KESIAPSIAGAAN SEKOLAH DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPABUMI DI SMA NEGERI 1 WEDI Kesiapsiagaan Sekolah Dalam Menghadapi Bencana Gempabumi di SMA Negeri 1 Wedi Kabupaten Klaten.
KESIAPSIAGAAN SEKOLAH DALAM MENGHADAPI
BENCANA GEMPABUMI DI SMA NEGERI 1 WEDI
KABUPATEN KLATEN
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagai persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Geografi
DISUSUN OLEH:
SOLPIN FAEDAH
A610100047
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
MOTTO
“ Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan.
Karena itu bila kau sudah selesai (mengerjakan yang lain).
Dan berharaplah kepada Tuhamu”
(Q.S Al Insyirah : 6-8)
“ Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu maka dia
berada di jalan Allah”
(HR. Turmudzi)
“ Aku belajar, aku tegar, dan aku bersabar hingga aku
berhasil”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah dengan rasa syukur kepada Allah SWT, saya
persembahkan karya ini kepada :
1. Bapak dan mama. Terimakasih untuk semua perjuangan yang kalian
berikan untuk anakmu yang manja ini, terimakasih untuk do’a dan
sepertiga malam yang tidak pernah sengaja terlewat mama.
2. Pakde Tachrir dan Alm Pakde Adir yang sudah merawatku, mendidik dan
membiayai pendidikanku selama ini. Terimakasih sudah menjadi bapakbapak yang hebat untukku. Alm Pakde Adir, maaf karena wisudaku yang
telat.
3. Keluarga
besarku
terimakasih
sudah
memberikan
semangat
dan
bantuannya, Bude imah terimakasih sudah menjadi mama kedua,
terimakasih untuk nasehat yang tak pernah terlewatkan.
4. Mas hendri dan Bapak Ibunya mas hendri, terimakasih sudah banyak
memberikan bantuan dan do’a juga semangat yang tak henti-hentinya.
5. Teman-teman FKIP Geografi angkatan 2010 terimakasih atas semua
kebersamaan kita. Karena kalian hari-hariku lebih bahagia, semoga
persahabatan kita tak lekang oleh waktu dan sukses selalu.
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’ alamin, puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat
ALLAH SWT, yang telah memberikan rahmad serta hidayah-NYA sehingga
skripsi dengan judul “Kesiapsiagaan Sekolah DalamMenghadapi Bencana
Gempabumi di SMA Negeri 1 Wedi Kabupaten Klaten” dapat terselesaikan
dengan baik.
Penulis menyadari bahwa selesainya skripsi ini tidak lepas dari bimbingan
dan tuntunan dari berbagai pihak. terselesaikan. Kesadaran peneliti akan hal
tersebut maka dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji selaku rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan kenyamanan bagi mahasiswa;
2. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno. M. Hum selaku dekan FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan izin
penelitian;
3. Bapak Drs. Suharjo, M.S, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi;
4. Bapak R. M. Amin Sunarhadi, S.Si, M.P, selaku pembimbing akademik dan
pembimbing skripsi saya, terimakasih sudah memberikan ilmu serta arahan,
petunjuk dan bimbingan selama ini;
5. Bapak/ibu
dosen
Program
Studi
Pendidikan
Geografi
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah membekali ilmu selama ini;
6. Ibu Dra. Sri Supeni Kapti selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Wedi yang
telah memberikan izin melakukan penelitian dan membantu memberikan
informasi serta data yang penulis perlukan dalam penyelesaian skripsi;
vii
DAFTAR ISI
JUDUL .............................................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
xv
ABSTRAK ......................................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN ...............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................
1
B. Identifikasi Masalah .............................................................................
3
C. Pembatasan Masalah ..........................................................................
3
D. Rumusan Masalah ................................................................................
3
E. Tujuan Penelitian ................................................................................
3
F. Manfaat Penelitian ...............................................................................
4
BAB II LANDASAN TEORI ......................................................................
