Pelaksanaan Pelaksanaan PPL Praktik Terbimbing
15
3 RPPKetigaMengajarTerbimbing
1. HariTanggal Sabtu, 29 Agustus 2015 09.55-11.15
Selasa, 1 September 2015 07.00-08.20 2. Waktu
2 x 40 Menit 3. KelasSem
VIII A dan VIII C 4. Standar
Kompetensi 3. Memahami ragam wacana tulis dengan
membaca memindai, membaca cepat 5. Kompetensi
Dasar 3.3 Menyimpulkan isi suatu teks dengan
membaca cepat 250 kata per menit 7. Materi Belajar
Membaca cepat 250 kata per menit
4 RPPKeempatMengajarTerbimbing
1. HariTanggal Selasa, 8September 2015 07.00-08.20
Rabu, 8 September 2015 11.30-12.50 Kamis, 9 September 2015 11.30-12.50
2. Waktu 2 x 40 Menit
3. KelasSem VIII C, VIII A, VIII B, dan VIII D
4. Standar Kompetensi
5. Mengapresiasipementasan drama
5. Kompetensi Dasar
5.1 Menanggapi unsur pementasan drama
7. Materi Belajar Membahas tentang unsur pementasan dalam
drama
a. Evaluasi Pembelajaran
Setelah selesai menyajikan materi, praktikan memiliki tugas untuk memeriksa ketercapaian tujuan pembelajaran. Evaluasi biasa diberikan baik di waktu
– waktu akhir jam pelajaran, dalam bentuk pekerjaan rumah. Evaluasi pembelajaran diperlukan juga untuk
mendapatkan feedback dari siswa untuk mengetahui efektifitas mengajar mahasiswa praktikan. Adapun hal
– hal yang dilakukan dalam kegiatan evaluasi adalah: b.
Mempersiapkan instrumen Instrumen evaluasi dibuat disesuaikan dengan materi pelajaran yang diberikan dan
tujuan pembelajaran yang harus dicapai. Persiapan instrument dilakukan dalam pembuatan pekerjaan rumah.
c. Mengkonsultasikan instrumen
16 Konsultasi instrumen penilaian diperlukan untuk memeriksa apakah instrumen yang
dibuat oleh mahasiswa layak digunakan untuk memeriksa keberhasikan belajar atau tidak. Jika terdapat instrumen yang kurang atau perlu diedit atau dibenahimaka praktikan harus
membenahimemperbaiki instrumen terlebih dahulu sebelum digunakan di dalam kelas. Sebelum membuat instrument soal kegiatan.
d. Mempersiapkan kriteria penilaian
Kriteria penilaian harus dibuat secara proporsional agar nilai akhirnya dapat benar –
benar mencerminkan keberhasilan belajar siswa. e.
Melaksanakan penilaian Penilaian dilakukan setelah materi selesai dibahas. Sehingga materi akan
disampaikan semua dan akan dilaksanakan penilaian dari setiap materi yang telah diajarkan.
3. Umpan balik dari pembimbing
Selama kegiatan praktik mengajar sampai tanggal 12 September 2015, mahasiswa mendapat bimbingan dari guru pembimbing dan dosen pembimbing PPL.
Dalam kegiatan praktik pengalaman lapangan, guru pembimbing dan dosen pembimbing PPL sangat berperan dalam kelancaran penyampaian materi. Guru
pembimbing di sekolah memberikan saran dan kritik kepada mahasiswa setelah selesai melakukan praktik mengajar sebagai evaluasi dan perbaikan guna
meningkatkan kualitas pembelajaran selanjutnya. Dosen pembimbing PPL juga memberikan masukan tentang cara memecahkan persoalan yang dialami mahasiswa
dalam melakukan proses pembelajaran. Beberapa poin evaluasi yang sangat penting untuk dicermati adalah :
a Memperhatikan alokasi waktu saat mengajar.
b Harus dapat menguasai kelas agar siswa bisa tetap kondusif.
c Kelengkapan materi dan penggunaan media.
Dari umpan balik yang diberikan oleh guru pembimbing, maka praktikan dapat mengetahui hal-hal mana yang perlu diperbaiki dan hal-hal mana yang perlu
dipertahankan serta hal-hal mana yang perlu ditingggalkan.Jika praktikan mengalami kesulitan dalam proses belajar mengajar, maka praktikan mengkonsultasikannya
dengan guru pembimbing untuk meminta arahan dan bimbingannya agar proses belajar mengajar yang dilakukan dapat berjalan dengan lancar.