2 3.
Tanya jawab 4.
Cooperative tipe Numbered Snowball Throwing NST H.
Peralatan :
1. Slinki
I. Langkah pembelajaran :
Eksplorasi
Membuat ayunan dengan bandul berupa kerucut yang bagian dalamnya diisi pasir, bagian ujung kerucut terbuka, sehingga saat diisi pasir, pasir tersebut dapat keluar ke
bawah. Ayunan tersebut digantungkan pada statif. Pada bagian kaki statif diselipkan kertas untuk menampung jatuhnya pasir dari bandul. Berikut merupakan gambar
ayunan tersebut:
1. Motivasi
guru e gayu ka a dul keru ut erisi pasir, ke udia erta ya pola apa ya g er e tuk pada kertas? ha ya garis . Guru menyeret kertas sehingga terbentuk pola
gelo a g, erta ya, agai a a e tuk pola setelah kertas saya seret? pola
gelombang. Kemudian guru menginformasikan bahwa getaran adalah gerak bolak - balik di sekitar titik kesetimbangan. Sedangkan gelombang merupakan getaran yang
merambat. Berdasarkan arah rambatan dan arah getarannya, gelombang dibedakan menjadi dua, yaitu gelombang transversal dan gelombang longitudinal.
Perumusan masalah 1
Bagaimana karakteristik gelombang transversal?
2. Hipotesa
….. Bandul kerucut
lubang kertas
pasir statif
Di tarik
3
Elaborasi Kegiatan 1: Demonstrasi gelombang transversal
Guru melakukan demonstrasi gelombang tranversal dengan slinki, seperti gambar berikut:
dilihat dari atas Pertanyaan menggiring mengamati:
1. Ke mana arah getar gelombang ini? vertikal
2. Ke mana arah rambatnya? horisontal atau ke depan
3. Jika arah getar vertikal, sedangkan arah rambatnya horisontal,
Gambarkan di papan tulis:
bagaimana hubungan antara arah getar dan arah rambat? Sejajar atau tegak lurus? saling tegak lurus
Pertanyaan menggiring menarik kesimpulan: 1.
Jadi apa itu gelombang transversal? gelombang yang arah getar dan arah rambatnya saling tegak lurus
Kesimpulan:
Gelombang transversal adalah gelombang yang arah getar dan arah rambatnya saling tegak lurus
Gelombang transversal
λ
gambar 1. Gelombang transversal
A-B-C = bukit gelombang C-D-E = lembah gelombang
Arah getar Arah rambat
4 B = F = puncak gelombang
D = H = dasar gelombang
Amplitudo gelombang
gambar 2. Amplitudo gelombang transversal
Infokan bahwa: 1.
Jarak semua titik pada bukit dan lembah gelombang ke titik seimbang disebut simpangan, simpangan maksimum terletak pada B-b dan D-d, simpangan
maksimum disebut amplitudo, jadi B-b dan D-d adalah amplitudo gelombang. 2.
Satu panjang gelombang sama dengan satu bukit dan satu lembah. Dimana dapat dihitung dari puncak gelombang menuju puncak gelombang atau dari
dasar gelombang menuju dasar gelombang. Guru mengajak siswa untuk menentukan satu pajang gelombang dari gambar 1.
Tentukan jarak 1 gelombang jika dimulai dari titik : 1.
A A-B-C-D-E 2.
B B-C-D-E-F 3.
C C-D-E-F-G 4.
D D-E-F-G-H 5.
E E-F-G-H-I Guru mengajak siswa untuk merangkum dari kegiatan 1.
Rangkuman :
1. Gelombang transversal adalah gelombang yang arah getar dan arah rambatnya
saling tegak lurus 2.
1 bukit dan 1 lembah = 1 gelombang. Contohnya : A-B-C-D-E ; B-C-D-E-F ; C-D-E- F-G ; D-E-F-G-H ; E-F-G-H-I
3. Amplitudo adalah simpangan maksimal
5
Perumusan masalah 2
Bagaimana karakteristik gelombang longitudinal?
1. Hipotesa
Kategori