IMPLEMENTASI LESSON STUDY PADA PERKULIAHAN MICROTEACHING PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS JEMBER DALAM PENINGKATKAN KETERAMPILAN BERLESSON STUDY
pRoIllilnG
.\
'.
-+f
,.:
t;
ll
ii
\
"t"qr)\
'r\r
""'
l . t
.
\
l
;
- ia i
.
i--.'
--+
\.*..-rl
,l
' ' //
rll
rl!
SIlMINAR
NASIONAL
t,IlSS0N
STTJDY
Mlt'A
1
-.?:ry
::t il
fl
I
fl'r
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segalapuji sebagaiungkapanrasasyukur kami tujukan kepadaAllah
Yang Maha Esa,Zat yangmerguasaidanmengatursemestaalam. Rahmatdan kasih sayangNya, telah memungkinkankita melaksanakankegiatan lesson Sndy bacth II tahun 3 di
Jurusan Pendidikan MIPA yang meliputi empat program studi yaitu; Program Studi
PendidikanKimia, PendidkanFisika, Pendidikanmatematika,dan PendidikanBiologi dan 3
sekolahmitra yaitu SMPN l, SMPN 2. Dan SMAN I Palu serta seminar nasional dan
workshoplessonstudytahun2012.
Mekanisme peelaksanakan lesson study yaitt dimulai dengan Workshop Lesson
Study, Workshop perencanaan,pelaksanaanlesson study (Plan, do, dan see) di setiap
program studi dengan satumata kuliah dan pendampinganpelaksanaanLS (plan, do, see)
untuk matapelajaranMIPA di sekolahmitra.HasilPelaksanaan
LS di 4 progftlm tudi dan di
sekolahmitra, dilaksandkanseminarnasionalLS dan workshop.Padapelaksanaan
workshop
yang bertindak sebagai guru model adalah Muhammad Yusuf dengan mata pelajaran
Matematika, membahas tentang dalil phytagoras. Pembelajaranmenggunakan model
. kooperatif type STAD, denganmetodeceramahdanpenemuanterbimbing.
Kegiatan Lesson Study ini merupakanhiba institusi tahun 2010 dari Direktorat
jenderal PendidikanTinggi Kementerianpendidikandan kebudayaanRI. Untuk perluasan
Lesson Study sebagai upaya meningkatkan profesionalisme guru/dosen MIPA untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran.Kepada bapak direktur pengembangankualitas
pembelajarandi LPTK kepadanyadiucapkanbanyakterima kasih. Selanjutnyaterima kasih
kami ucapkankepadaKa. Prodi dan Sekretarisnyaserta tim lessonstudy keempatprogram
studi padaJurusanPendidikanMIPA FKIP UniversitasTadulako.
Harapankami semogalaporanlessonstudy ini memberikanmanfaatterutamakepada
LPTK dan Guru-Guru disekolah Dasar dan Menengah untuk perbaiakanpelaksanaan
pembelajaranbaik di program studi/jurusanmaupun di sekolah.Kami tetap mengharapkan
masukandari pembacaataupemerhatipeningkatankualitasPendidikandan lessonstudy.
Palu,14November2012
Ketua.
Dr. H. SuhermanMS
NIP. 1912311987021 006
SUSTJNANPAI\ITIA
Pelindune
RektorUniversitasTadulako
(Prof. Dr. Ir. MuhammadBasir, SE.,MS.)
PenanggungJawab
l. DekanFKIP UniversitasTadulako
(Dr. H. GazaliLembah,M.Pd.)
2. PembantuDekanI FKIP UniversitasTadulako
(Dr. SamsurizalM.Suleman,M.Si.)
3. KetuaJurusanPendidikanMIPA FKIP UniversitasTadulako
(Dr. BaharuddinHamzah,S.Farm.,MS.)
Pengarah
KetuaLessonStudyJurusanPendidikanMIPA FKIP UNTAD
(Dr. H. Suherman,MS.)