5
A. Tinjauan Pustaka ................................................................................
5
1. Pendidik ........................................................................................
5
2. Peserta Didik .................................................................................
5
3. Bencana .........................................................................................
6
a. Pengertian Bencana .................................................................
6
ix
b. Jenis-jenis Bencana .................................................................
6
c. Penyebab Bencana ...................................................................
6
4. Gempabumi ..................................................................................
7
a. Macam-macam Gempabumi ...................................................
7
1) Gempabumi Vulkanik .......................................................
7
2) Gempabumi Tektoik ..........................................................
8
b. Dampak Gempabumi ...............................................................
8
5. Pengelolaan Bencana.....................................................................
9
6. Kesiapsiagaan ................................................................................
10
B. Kajian Penelitian Yang Relevan ..........................................................
12
C. Kerangka Penelitian .............................................................................
13
D. Hipotesis ..............................................................................................
16
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................
17
A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................
17
1. Tempat Penelitian .........................................................................
17
2. Waktu Penelitian ..........................................................................
17
B. Populasi, Sampel dan Sampling ...........................................................
17
1. Populasi ........................................................................................
17
2. Sampel ..........................................................................................
18
3. Sampling .......................................................................................
18
C. Variabel ...............................................................................................
19
D. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................
20
1. Kuesioner .....................................................................................
20
2. Wawancara ...................................................................................
21
3. Dokumentasi .................................................................................
21
E. Teknik Analisis ...................................................................................
22
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...........................
26
A. Deskripsi Daerah .................................................................................
26
1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ............................................
26
2. Diskripsi Data Penelitian ..............................................................
29
x
B. Analisis Data .......................................................................................
29
1. Indeks Kesiapsiagaan Sekolah ......................................................
30
a. Parameter Kebijakan dan Panduan ..........................................
30
b. Parameter Rencana Tanggap Darurat ......................................
31
c. Parameter Sistem Peringatan Bencana .....................................
33
d. Parameter Mobilisasi Sumber Daya ........................................
34
e. Indeks Gabungan Kesiapsiagaan Sekolah ...............................
35
2. Indeks Kesiapsiagaan Guru .........................................................
36
a. Parameter Pengetahuan dan Sikap ...........................................
36
b. Parameter Rencana Tanggap Darurat ......................................
38
c. Parameter Sistem Peringatan Bencana .....................................
40
d. Parameter Mobilisasi Sumber Daya ........................................
41
e. Indeks Gabungan Kesiapsiagaan Guru ....................................
41
3. Indeks Kesiapsiagaan Siswa .......................................................
42
a. Parameter Pengetahuan dan Sikap ...........................................
43
b. Parameter Rencana Tanggap Darurat ......................................
45
c. Parameter Sistem Peringatan Bencana ....................................
47
d. Parameter Mobilisasi Sumber Daya ........................................
48
e. Indeks Gabungan Kesiapsiagaan Siswa ..................................
48
4. Indeks Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah ..................................
49
C. Pembahasan .........................................................................................
51
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ..............................
54
A. Kesimpulan ..........................................................................................
55
B. Implikasi ..............................................................................................
55
C. Saran ....................................................................................................
56
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1
Peta
Jumlah
Kerusakan
Bangunan
Rumah
Akibat
Gempabumi Di Kecamatan Wedi .........................................
2
Gambar 2.1
Siklus Pengelolaan Bencana ..................................................
9
Gambar 2.2
Kerangka Penelitian ..............................................................
15
Gambar 4.1
Tampak Depan Bangunan SMA Negeri 1 Wedi ....................
26
Gambar 4.2
Peta Administrasi Kecamatan Wedi ......................................
28
Gambar 4.3
Tombol Bel Sekolah dan Control CCTV ..............................
52
Gambar 4.4
Ruang UKS ............................................................................
53
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian ...........................................................
17
Tabel 3.2 Parameter Kesiapsiagaan Bencana Gempabumi ...........................
19
Tabel 3.3 Nilai Indeks Kesiapsiagaan Bencana Gempabumi.......................
23
Tabel 3.4 Bobot Masing – Masing Parameter Untuk Indeks Komunitas
Sekolah ..........................................................................................
