Evaluasi KSTSP

sunaryo

Evaluasi
• Alat yahg digunakan untuk mengukur
ketercapaian tujuan pembelajaran
• Harus memenuhi unsur :
• Validitas dan rehabilitas
• Penilaian berbasis kelas melalui :
- Portopolio
- Hasil Karya
- Penugasan, kinerja
- Jenis penilaian lain

PP no 19 tahun 2005 (Ps 20)
1.
2.
3.
4.
5.

RPP Memuat sekurang-kurangnya :

Tujuan Pembelajaran
Materi ajar
Metode Pembelajaran
Sumber Belajar dan
Penilaian Hasil Belajar

Evaluasi (RPP)
•
•
•
•
•

Prosedur
Jenis
Bentuk dan
Alat/Instrumen serta
Tindak lanjut hasil penilaian seperti
- Remedial
- Pengayaan atau

- Percepatan

Kompetisi Dasar (KD)
Sejumlah kemampuan yang harus dikuasai
peserta didik dalam mata pelajaran tertentu
sebagai rujukan penyusunan indikator
kompetensi
Indikator kompetensi adalah perilaku yang
dapat diukur dan/atau di observasi untuk
menunjukkan ketercapaian kompetensi
dasar tertentu yang menjadi acuan
penilaian mata pelajaran

Standar Penilaian Pendidikan
• Penilaian pendidikan pada jenjang
1.
2.
3.

pendidikan dasar dan menengah terdiri

atas :
Penilaian hasil belajar oleh Pendidik
Penilaian hasil belajar oleh satuan
pendidikan
Penilaian hasil belajar oleh pemerintah

Penilaian oleh pendidik
• Penilaian digunakan untuk :
1. Menilai pencapaian kompetensi peserta
didik
2. Penyusunan laporan kemajuan hasil
belajar
3. Perbaikan proses pembelajaran

Penilaian Dilakukan Melalui :
Pengamatan terhadap perubahan
perilaku dan sikap untuk menilai
perkembangan afeksi dan kepribadian
peserta didik; serta
2. Ujian, ulangan, dan/atau penugasan

untuk mengukur aspek kognitif peserta
didik
1.

Standar Penilaian Pendidikan

1.

2.
3.
4.

Hasil Ujian digunakan (UAN)
Pemetaan mutu program dan/atau satuan
pendidikan
Dasar seleksi masuk jenjang penidikan
berikutnya
Penentuan kelulusan peserta didik dari
program dan/atau satuan pendidikan
Pembinaan dan pemberian bantuan kepada

satuan pendidikan dalam upaya meningkatkan
mutu pendidikan