Ketua
Dr. MohammadJamhari-M.Pd.
Sekretaris
Dr. I KomangWerdhiana,M.Si
Seksi Kesekretariatan
Sitti Rahmawati,S.Pd.,M.Pkim.
SandiAbdi Kusuma,S.Pd.
FendiPradana,S.Pd.
Naima Tuljannah
SeksiKonsumsi
Dra. Sri Mulyani S., M.Si.
Dr.Indarini,M.Si.
Dannayanti
Melisa Arsyad,S.Pd.
SeksiPerlengkapan
Drs. Abd. Hamid,M.Pd.
Drs. I MadeTangkas,M.Kes.
Irwan
MohammadAhdiat
SeksiDokumentasi
Drs. Supriadi,M.Si.
Dr. BasoAmri, M.Si.
Nasaruddin
Svahril
JADWAL KEGIATAI\
SEIVIINARDAI\ WORKSHOP IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN LESSON
STTJDYBAGI PENGUATAI\ LPTK BATCH N TAHUN iO12
JUM'AT, 9 NOVEMBER 2OI2
- 08.30 Registrasi
07.30
08.30- 09.00
Pembukaan
SidangPleno
0 9 . 0 0 1 1 . 1 5 Prof. Dr. HerawatiSusilo,M.Sc, Ph.D
Drs. Mellong Kaseng
1 1 . 1 -5 1 3 . 0 0 lshoma
13.00- 16.00
kesenbsiPernakalah
sesiParalel
SABTU,IONOVEMBER2012
09.00- 09.30 Pembukaan
- 11.00
09.30
o Sambutankepala SMPN I Palu
o Penielasansinskat dari suru Model
OpenClass
1 1 . 0-0 1 1 . 1 5 Break
I l.l5 - 12.30
Refleksi dan Penutup
12.30- selesai
ISHOMA
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR
DAF'TAR ISI
Implementasi L esson Study Di Sekolahuntuk MeningkatkanProfesionalisme
Guru
ii
ill
t-27
ImplemtasiLessonStudyBerbasisSekolahuntuk MeningkatkanKualitas
PembelajaranIPA Di SekolahMitra Di Kota Palu
28-31
LessonStudysebagaiUpayadalamMeningkatkanKualitasPembelajaran
pada
ProgramStudi PendidikanBiologi UniversitasTadulako
32-46
Pemberdayaan
KKG dan MGMP Melalui KegiatanLessonStudy
47-54
ImplementasiLessonStudydalan Pelaksanaan
PraktikumMatakuliahMikroteknik
Di Laboratorium
55-64
Penerapan
LessonStudysebagaiUpayaPeningkatanMotifasi dan Hasil Belajar
MahasiswaPadaMatakuliahAnfisman
65-73
Pembentukan
Berfftir Deduktif MahasiswaMelalui Pembelajaran
AnalisaReal
Lanjut BerbasisLessonStudydi ProgramStudi PendidikanMatematikaFKIP
UniversitasJember
74-87
PengembanganProfesionalDosen Melalui PelaksanaanLesson Study di Fakultas
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadivah Maluku Utara
88-102
Penerapan
LessonStudy padaMateri IkatanKimia Di SMA Negeri I Palu
103-108
Implementasi Lesson Study pada Perkuliahan Microteaching Pendidikan Biologi
FKIP Universitas Jember dalam Peningkatkan Keterampilan Berlesson Study
109-l 19
Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Pembelajaran
Inkuiri pada Materi Pipa Organa Di Kelas XII IPA3 SMA Negeri 1 Palu
120-126
KemampuanSiswaMelaksanakanTahapanStrategiReciprocal Teaching
padaKonsepBiologi di KelasVII Cut Nyak Dien SMPN 4 Palu
t27-138
GambaranPelaksanaanPembelajaranBiologi di SMA Negeri KabupatenSigi
139-155
Penerapan
LessonStudyuntuk MeningkatkanKualitas Pembelajarandan
Aktifitas BelajarSiswapadaPelajaranMIPA di SMA Negeri 1 Palu
156-165
PeningkatanKompetensiPedagogikGuru SD KelasV padaMata PelajaranSains t66-177
Melalui PelatihanModel Pembelajaran
Inkuiri di LingkunganGugusI Kecamatan
BanawaKabupatenDonggala
Penerapan
Model Pembelajaran
KooperatifTeknik KelompokBuzz (BuzzGroup)
untuk MeningkatkanHasil BelajarFisikapadaKonsepSuhudan Kalor Siswa
KelasX-6 SMA Negeri 2Kota Ternate
178-192
Penerapan
LessonStudysebagaiUpayaPeningkatanPartisipasidan Hasil Belajar
Kimia
SiswaKelasXI IPA I SMAN 1 PaludalamPembelajaran
193-200
38
ProsidingSeminarNasionaldanWorkshopLessonStudyMIPA :
55
Penulis :
Prof.Dr. HerawatiSusilo,M.Sc,Ph.D
Dr. H. Suherman,
MS.