24
Tabel 3.5 Tabel Perhitungan Indeks Total Parameter Kesiapsiagaan
Komunitas Sekolah .......................................................................
25
Tabel 4.1 Parameter Kebijakan dan Panduan ................................................
31
Tabel 4.2 Parameter Rencana Tanggap Darurat ............................................
32
Tabel 4.3 Parameter Sistem Peringatan Bencana .........................................
33
Tabel 4.4 Parameter Mobilisasi Sumber Daya ..............................................
34
Tabel 4.5 Indeks Parameter Kesiapsiagaan Sekolah .....................................
35
Tabel 4.6 Parameter Pengetahuan Tentang Bencana (KA) ...........................
37
Tabel 4.7 Rencana Tanggap Darurat (EP).....................................................
39
Tabel 4.8 Sistem Peringatan Bencana (WS) .................................................
40
Tabel 4.9 Mobilisasi Sumber Daya (RMC)...................................................
41
Tabel 4.10 Indeks Parameter Kesiapsiagaan Guru ..........................................
42
Tabel 4.11 Pengetahuan Tentang Bencana (KA) ............................................
44
Tabel 4.12 Rencana Tanggap Darurat (EP).....................................................
46
Tabel 4.13 Peringatan Bencana (WS) .............................................................
47
Tabel 4.14 Mobilisasi Sumber Daya (MRC)...................................................
48
Tabel 4.15 Indeks Parameter Kesiapsiagaan Siswa ........................................
49
Tabel 4.16 Indeks Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah (KS) ...........................
50
Tabel 4.17 Rumus Indeks Komunitas Sekolah ...............................................
50
Tabel 4.18 Penghitugan Indeks Komunitas Sekolah .......................................
51
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Instrumen Penelitian
Lampiran 2
Tabulasi Data
Lampiran 3
Rekap Data Kerusakan Rumah Per Desa 5 Juni 2006 BPBD Klaten
Lampiran 4
Dokumentasi
Lampiran 5
Surat – Surat Izin Penelitian
xiv
ABSTRAK
Solpin Faedah / A610100047
KESIAPSIAGAAN SEKOLAH DALAM MENGHADAPI BENCANA
GEMPABUMI DI SMA NEGERI 1 WEDI
KABUPATEN KLATEN
Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016
SMA Negeri 1 Wedi berada di Kabupaten Klaten merupakan salah satu
wilayah yang terkena dampak gempabumi dengan jumlah korban jiwa cukup
banyak. Gempabumi yang terjadi pada tanggal 27 mei 2006 juga mengakibatkan
rusaknya pemukiman warga (BPBD Klaten). SMA Negeri 1 Wedi merupakan
salah satu dari sekian banyak sekolah yang rusak akibat gempabumi yang terjadi
pada tanggal 27 Mei 2006. Gempa ini mengakibatkan gedung sekolah retak. Yang
perlu diketahui dari penelitian ini adalah tingkat kesiapsiagaan dalam menghadapi
bencana gempabumi. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi kesiapsiagaan
bencana gempabumi di SMA Negeri 1 Wedi. Penelitian ini menggunakan metode
survey. Metode pengambilan data menggunakan metode pengambilan sampel
acak yang dilakukan pada guru dan siswa. Sedang metode analisis yang
digunakan deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan
juga wawancara terstruktur digunakan sebagai teknik pegumpulan data, bila
peneliti atau pengumpul data telah mengetahui dengan pasti tentang informasi
yang akan diperoleh. Hasil penelitian yang dilakukan di SMA Negeri 1 Wedi
termasuk dalam kategori hampir siap dengan perolehan nilai indeks 61,38%.
Komponen sekolah memperoleh nilai indeks 61,96% masuk dalam kategori
hampir siap, dibuktikan dengan adanya peralatan yang dapat menangkap
informasi tentang peringatan bencana gempabumi dan juga adanya akses terhadap
pendidikan kesiapsiagaan bencana gempabumi melalui simulasi. indeks
kesiapsiagaan guru 60,18% masuk kategori hampir siap, guru SMA Negeri 1
Wedi tahu apa saja yang harus dilakukan jika terjadi gempabumi, sedangkan
indeks kesiapsiagaan siswa 66,34% masuk kategori siap. Siswa pernah
mendapatkan pengetahuan mengenai peringatan bencana, pertolongan pertama,
penyelamatan dan juga evakuasi.
