3. Praktik Pengalaman Lapangan 3 PPL Terbimbing
Hari ketiga masuk sekolah, saya mendapat jatah di Kelompok B1. Dari kegiatan tersebut, penulis mencoba menganalisis kegiatan pada hari tersebut
menggunakan SWOT Strengths, Weakness, Opportunaties, Threats. Berikut hasilnya :
Kondisi Internal
Kondisi Eksternal Strengths Kekuatan
Weakness Kelemahan
Guru sudah kreatif dalam menyampaikan pelajaran
Masih ada yang ditunggui orangtuanya walau tidak
didalam kelas
Opportunaties Peluang Strategi OS
Strategi OW
Anak sudah berani belajar dan mau menjawab pertanyaan guru
Dengan kreatifitas, guru mencoba
membuat kegiatan yang semearik
mungkin sehingga anak merasa tertarik. Anak
berdialog,
anak mau
untuk berinteraksi
dengan guru. guru selalu memberikan
pengarahan kepada wali murid
untuk mempercayakan
anak kepada guru. Guru juga
membujuk anak dengan nasihat sudah besar dan
menjadi anak mandiri.
Threats Ancaman Strategi TS
Strategi TW
Anak masih malu dan kadang tidak mau kalau diajak belajar
dan melakukan kegiatan Guru
memberikan pendekatan kepada anak
secara individual agar anak tidak malu dan
termotivasi untuk ikut kegiatan
Orang tua diperbolehkan menemani anak dalam
batas yang wajar tidak terlalu
dekat dan
mencampuri kegiatan
anak di dalam kelas
4. Praktik Pengalaman Lapangan 4 PPL Mandiri
Hari ini saya mendapat jatah di Kelompok A yang anaknya masih sangat kecil-kecil., Dari kegiatan tersebut, penulis mencoba menganalisis kegiatan pada
hari tersebut menggunakan SWOT Strengths, Weakness, Opportunaties, Threats. Berikut hasilnya :
Kondisi Internal
Kondisi Eksternal
Strengths Kekuatan Weakness Kelemahan
Guru sudah
kreatif dalam
menyampaikan pelajaran.
Kelemahan anak-anak
suka ramai sendiri Oppurtunitish Peluang
Strategi OS Strategi OW
Anak sudah berani belajar dan mau
menjawab pertanyaan
guru ketika ditanya. Dengan
kreativitas guru, guru mencoba
membuat kegiatan yang semenarik
mungkin sehingga anak merasa
Ketika diadakan
tanya jawab anak-anak sudah
pandai menjawab. Tetapi kebanyakan anak masih
suka ramai dan kurang
Kategori