1. Jobsheet kerja proyek membuat tempat alat tulis papan tulis.
F. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Scientific Learning
2. ModelStrategi : Project Based Learning 3. Metode
: diskusi , tanya jawab, dan penugasan.
G. KKM : 75
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE 4 SAMPAI KE 8
Kegiatan Diskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana
kelas yang kondusif dengan menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta didik, kebersihan dan
kerapian kelas.
2. Guru memberikan persepsi, dengan mengajukan pertanyaan- pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari. 3. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai
para peserta didik. Guru harus juga mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam pembelajaran ini menekankan kebermaknaan
pencapaian tujuan dan kompetensi, bukan hafalan. 15 menit
Inti Model pembelajaran yang digunakan adalah Project Based Learning,
dengan langkah-langkah sebagai berikut:
A. Menyiapkan Penugasan Proyek
Guru memberi gambaran mengenai proyek yang akan dikerjakan.
B. Mendesain Perencanaan Proyek
Guru mempersiapkan perencanaan proyek,
C. Menyusun Jadwal
Guru membuat penjadwalan kegiatan kerja proyek mengebor, merekatkan dan mengecat proyek.
D. Memonitor Kegiatan dan Perkembangan Proyek
Guru memonitor kinerja siswa dalam kegiatan kerja proyek serta melakukan penilaian.
E. Menguji Hasil
Guru menguji hasil kerja siswa pada pertemuan ketujuh.
F. Mengevaluasi Kegiatan
Guru mengevaluasi seluruh proses kerja proyek untuk bahan perbaikan kerja proyek berikutnya dan memberikan review semua
materi yang telah diberikan. 195
menit
Penutup 1. Peserta didik bersama-sama guru membuat simpulan pelajaran.
2. Peserta didik melakukan penilaian danatau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
3. Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan
pemantapan. 15 menit
Kategori