Kata kunci: Kesiapsiagaan, Gempabumi, Sekolah
xv
ABSTRACT
Solpin Faedah / A610100047
SCHOOL IN DEALING WITH DISASTER PREPAREDNESS
EARTHQUAKE IN SMA NEGERI 1 WEDI
DISTRICT KLATEN
Study Program of Geography, Faculty of Teacher Training and Education
University Muhammadiyah of Surakarta, 2016
SMA Negeri 1 Wedi is located in the district of Klaten is one of the areas affected
by the earthquake with the death toll is quite a lot. The earthquake that occurred
on 27 May 2006 also resulted in the destruction of residential areas (BPBD
Klaten). SMA Negeri 1 Wedi is one of the many schools damaged by the
earthquake which occurred on May 27, 2006. This earthquake resulted in the
school building cracked. I need to know from this study is the level of
preparedness in the face of the earthquake disaster. This study aims to identify the
earthquake disaster preparedness in SMA Negeri 1 Wedi. This study used survey
method. The data collection method using random sampling methods were
conducted on teachers and students. Moderate method of analysis used descriptive
quantitative. Collecting data using questionnaires and structured interviews are
also used as a technique of data pegumpulan, when researchers or data collectors
have been know for sure about the information to be obtained. Results of research
conducted in SMA Negeri 1 Wedi included in the category are almost ready with
the acquisition of 61,38% index value. School component gained 61,96% index
score in the category is almost ready, evidenced by the equipment that can capture
information about the earthquake disaster warning and also their access to
education through a simulated earthquake disaster preparedness. teacher
preparedness index 60,18% categorized almost ready, the teacher SMA Negeri 1
Wedi know what to do in case of an earthquake, while the index of 66,34% in the
category of student preparedness ready. Students never get knowledge about
disaster warning, first aid, rescue and evacuation.
Keywords: Preparedness, Earthquake, Schools
xvi
BENCANA GEMPABUMI DI SMA NEGERI 1 WEDI
KABUPATEN KLATEN
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagai persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Geografi
DISUSUN OLEH:
SOLPIN FAEDAH
A610100047
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
MOTTO
“ Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan.
Karena itu bila kau sudah selesai (mengerjakan yang lain).
Dan berharaplah kepada Tuhamu”
(Q.S Al Insyirah : 6-8)
“ Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu maka dia
berada di jalan Allah”
(HR. Turmudzi)
“ Aku belajar, aku tegar, dan aku bersabar hingga aku
berhasil”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah dengan rasa syukur kepada Allah SWT, saya
persembahkan karya ini kepada :
1. Bapak dan mama. Terimakasih untuk semua perjuangan yang kalian
berikan untuk anakmu yang manja ini, terimakasih untuk do’a dan
sepertiga malam yang tidak pernah sengaja terlewat mama.
2. Pakde Tachrir dan Alm Pakde Adir yang sudah merawatku, mendidik dan
membiayai pendidikanku selama ini. Terimakasih sudah menjadi bapakbapak yang hebat untukku. Alm Pakde Adir, maaf karena wisudaku yang
telat.
3. Keluarga
besarku
terimakasih
sudah
memberikan
semangat
dan
bantuannya, Bude imah terimakasih sudah menjadi mama kedua,
terimakasih untuk nasehat yang tak pernah terlewatkan.
4. Mas hendri dan Bapak Ibunya mas hendri, terimakasih sudah banyak
memberikan bantuan dan do’a juga semangat yang tak henti-hentinya.
5. Teman-teman FKIP Geografi angkatan 2010 terimakasih atas semua
kebersamaan kita. Karena kalian hari-hariku lebih bahagia, semoga
persahabatan kita tak lekang oleh waktu dan sukses selalu.
