buat seseorang yang masih menjadi rahasia
illahi, yang pernah singgah ataupun yang belum sempat berjumpa,
terimakasih untuk semua-semuanya yang pernah tercurah untukku.
Untuk seseorang di relung hati percayalah bahwa hanya ada satu
namamu yang selalu kusebut-sebut dalam benih-benih doaku, semoga
keyakinan dan takdir ini terwujud, insyallah jodohnya kita bertemu atas
ridho dan izin Allah S.W.T
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT, yang telah
memberikan rahmat dan hidayat-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat
menyelesaikan pembuatan Karya Tulis Ilmiah (KTI) ini sebagaimana yang
diharapkan.Shalawat serta salam juga penulis panjatkan kepada junjungan kita
nabi Muhammad SAW.
Karya Tulis Ilmiah yang berjudul “Pendidikan Kesehatan Terhadap
Pengetahuan Tentang Pencegahan Stroke pada Penderita Hipertensi di
Wilayah Kerja Puskesmas Gamping I Sleman” disusun untuk memenuhi
sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Keperawatan pada Fakultas
Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
Pada kesempatan ini tak lupa penulis ingin menyampaikan ucapan
terimakasih kepada pihak-pihak yang telah mendukung serta membantu
penyelesaian KTI ini. Ucapan terima kasih penulis ucapkan kepada:
1.
dr. Ardi Pramono, Sp.An, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Kedokteran dan
Ilmu Kesehatan Muhammadiyan Yogyakarta,
2.
Sri Sumaryani., Ns., M.Kep., Sp. Mat., selaku Ketua Program Studi Ilmu
Keperawatan yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
menyusun Karya Tulis Ilmiah ini,
3.
Nurchayati., S.Kep., Ns., M.Kep., selaku dosen penguji dalam penelitian ini,
4.
Erfin Firmawati., S.Kep., Ns., MNS., selaku dosen pembimbing dalam
penelitian ini,
5.
Klien hipertensi di wilayah kerja Puskesmas Gampin 1 Sleman, selaku
responden,
6.
Bapak Sularto, Ibu Ristanti, dan Reno Riesta adik tercinta yang selalu
memberikan semangat serta doa yang tak henti-hentinya dipanjatkan untuk
kesuksesan anak pertamanya ini. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan
umur yang panjang, kesehatan, serta rezeki yang melimpah,
7.
Sahabat-sahabatku yang selalu memberikan semangat dan semua temanteman PSIK 2012, serta semua pihak yang membantu penyelesaian KTI ini,
terimakasih atas kerjasamanya sehingga KTI ini dapat terselesaikan dengan
baik.
Penulis menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah ini masih jauh dari kata
sempurna karena keterbatasan pengetahuan dan kemampuan. Oleh karena itu,
penulis mengharapkan masukan berupa kritik dan saran dari berbagai pihak agar
KTI ini dapat menjadi lebih baik.
Akhir kata, semoga Karya Tulis Ilmiah ini dapat bermanfaat bagi pembaca
dan dapat menambah ilmu pengetahuan khususnya ilmu keperawatan. Amin.
Wassalamu’alaikum, Wr. Wb.
Yogyakarta, Agustus 2016
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN....................................................................
LEMBAR PERNYATAAN.......................................................................
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN..........................................
HALAMAN PERSEMBAHAN.................................................................
KATA PENGANTAR...............................................................................
DAFTAR ISI.............................................................................................
DAFTAR TABEL.....................................................................................
DAFTAR GAMBAR................................................................................
DAFTAR SINGKATAN..........................................................................
INTISARI.................................................................................................
ABSTRAK...............................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.................................................................
B. Rumusan Masalah...........................................................................
C. Tujuan Penelitian............................................................................
D. Manfaat Penelitian..........................................................................
E. Penelitian Terkait............................................................................
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori
1. Pendidikan Kesehatan.............................................................
a. Pengertian Pendidikan Kesehatan.....................................
b. Tujuan Pendidikan Kesehatan...........................................
c. Ruang Lingkup Pendidikan Kesehatan.............................
d. Metode Pendidikan Kesehatan..........................................
2. Hipertensi................................................................................
a. Pengertian Hipertensi........................................................
b. Klasifikasi Hipertensi........................................................
c. Etiologi Hipertensi.............................................................
d. Tanda dan Gejala Hipertensi..............................................
3. Stroke.......................................................................................
a. Pengertian Stroke...............................................................
b. Klasifikasi Stroke...............................................................
c. Etiologi Stroke....................................................................
d. Faktor Risiko Stroke...........................................................
e. Tanda dan Gejala Stroke.....................................................
f. Pencegahan Stroke..............................................................
