Keragaman Informasi dalam Buku Fiksi dan Noniksi

234 Kelas VIII SMPMTs

A. Menggali Informasi dalam Buku Fiksi dan Noniksi

Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan mampu : Menggali dan menemukan informasi dari buku iksi dan noniksi yang kamu baca.

1. Keragaman Informasi dalam Buku Fiksi dan Noniksi

Buku bacaan dapat dibagi ke dalam dua jenis, yakni buku iksi dan noniksi. a. Buku iksi, contohnya kumpulan dongeng, cerpen, novel, dan drama. b. Buku noniksi, contohnya buku pelajaran, ilmiah populer, dan biograi. Seseorang membaca buku iksi pada umumnya untuk memperoleh hiburan ataupun kesenangan. Coba, kamu pikirkan kembali, apa yang kamu inginkan ketika membaca novel? Ketika itu akan muncul berbagai perasaan yang muncul seiring dengan perjalanan hidup yang dialami tokoh novel tersebut. Tidak demikian halnya ketika kamu membaca buku pelajaran, buku ilmiah, ataupun buku noniksi lainnya; yang kamu peroleh ketika itu adalah sejumlah informasi, pengetahuan, ataupun wawasan. 235 Bab 9 Bahasa Indonesia Kegiatan 9.1 A. Termasuk bagian dari jenis teks apakah cuplikan di bawah ini: iksi atau noniksi? Kemukakanlah alasan-alasannya Diskusikan masalah-masalah itu secara berkelompok 1. Orang-orang yang kebetulan melewati jalan itu sepertinya selalu ingin berhenti. Mereka ingin mengetahui sesuatu yang telah terjadi di sana. Orang yang lalu lalang ingin langsung melihat keadaan ibu itu. Dia terlihat lemah. Badannya yang hanya rangka dan kulit ditutupi kaus berwarna hitam dan celana cokelat yang lusuh. Bibirnya kering, pecah-pecah hampir terkelupas. Napasnya terengah-engah dan tampak payah. Lalu, seorang ibu datang memecahkan keriuhan suasana, membawa segelas air. Ibu itu membangunkan badannya sampai dia terduduk. Kemudian, air itu diberikan kepadanya. Sesudah itu dia mengangguk dan mengucapkan terima kasih. 2. Begitulah Anya setiap harinya. Ia gemar belanja. Hal itu bermula ketika ia sering diejek temannya karena dibilang anak pingit. Setiap pulang sekolah, ia langsung pulang dan tak pernah kumpul-kumpul di warung bakso apalagi jalan-jalan ke pertokoan. Baru setelah Irene mentraktir Anya makan di sebuah pusat perbelanjaan, ia mulai tertarik. Seterusnya ia kecanduan. Akan tetapi, akhir-akhir ini, kegemarannya tersebut telah membuatnya begitu boros. Pernak-pernik maupun aksesoris-aksesoris yang sebenarnya tidak ia butuhkan, tetap diborong dengan alasan gengsi. Kutipan Jenis Buku Alasan 1 2 B. Tulislah dua buah kutipan yang masing-masing bersumber dari buku iksi dan noniksi. Jelaskan pula alasan keiksian atapun kenoniksian dari kutipan- kutipan tersebut Kutipan Sumber Buku Alasan KeiksianKenoniksian 236 Kelas VIII SMPMTs Tugas Individu Kunjungilah perpustakaan sekolahmu. Bacalah lima buah buku yang masing- masing berupa iksi dan noniksi. Catalah identitas buku itu yang meliputi judul, penulispengarang, penerbit, jumlah halaman. Jelaskan pula isi buku itu secara ringkas Buku Fiksi Judul Pengarang Penerbit Jumlah Halaman Isi Buku Buku Noniksi Judul Pengarang Penerbit Jumlah Halaman Isi Buku alfabetis—12, 33 amanat—123,343 antonim—2 bait—322 cerita pendek—343, 344, 347 datar pustaka—432 dialog—321, 333, 431 drama—345, 346 ejaan—32 fakta—213 novel—321, 322, 325 objek—234 pantun—321 paragraf—235 pendapat—123 pengalaman pribadi—231 pengumuman—235 percakapan—190 pertanyaan—132 petunjuk—258 237 Bab 9 Bahasa Indonesia

2. Informasi Buku Melalui Indeks


Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

76 1891 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 497 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 438 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

9 265 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 381 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

31 582 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

25 511 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

10 323 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 502 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

26 594 23