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’ alamin, puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat
ALLAH SWT, yang telah memberikan rahmad serta hidayah-NYA sehingga
skripsi dengan judul “Kesiapsiagaan Sekolah DalamMenghadapi Bencana
Gempabumi di SMA Negeri 1 Wedi Kabupaten Klaten” dapat terselesaikan
dengan baik.
Penulis menyadari bahwa selesainya skripsi ini tidak lepas dari bimbingan
dan tuntunan dari berbagai pihak. terselesaikan. Kesadaran peneliti akan hal
tersebut maka dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji selaku rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan kenyamanan bagi mahasiswa;
2. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno. M. Hum selaku dekan FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan izin
penelitian;
3. Bapak Drs. Suharjo, M.S, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi;
4. Bapak R. M. Amin Sunarhadi, S.Si, M.P, selaku pembimbing akademik dan
pembimbing skripsi saya, terimakasih sudah memberikan ilmu serta arahan,
petunjuk dan bimbingan selama ini;
5. Bapak/ibu
dosen
Program
Studi
Pendidikan
Geografi
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah membekali ilmu selama ini;
6. Ibu Dra. Sri Supeni Kapti selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Wedi yang
telah memberikan izin melakukan penelitian dan membantu memberikan
informasi serta data yang penulis perlukan dalam penyelesaian skripsi;
vii
DAFTAR ISI
JUDUL .............................................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
xv
ABSTRAK ......................................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN ...............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................
1
B. Identifikasi Masalah .............................................................................
3
C. Pembatasan Masalah ..........................................................................
3
D. Rumusan Masalah ................................................................................
3
E. Tujuan Penelitian ................................................................................
3
F. Manfaat Penelitian ...............................................................................
4
BAB II LANDASAN TEORI ......................................................................
5
A. Tinjauan Pustaka ................................................................................
5
1. Pendidik ........................................................................................
5
2. Peserta Didik .................................................................................
5
3. Bencana .........................................................................................
6
a. Pengertian Bencana .................................................................
6
ix
b. Jenis-jenis Bencana .................................................................
6
c. Penyebab Bencana ...................................................................
6
4. Gempabumi ..................................................................................
7
a. Macam-macam Gempabumi ...................................................
7
1) Gempabumi Vulkanik .......................................................
7
2) Gempabumi Tektoik ..........................................................
8
b. Dampak Gempabumi ...............................................................
8
5. Pengelolaan Bencana.....................................................................
9
6. Kesiapsiagaan ................................................................................
10
B. Kajian Penelitian Yang Relevan ..........................................................
12
C. Kerangka Penelitian .............................................................................
13
D. Hipotesis ..............................................................................................
16
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................
17
A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................
17
1. Tempat Penelitian .........................................................................
17
2. Waktu Penelitian ..........................................................................
17
B. Populasi, Sampel dan Sampling ...........................................................
17
1. Populasi ........................................................................................
17
2. Sampel ..........................................................................................
18
3. Sampling .......................................................................................
18
C. Variabel ...............................................................................................
19
D. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................
20
1. Kuesioner .....................................................................................
20
2. Wawancara ...................................................................................
21
3. Dokumentasi .................................................................................
21
E. Teknik Analisis ...................................................................................
22
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...........................
26
A. Deskripsi Daerah .................................................................................
26
1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ............................................
26
2. Diskripsi Data Penelitian ..............................................................
29
x
B. Analisis Data .......................................................................................
29
1. Indeks Kesiapsiagaan Sekolah ......................................................
30
a. Parameter Kebijakan dan Panduan ..........................................
30
b. Parameter Rencana Tanggap Darurat ......................................
31
c. Parameter Sistem Peringatan Bencana .....................................
33
d. Parameter Mobilisasi Sumber Daya ........................................
34
e. Indeks Gabungan Kesiapsiagaan Sekolah ...............................
35
2. Indeks Kesiapsiagaan Guru .........................................................
36
a. Parameter Pengetahuan dan Sikap ...........................................
36
b. Parameter Rencana Tanggap Darurat ......................................
38
c. Parameter Sistem Peringatan Bencana .....................................