Dr. MohammadJamhari,M.Pd.
Drs.Abdul Hamid.M.Pd.
Editor
Drs. Supriadi,M.Si.
Dr. BasoAmri, M.Si.
Dra.Sri MulyaniS.,M.Si.
Dr. I KomangWerdhiana,M.Si
i77
192
:
ISBN: 978-602-982501-5
Cetakanl, November 2012
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNI\TERSITAS TADI]LAKO
KAMPUS BUMI TADULAKO TONDO, Telp 429743Palu
KEMBNTERIAN PENDIDIKAN DAI\ KEBUDAYAAN R.I.
UNIVERSITAS TADULAKO
PAI\ITIA PERLUASAII IMPLEMENTASI LESSON STUDY BAGI
PENGUATAI{ LPTK BATCH II TAHUN 2012
Bumi TadulakoTondoTelp (0451)429743PALU-SULAWESITENGAH
IMPLEMENTASI T,ESSONSTUDY P ADA PERI(ULIAHAN MICROTEACHING
PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS JEMBER DALAM
PENINGKATKAN KETERAMPILAN BERLESSON STUDY
'
Oleh:
Suratno
PendidikanBiolosi FKIP UniverstasJember
ratnoblo@yahoo.com
ABSTRAK
Matakuliah microteaching adalah matakuliah wajib program studi
pendidikan biologi FKIP UniversitasJemberdenganbobot 2 SKS. Tujuan
penelitian adalah mendeskripsikanpelaksanaan lesson study (LS) pada
perkuliahan microteaching dalam meningkatkan keterampilan mahasiswa
berlessonstudy.Penelitiandilaksanakanpadatahunakademik11.2terhadap11
mahasiswa pada kelompok microteaching kelas X yang terdiri atas 4
mahasiswa laki-laki dan 7 perempuan. Penelitian ini adalah penelitian
pelaksanaan
perkuliahanmicroteaching(MT)
deskriptif yang mendeskripsikan
dengan LS. Penelitian diawali dengan penguatandan simulasi LS untuk
kemudian dilanjutkan praktek microteaching. Pelaksanaan praktek
microteaching dilaksanakansebanyak5 kali melalui pentahapanplan, do, dan
see.Hasil penelitianmenunjukkanpengetahuanmahasiswatentangLS terjadi
peningkatan.Keterampilan mahasiswadalam pengelolaanpelaksanaanLS
sebagaimoderator,notulis, praktikan model, dan observercukup baik. Peran
observer dalam kegiatan do dan see bergeserdari peran observer secara
konvensionalpada perkuliahanmicroteachingbergesersebagaiobserverLS.
Dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan microteaching dengan LS dapat
msningkatkanketerampilanberlessonstudy.
Kata
kunci:
lesson study, microteaching, keterampilan lesson study,
pendidikan biologi.
