Permasalahan Mencari Hubungan Cerita Bergambar Dengan Kemampuan
Interpersonal Anak PAUD Kuncup Bunga Di Kalibaru Manis Banyuwangi
Keterangan : : adanya pengaruh
: searah : adanya pengaruh timbal balik
3.6 Data dan Sumber Data
Menurut Arikunto 2006:129 data adalah hasil pencatatan peneliti, baik yang berupa fakta ataupun angka. Data adalah bahan keterangan tentang suatu objek
penelitian menurut Bungin 2001:123, Sedangkan sumber data adalah subjek darimana data dapat diperoleh Arikunto 2006:192.
Ada hubungan cerita bergambar dengan kemampuan interpersonal anak usia dini di paud kuncup bunga kalibaru
manis kecamatan kalibaru kabupaten banyuwangi 2015
Kemampuan Interpersonal. 1. Kemampuan berinisiatif
2. Kemampuan bersikap terbuka self disclosure
3. Kemampuan bersikap asertif 4. Kemampuan memberikan
dukungan emosional 5. Kemampuan Mengatasi Konflik
Cerita Bergambar 1. Suasana menyenangkan,
2. Merangsang proses kognisi, 3. Berimajinasi, perkembangan
motorik 4. Meningkatkan pengetahuan.
Data dalam penelitian ini meliputi : a.
Data primer adalah data yang di peroleh dan hasil observasi peserta didik dalam cerita bergambar yang berhubungan dengan kemampuan interpersonal.
b. Data sekunder adalah data lengkap yang diperoleh dan dokumentasi ataupun
kepustaan
3.7 Metode Pengumpulan Data
Setelah jenis penelitian telah ditetapkan, maka selanjutnya peneliti harus memilih teknik pengumpulan data yang benar-benar tepat dan sesuai dengan aspek
yang diteliti sebagai pendukung penelitiannya. Adapun teknik pengumpulan data yang dapat dilakukan menurut Sugiyono 2011:137 “Dengan berbagai setting,
berbagai sumber, dan berbagai cara”. Dalam penelitian ini, peneliti hanya menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi.
3.7.1 Observasi
Menurut Hadi dalam Sugiyono, 2011:145 mengemukakan bahwa, observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu proses yang tersusun dari berbagai
proses psikologis dan biologis. Dalam penlitian ini peneliti hanya menggunakan teknik pengumpulan data dengan metode observasi nonpartisipan karena peneliti
tidak terlibat langsung dan hanya sebagai pengamat independen. Instrumentasi yang digunakan dalam observasi dapat dibedekan menjadi dua
yaitu observasi terstruktur dan observasi tidak terstuktur. Untuk penelitian ini intrumentasi yang digunakan adalah observasi terstuktur karena peneliti
menggunakan instrumen yang telah di validasi oleh dosen ahli dan teruji reliabilitasnya. Menurut Sugiono 2011:146 “Observasi terstuktur adalah observasi
yang telah dirancang secara simtematis, tentang apa yang diamati, kapan dan dimana tempatnya”. Observasi yang dalam penelitian ini merupakan metode pengumpulan
data untuk mengetahui tentang hubungan antara cerita bergambar terhadap kemampuan interpersonal.
3.7.2 Dokumentasi Menurut Sugiyono 2011:240 dokumen merupakan catatan peristiwa yang
sudah berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang. Pada penelitian ini peneliti menggunakan dokumen yang
berbentuk gambar, berupa foto kegiatan pembelajaran yang menggunakan metode bercerita, selain itu peneliti juga menggunakan dokumentasi berupa RKM, RKH, dan
RPP.
3.8 Analisis Data