40
d. Parameter Mobilisasi Sumber Daya ........................................
41
e. Indeks Gabungan Kesiapsiagaan Guru ....................................
41
3. Indeks Kesiapsiagaan Siswa .......................................................
42
a. Parameter Pengetahuan dan Sikap ...........................................
43
b. Parameter Rencana Tanggap Darurat ......................................
45
c. Parameter Sistem Peringatan Bencana ....................................
47
d. Parameter Mobilisasi Sumber Daya ........................................
48
e. Indeks Gabungan Kesiapsiagaan Siswa ..................................
48
4. Indeks Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah ..................................
49
C. Pembahasan .........................................................................................
51
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ..............................
54
A. Kesimpulan ..........................................................................................
55
B. Implikasi ..............................................................................................
55
C. Saran ....................................................................................................
56
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1
Peta
Jumlah
Kerusakan
Bangunan
Rumah
Akibat
Gempabumi Di Kecamatan Wedi .........................................
2
Gambar 2.1
Siklus Pengelolaan Bencana ..................................................
9
Gambar 2.2
Kerangka Penelitian ..............................................................
15
Gambar 4.1
Tampak Depan Bangunan SMA Negeri 1 Wedi ....................
26
Gambar 4.2
Peta Administrasi Kecamatan Wedi ......................................
28
Gambar 4.3
Tombol Bel Sekolah dan Control CCTV ..............................
52
Gambar 4.4
Ruang UKS ............................................................................
53
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian ...........................................................
17
Tabel 3.2 Parameter Kesiapsiagaan Bencana Gempabumi ...........................
19
Tabel 3.3 Nilai Indeks Kesiapsiagaan Bencana Gempabumi.......................
23
Tabel 3.4 Bobot Masing – Masing Parameter Untuk Indeks Komunitas
Sekolah ..........................................................................................
24
Tabel 3.5 Tabel Perhitungan Indeks Total Parameter Kesiapsiagaan
Komunitas Sekolah .......................................................................
25
Tabel 4.1 Parameter Kebijakan dan Panduan ................................................
31
Tabel 4.2 Parameter Rencana Tanggap Darurat ............................................
32
Tabel 4.3 Parameter Sistem Peringatan Bencana .........................................
33
Tabel 4.4 Parameter Mobilisasi Sumber Daya ..............................................
34
Tabel 4.5 Indeks Parameter Kesiapsiagaan Sekolah .....................................
35
Tabel 4.6 Parameter Pengetahuan Tentang Bencana (KA) ...........................
37
Tabel 4.7 Rencana Tanggap Darurat (EP).....................................................
39
Tabel 4.8 Sistem Peringatan Bencana (WS) .................................................
40
Tabel 4.9 Mobilisasi Sumber Daya (RMC)...................................................
41
Tabel 4.10 Indeks Parameter Kesiapsiagaan Guru ..........................................
42
Tabel 4.11 Pengetahuan Tentang Bencana (KA) ............................................
44
Tabel 4.12 Rencana Tanggap Darurat (EP).....................................................
46
Tabel 4.13 Peringatan Bencana (WS) .............................................................
47
Tabel 4.14 Mobilisasi Sumber Daya (MRC)...................................................
48
Tabel 4.15 Indeks Parameter Kesiapsiagaan Siswa ........................................
49
Tabel 4.16 Indeks Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah (KS) ...........................
50
Tabel 4.17 Rumus Indeks Komunitas Sekolah ...............................................
50
Tabel 4.18 Penghitugan Indeks Komunitas Sekolah .......................................