109 | Prossiding Seminar Nasional dan WorleshopLesson Study 2012
Fakultas Kegr.rruan dan Ilmu Pendidikan
IJniversitas Tadulako, Palu;Sulawesi Tengah
.\
'.
-+f
,.:
t;
ll
ii
\
"t"qr)\
'r\r
""'
l . t
.
\
l
;
- ia i
.
i--.'
--+
\.*..-rl
,l
' ' //
rll
rl!
SIlMINAR
NASIONAL
t,IlSS0N
STTJDY
Mlt'A
1
-.?:ry
::t il
fl
I
fl'r
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segalapuji sebagaiungkapanrasasyukur kami tujukan kepadaAllah
Yang Maha Esa,Zat yangmerguasaidanmengatursemestaalam. Rahmatdan kasih sayangNya, telah memungkinkankita melaksanakankegiatan lesson Sndy bacth II tahun 3 di
Jurusan Pendidikan MIPA yang meliputi empat program studi yaitu; Program Studi
PendidikanKimia, PendidkanFisika, Pendidikanmatematika,dan PendidikanBiologi dan 3
sekolahmitra yaitu SMPN l, SMPN 2. Dan SMAN I Palu serta seminar nasional dan
workshoplessonstudytahun2012.
Mekanisme peelaksanakan lesson study yaitt dimulai dengan Workshop Lesson
Study, Workshop perencanaan,pelaksanaanlesson study (Plan, do, dan see) di setiap
program studi dengan satumata kuliah dan pendampinganpelaksanaanLS (plan, do, see)
untuk matapelajaranMIPA di sekolahmitra.HasilPelaksanaan
LS di 4 progftlm tudi dan di
sekolahmitra, dilaksandkanseminarnasionalLS dan workshop.Padapelaksanaan
workshop
yang bertindak sebagai guru model adalah Muhammad Yusuf dengan mata pelajaran
Matematika, membahas tentang dalil phytagoras. Pembelajaranmenggunakan model
. kooperatif type STAD, denganmetodeceramahdanpenemuanterbimbing.
Kegiatan Lesson Study ini merupakanhiba institusi tahun 2010 dari Direktorat
jenderal PendidikanTinggi Kementerianpendidikandan kebudayaanRI. Untuk perluasan
Lesson Study sebagai upaya meningkatkan profesionalisme guru/dosen MIPA untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran.Kepada bapak direktur pengembangankualitas
pembelajarandi LPTK kepadanyadiucapkanbanyakterima kasih. Selanjutnyaterima kasih
kami ucapkankepadaKa. Prodi dan Sekretarisnyaserta tim lessonstudy keempatprogram
studi padaJurusanPendidikanMIPA FKIP UniversitasTadulako.
Harapankami semogalaporanlessonstudy ini memberikanmanfaatterutamakepada
LPTK dan Guru-Guru disekolah Dasar dan Menengah untuk perbaiakanpelaksanaan
pembelajaranbaik di program studi/jurusanmaupun di sekolah.Kami tetap mengharapkan
masukandari pembacaataupemerhatipeningkatankualitasPendidikandan lessonstudy.
Palu,14November2012
Ketua.
Dr. H. SuhermanMS
NIP. 1912311987021 006
SUSTJNANPAI\ITIA
Pelindune
RektorUniversitasTadulako
(Prof. Dr. Ir. MuhammadBasir, SE.,MS.)
PenanggungJawab
l. DekanFKIP UniversitasTadulako
(Dr. H. GazaliLembah,M.Pd.)
2. PembantuDekanI FKIP UniversitasTadulako
(Dr. SamsurizalM.Suleman,M.Si.)
3. KetuaJurusanPendidikanMIPA FKIP UniversitasTadulako
(Dr. BaharuddinHamzah,S.Farm.,MS.)
Pengarah
KetuaLessonStudyJurusanPendidikanMIPA FKIP UNTAD
(Dr. H. Suherman,MS.)
Ketua
Dr. MohammadJamhari-M.Pd.
