Metode Pembelajaran LAPORAN KEGIATAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN SMK N 3 KASIHAN (SMSR) YOGYAKARTA YOGYAKARTA.

desain komunikasi visual -fungsi dan kegunaan nya 4. Mengasosiasi -Mendiskusikan Unsur –unsur yang ada dalam desain komunikasi visual -Mendiskusikan fungsi dan kegunaan nya 5. Mengkomunikasikan -Menyajikan Unsur –unsur yang ada dalam desain komunikasi visual -Menyajikan fungsi dan kegunaan nya mengumpulkan data, sambil mengadakan pengamatan terhadap kegiatan peserta didik. 4. Mengamati aktivitas diskusi dan Mengendalikan situasi bila dipandang perlu serta melaksanakan penilaian sikap 5. Meminta masing - masing Kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya didepan kelas. 6. Mencatat apabila terjadi kesalahan dalam presentasi dan disampaikan setelah selesai diskusi kepada peserta didik lainagar ditemukan penyelesaiannya, bila tidak ada yang bisa guru membetulkan pada saat guru memberikan penguatan. 7. Memberikan penguatan dengan Memberikan ulasan singkat Membetulkan yang salah dan Memberikan apresiasi kepada Peserta didik baik secara individu maupun kelompok Penutup 1. Menyimpulkan tentang Pengertian DKV, Unsur unsurnya , fungsi dasn kegunaannya 2. Mendapatkan penilaian terhadap Pembelajaran yang telah Dilakukan 3. Merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya 1. Mengarahkan peserta didikuntuk membuat kesimpulan dari pengertian DKV, unsure- unsurnya fungsi dan kegunaannya DKV. 2. Memberi penilaian kepada Peserta didik terhadap pembelajaran yang telah dilakukan 3. Menginformasikan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya 15 Menit I Penilaian 1 . JenisTeknik Penilaian Pengamatan : Mengamati kegiatanaktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan Portofolio : Membuat dalam bentuk tulisan maupun gambar Tes : Tes tertulis pilihan ganda dan essay 2 . Bentuk Instrumen

a. Bentuk Instrumen PengamatanObservasi

Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan No. Nama Siswa Religius Jujur Disiplin Tanggung Jawab Total 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 Keterangan : 4 : membudaya 3 : mulai berkembang 2 : mulai tampak 1 : belum tampak

b. Bentuk instrumen Portofolio

N o Nama siswa Kriteria Tota l Nila i Sk or Keaslian Kesesuaian Kwalitas Waktu pembuatan 1 2 3 Keterangan : 4 : Amat Baik 3 : Baik 2 : Cukup 1 : Kurang