51
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Instrumen Penelitian
Lampiran 2
Tabulasi Data
Lampiran 3
Rekap Data Kerusakan Rumah Per Desa 5 Juni 2006 BPBD Klaten
Lampiran 4
Dokumentasi
Lampiran 5
Surat – Surat Izin Penelitian
xiv
ABSTRAK
Solpin Faedah / A610100047
KESIAPSIAGAAN SEKOLAH DALAM MENGHADAPI BENCANA
GEMPABUMI DI SMA NEGERI 1 WEDI
KABUPATEN KLATEN
Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016
SMA Negeri 1 Wedi berada di Kabupaten Klaten merupakan salah satu
wilayah yang terkena dampak gempabumi dengan jumlah korban jiwa cukup
banyak. Gempabumi yang terjadi pada tanggal 27 mei 2006 juga mengakibatkan
rusaknya pemukiman warga (BPBD Klaten). SMA Negeri 1 Wedi merupakan
salah satu dari sekian banyak sekolah yang rusak akibat gempabumi yang terjadi
pada tanggal 27 Mei 2006. Gempa ini mengakibatkan gedung sekolah retak. Yang
perlu diketahui dari penelitian ini adalah tingkat kesiapsiagaan dalam menghadapi
bencana gempabumi. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi kesiapsiagaan
bencana gempabumi di SMA Negeri 1 Wedi. Penelitian ini menggunakan metode
survey. Metode pengambilan data menggunakan metode pengambilan sampel
acak yang dilakukan pada guru dan siswa. Sedang metode analisis yang
digunakan deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan
juga wawancara terstruktur digunakan sebagai teknik pegumpulan data, bila
peneliti atau pengumpul data telah mengetahui dengan pasti tentang informasi
yang akan diperoleh. Hasil penelitian yang dilakukan di SMA Negeri 1 Wedi
termasuk dalam kategori hampir siap dengan perolehan nilai indeks 61,38%.
Komponen sekolah memperoleh nilai indeks 61,96% masuk dalam kategori
hampir siap, dibuktikan dengan adanya peralatan yang dapat menangkap
informasi tentang peringatan bencana gempabumi dan juga adanya akses terhadap
pendidikan kesiapsiagaan bencana gempabumi melalui simulasi. indeks
kesiapsiagaan guru 60,18% masuk kategori hampir siap, guru SMA Negeri 1
Wedi tahu apa saja yang harus dilakukan jika terjadi gempabumi, sedangkan
indeks kesiapsiagaan siswa 66,34% masuk kategori siap. Siswa pernah
mendapatkan pengetahuan mengenai peringatan bencana, pertolongan pertama,
penyelamatan dan juga evakuasi.
Kata kunci: Kesiapsiagaan, Gempabumi, Sekolah
xv
ABSTRACT
Solpin Faedah / A610100047
SCHOOL IN DEALING WITH DISASTER PREPAREDNESS
EARTHQUAKE IN SMA NEGERI 1 WEDI
DISTRICT KLATEN
Study Program of Geography, Faculty of Teacher Training and Education
University Muhammadiyah of Surakarta, 2016
SMA Negeri 1 Wedi is located in the district of Klaten is one of the areas affected
by the earthquake with the death toll is quite a lot. The earthquake that occurred
on 27 May 2006 also resulted in the destruction of residential areas (BPBD
Klaten). SMA Negeri 1 Wedi is one of the many schools damaged by the
earthquake which occurred on May 27, 2006. This earthquake resulted in the
school building cracked. I need to know from this study is the level of
preparedness in the face of the earthquake disaster. This study aims to identify the
earthquake disaster preparedness in SMA Negeri 1 Wedi. This study used survey
method. The data collection method using random sampling methods were
conducted on teachers and students. Moderate method of analysis used descriptive
quantitative. Collecting data using questionnaires and structured interviews are
also used as a technique of data pegumpulan, when researchers or data collectors
have been know for sure about the information to be obtained. Results of research
conducted in SMA Negeri 1 Wedi included in the category are almost ready with
the acquisition of 61,38% index value. School component gained 61,96% index
score in the category is almost ready, evidenced by the equipment that can capture
information about the earthquake disaster warning and also their access to
education through a simulated earthquake disaster preparedness. teacher
preparedness index 60,18% categorized almost ready, the teacher SMA Negeri 1
Wedi know what to do in case of an earthquake, while the index of 66,34% in the
category of student preparedness ready. Students never get knowledge about
disaster warning, first aid, rescue and evacuation.
Keywords: Preparedness, Earthquake, Schools
xvi