Sekretaris
Dr. I KomangWerdhiana,M.Si
Seksi Kesekretariatan
Sitti Rahmawati,S.Pd.,M.Pkim.
SandiAbdi Kusuma,S.Pd.
FendiPradana,S.Pd.
Naima Tuljannah
SeksiKonsumsi
Dra. Sri Mulyani S., M.Si.
Dr.Indarini,M.Si.
Dannayanti
Melisa Arsyad,S.Pd.
SeksiPerlengkapan
Drs. Abd. Hamid,M.Pd.
Drs. I MadeTangkas,M.Kes.
Irwan
MohammadAhdiat
SeksiDokumentasi
Drs. Supriadi,M.Si.
Dr. BasoAmri, M.Si.
Nasaruddin
Svahril
JADWAL KEGIATAI\
SEIVIINARDAI\ WORKSHOP IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN LESSON
STTJDYBAGI PENGUATAI\ LPTK BATCH N TAHUN iO12
JUM'AT, 9 NOVEMBER 2OI2
- 08.30 Registrasi
07.30
08.30- 09.00
Pembukaan
SidangPleno
0 9 . 0 0 1 1 . 1 5 Prof. Dr. HerawatiSusilo,M.Sc, Ph.D
Drs. Mellong Kaseng
1 1 . 1 -5 1 3 . 0 0 lshoma
13.00- 16.00
kesenbsiPernakalah
sesiParalel
SABTU,IONOVEMBER2012
09.00- 09.30 Pembukaan
- 11.00
09.30
o Sambutankepala SMPN I Palu
o Penielasansinskat dari suru Model
OpenClass
1 1 . 0-0 1 1 . 1 5 Break
I l.l5 - 12.30
Refleksi dan Penutup
12.30- selesai
ISHOMA
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR
DAF'TAR ISI
Implementasi L esson Study Di Sekolahuntuk MeningkatkanProfesionalisme
Guru
ii
ill
t-27
ImplemtasiLessonStudyBerbasisSekolahuntuk MeningkatkanKualitas
PembelajaranIPA Di SekolahMitra Di Kota Palu
28-31
LessonStudysebagaiUpayadalamMeningkatkanKualitasPembelajaran
pada
ProgramStudi PendidikanBiologi UniversitasTadulako
32-46
Pemberdayaan
KKG dan MGMP Melalui KegiatanLessonStudy
47-54
ImplementasiLessonStudydalan Pelaksanaan
PraktikumMatakuliahMikroteknik
Di Laboratorium
55-64
Penerapan
LessonStudysebagaiUpayaPeningkatanMotifasi dan Hasil Belajar
MahasiswaPadaMatakuliahAnfisman
65-73
Pembentukan
Berfftir Deduktif MahasiswaMelalui Pembelajaran
AnalisaReal
Lanjut BerbasisLessonStudydi ProgramStudi PendidikanMatematikaFKIP
UniversitasJember
74-87
PengembanganProfesionalDosen Melalui PelaksanaanLesson Study di Fakultas
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadivah Maluku Utara
88-102
Penerapan
LessonStudy padaMateri IkatanKimia Di SMA Negeri I Palu
103-108
Implementasi Lesson Study pada Perkuliahan Microteaching Pendidikan Biologi
FKIP Universitas Jember dalam Peningkatkan Keterampilan Berlesson Study
109-l 19
Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Pembelajaran
Inkuiri pada Materi Pipa Organa Di Kelas XII IPA3 SMA Negeri 1 Palu
120-126
KemampuanSiswaMelaksanakanTahapanStrategiReciprocal Teaching
padaKonsepBiologi di KelasVII Cut Nyak Dien SMPN 4 Palu
t27-138
GambaranPelaksanaanPembelajaranBiologi di SMA Negeri KabupatenSigi
139-155
Penerapan
LessonStudyuntuk MeningkatkanKualitas Pembelajarandan
Aktifitas BelajarSiswapadaPelajaranMIPA di SMA Negeri 1 Palu
156-165
PeningkatanKompetensiPedagogikGuru SD KelasV padaMata PelajaranSains t66-177
Melalui PelatihanModel Pembelajaran
Inkuiri di LingkunganGugusI Kecamatan
BanawaKabupatenDonggala
Penerapan
Model Pembelajaran
KooperatifTeknik KelompokBuzz (BuzzGroup)
untuk MeningkatkanHasil BelajarFisikapadaKonsepSuhudan Kalor Siswa
KelasX-6 SMA Negeri 2Kota Ternate
178-192
Penerapan
LessonStudysebagaiUpayaPeningkatanPartisipasidan Hasil Belajar
Kimia
SiswaKelasXI IPA I SMAN 1 PaludalamPembelajaran
193-200
38
ProsidingSeminarNasionaldanWorkshopLessonStudyMIPA :
55
Penulis :
Prof.Dr. HerawatiSusilo,M.Sc,Ph.D
Dr. H. Suherman,
MS.