4. Pengetahuan............................................................................
a. Pengertian Pengetahuan....................................................
b. Tingkat Pengetahuan.........................................................
c. Faktor yang Mempengaruhi Tingkat Pengetahuan............
B. Kerangka Konsep...........................................................................
C. Hipotesis.........................................................................................
i
ii
iii
iv
v
vi
viii
x
xi
xii
xiii
xiv
1
5
5
6
7
10
10
11
11
12
14
14
15
16
17
17
17
17
18
18
20
21
24
24
24
25
28
29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian...........................................................................
B. Populasi dan Sampel Penelitian.....................................................
C. Tempat dan Waktu Penelitian........................................................
D. Variabel Penelitian.........................................................................
E. Definisi Operasional......................................................................
F. Instrumen Penelitian.......................................................................
G. Cara Pengumpulan Data.................................................................
H. Uji Validitas dan Reliabilitas.........................................................
I. Pengolahan Data dan Metode Analisa Data...................................
J. Etik Penelitian................................................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian..............................................................................
1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian.......................................
2. Gambaran Karakteristik Responden.......................................
3. Perbedaan Tingkat Pengetahuan Tiap Kelompok...................
4. Perbedaan Tingkat Pengetahuan Antara Kelompok
Kontrol dan Kelompok Intervensi.........................................
B. Pembahasan...................................................................................
1. Karakteristik Responden.........................................................
2. Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Pengetahuan
Pencegahan Stroke.................................................................
C. Kekuatan dan Kelemahan Penelitian..............................................
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan.........................................................................................
B. Saran...............................................................................................
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................
30
31
33
33
33
34
35
37
39
40
42
42
43
44
45
46
46
49
55
56
57
59
LAMPIRAN.......................................................................................................... 65
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Tabel 2
Tabel 3
Tabel 4
Tabel 5
Tabel 6
Klasifikasi Hipertensi
Pernyataan pada kuesioner tingkat pengetahuan penderita
hipertensi di wilayah kerja Puskesmas Gamping 1 Sleman
Interpretasi Nilai r Reliabiltas Menurut Arikunto
Distribusi Frekuensi dan Presentase Karakteristik Responden
Penelitian di Wilayah Kerja Puskesmas Gamping I Sleman
Perbedaan Tingkat Pengetahuan Pencegahan Stroke pada
Kelompok Kontrol dan Intervensi Pretest dan Postest
dengan Uji Wilcoxon
Perbedaan Tingkat Pengetahuan Pencegahan Stroke antara
Kelompok Kontrol dan Intervensi dengan Uji Mann-Whitney
U Test
15
35
38
43
44
45
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1
Kerangka Konsep
28
DAFTAR SINGKATAN
AHA
= American Health Association
CDC
= Centers for Disease Control
DINKES
= Dinas Kesehatan
DIY
= Daerah Istimewa Yogyakarta
GPDO
= Gangguan Peredaran Darah Otak
IRT
= Ibu Rumah Tangga
JNC 8
= Joint National Committee 8
KR 20
= Kuder Richardson 20
Pil KB
= Pil Keluarga Berencana
RISKESDAS = Riset Kesehatan Dasar
SAP
= Satuan Acara Penyuluhan
SD
= Sekolah Dasar
WHO
= World Health Organization
YASTROKI = Yayasan Stroke Indonesia
Ratri Imas Permana (2016).
Dosen Pembimbing:
Pendidikan
Kesehatan
Terhadap
Pengetahuan Tentang Pencegahan
Stroke Pada Penderita Hipertensi di
Wilayah Kerja Puskesmas Gamping I
Sleman
Erfin Firmawati S. Kep,. Ns, MNS
INTISARI
Latar Belakang: Hipertensi merupakan salah satu penyebab terjadinya stroke.
Salah satu upaya dalam mencegah stroke adalah dengan meningkatkan tingkat
pengetahuan melalui pendidikan kesehatan. Pendidikan kesehatan merupakan
suatu intervensi keperawatan mandiri untuk membantu klien dalam mengatasi
masalah kesehatannya melalui kegiatan pembelajaran sehingga dapat
menimbulkan perilaku yang positif kepada masyarakat.
Tujuan: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak pendidikan
kesehatan terhadap pengetahuan pencegahan stroke.
Metode: Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode quasy eksperimen
dengan rancangan penelitian pre-test-post-test with control group design. Jumlah
sampel yaitu 64, dibagi menjadi 32 untuk kelompok kontrol dan 32 untuk
kelompok intervensi. Uji validitas menggunakan pearson product moment dan uji
reliabilitas menggunakan KR-20. Data diuji dengan Wilcoxon sign rank test dan
mann-whitney u test.
Hasil: Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pemberian
pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan pada kelompok intervensi dengan
nilai yang signifikan yaitu p=0,000 (p