Indikator:
Menuliskan lagu bangun tidur.
SBDP: Memahami lagu bangun tidur
Indikator:
Menyanyikan lagu bangun tidur
C. Kemampuan Awal Peserta Didik
Nama: Lovi Kelas: 2 TGR
Kemampuan awal: 1. Membaca.
Anak belum dapat membaca kata. Kemampuan membaca anak hanya sampai menirukan perkataan guru. Anak juga
belum paham dengan abjad huruf. 2. Menulis.
Kemampuan menulis anak baru sampai menebalkan huruf. Untuk menirukan tulisan anak belum bisa. Tulisan masih
sering terbalik. 3. Matematika.
Kemampuan matematika anak baru mengenal angka sampai 10. Untuk penjumlahan anak belum paham dengan
penjumlahan diatas angka 5.
D. Tujuan Pembelajaran:
1. Setelah siswa mengamati, siswa dapat menyanyikan lagu bangun tidur bersama teman kelasnya.
2. Setelah siswa mengamati dan menyanyikan lagu, siswa dapat menjawab pertanyaan dari guru.
3. Siswa dapat menebalkan kata-kata sederhana dengan benar. 4. Setelah siswa mengamati bentuk bangun datar yang dijelaskan oleh
guru, siswa dapat mengelompokkan bentuk-bentuk bagun datar. .
D. Materi Pembelajaran :
• Menebalkan kata-kata sederhana dan mengelompokkan bentuk bangun datar.
E. Metode
Diskusi, Penugasan dan ceramah
F. Media Pembelajaran
Gambar jenis-jenis makanan dan bentuk-bentuk bangun datar menggunakan origami
G. Sumber Belajar
Buku tema kelas 2 tema 2kegiatan keluargaku.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran KEGIATAN
DEKSKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU Pendahuluan
1. Siswa memulai kegiatan dengan berdoa.
2. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab
tentang kegiatan siswa pada pagi hari. 3.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 10 menit
Kegiatan Inti Ayo mengamati.
Guru meminta siswa menyanyikan lagu bangun tidur.
Bangun tidur ku terus mandi Tidak lupa menggosok gigi
Habis mandi ku tolong ibu Membersihkan tempat tidurku
Ayo menanya. Guru meminta siswa mendengarkan
penjelasan guru tentang pertanyaan yang berhubungan dengan lagu bangun tidur.
1. Kegiatan apa yang kalian lakukan setelah bangun tidur ?
2. Apakah kalian juga membantu ibu ? 3. Sebutkan kegiatan kalian setelah bangun
tidur. Guru meminta siswa berdiskusi untuk
65 mnt