Dr. MohammadJamhari,M.Pd.
Drs.Abdul Hamid.M.Pd.
Editor
Drs. Supriadi,M.Si.
Dr. BasoAmri, M.Si.
Dra.Sri MulyaniS.,M.Si.
Dr. I KomangWerdhiana,M.Si
i77
192
:
ISBN: 978-602-982501-5
Cetakanl, November 2012
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNI\TERSITAS TADI]LAKO
KAMPUS BUMI TADULAKO TONDO, Telp 429743Palu
KEMBNTERIAN PENDIDIKAN DAI\ KEBUDAYAAN R.I.
UNIVERSITAS TADULAKO
PAI\ITIA PERLUASAII IMPLEMENTASI LESSON STUDY BAGI
PENGUATAI{ LPTK BATCH II TAHUN 2012
Bumi TadulakoTondoTelp (0451)429743PALU-SULAWESITENGAH
IMPLEMENTASI T,ESSONSTUDY P ADA PERI(ULIAHAN MICROTEACHING
PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS JEMBER DALAM
PENINGKATKAN KETERAMPILAN BERLESSON STUDY
'
Oleh:
Suratno
PendidikanBiolosi FKIP UniverstasJember
ratnoblo@yahoo.com
ABSTRAK
Matakuliah microteaching adalah matakuliah wajib program studi
pendidikan biologi FKIP UniversitasJemberdenganbobot 2 SKS. Tujuan
penelitian adalah mendeskripsikanpelaksanaan lesson study (LS) pada
perkuliahan microteaching dalam meningkatkan keterampilan mahasiswa
berlessonstudy.Penelitiandilaksanakanpadatahunakademik11.2terhadap11
mahasiswa pada kelompok microteaching kelas X yang terdiri atas 4
mahasiswa laki-laki dan 7 perempuan. Penelitian ini adalah penelitian
pelaksanaan
perkuliahanmicroteaching(MT)
deskriptif yang mendeskripsikan
dengan LS. Penelitian diawali dengan penguatandan simulasi LS untuk
kemudian dilanjutkan praktek microteaching. Pelaksanaan praktek
microteaching dilaksanakansebanyak5 kali melalui pentahapanplan, do, dan
see.Hasil penelitianmenunjukkanpengetahuanmahasiswatentangLS terjadi
peningkatan.Keterampilan mahasiswadalam pengelolaanpelaksanaanLS
sebagaimoderator,notulis, praktikan model, dan observercukup baik. Peran
observer dalam kegiatan do dan see bergeserdari peran observer secara
konvensionalpada perkuliahanmicroteachingbergesersebagaiobserverLS.
Dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan microteaching dengan LS dapat
msningkatkanketerampilanberlessonstudy.
Kata
kunci:
lesson study, microteaching, keterampilan lesson study,
pendidikan biologi.
109 | Prossiding Seminar Nasional dan WorleshopLesson Study 2012
Fakultas Kegr.rruan dan Ilmu Pendidikan
IJniversitas Tadulako, Palu;Sulawesi Tengah