Kesimpulan Kompetensi Inti : PENUTUP

13 c. Kegiatan pembelajaran harus ditingkatkan kualitasnya untuk mewujudkan visi, dan misi sekolah sehingga keluaran yang dihasilkan menjadi lebih berkualitas lagi. d. Penataan ruangan lebih diperhatikan untuk kerapian fasilitas yang dimiliki sekolah, dan fasilitas diharapkan bisa dirasakan oleh semua pihak sekolah seperti fasilitas area hot spot sekolah. 4. Kepada Pihak Mahasiswa a. Program PPL yang hanya dilaksanakan dalam waktu yang singkat hendaknya didukung dengan kerjasama yang lebih baik untuk mencapai tujuan bersama. b. Mahasiswa hendaknya lebih meningkatkan sosialisasi dengan warga sekolah. c. Efisiensi waktu, tenaga, dan biaya hendaknya diperhatikan lebih baik agar pelaksanaan program dapat berjalan lebih baik lagi. d. Sebagai mahasiswa hendaknya mampu menempatkan dan menyesuaikan diri dengan peraturan-peraturan yang berlaku di sekolah. e. Kerjasama, solidaritas, dan kekompakan hendaknya selalu dijaga sampai berakhirnya kegiatan PPL sebagai pelajaran di masa yang akan datang. f. Mahasiswa setidaknya mampu menjadikan program PPL sebagai ajang pendewasaan diri dalam hidup bermasyarakat. g. Sebagai calon seorang pendidik, diharapkan lebih dapat menjaga wibawa atau harga dirinya dalam pelaksanaan PPL. 14 DAFTAR PUSTAKA Tim Penyusun UPPL. 2011. Panduan KKN-PPL UNY 2014 . Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta Alwi, Hasan dkk.2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa.2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. TIM UPPL. 2011. Panduan Pengajaran Mikro Universitas Negeri Yogyakarta 2014. Yogyakarta: UNY PRESS NOM NAM ALAM NO 1 2 Universitas Nege Yogyakarta MOR LOKASI MA SEKOLAHLE MAT SEKOLAH NAMA KE Pengadaan saran penjas Print RPP : a. Futsal b. Atletik l c. Bola bas d. Bola vol e. Bulutang f. Kebugar g. Pencak s h. Senam r ri EMBAGA HLEMBAGA EGIATAN na prasarana lari start jongkk sket li gkis ran jasmani silat ritmik : 305 : SMK 45 : JL. KH. HA KUANTITATI Membeli rompi pe RPP terdiri dari 6 RPP terdiri dari 8 RPP terdiri dari 8 RPP terdiri dari 9 RPP terdiri dari 9 RPP terdiri dari 9 RPP terdiri dari 7 RPP terdiri dari 8 LAPORAN WONOSARI . Agus Salim Won ASIL IFKUALITATIF embeda lembar lembar lembar lembar lembar lembar lembar lembar N DANA PELAK TAHUN : 201 nosari Gunungkid F SwadayaSe Lembag Rp 240.000 KSANAAN PPL 14 dul 55801 ekolah ga Mahas 0,00 Rp 60.0 Rp 3.0 Rp 4.0 Rp 4.0 Rp4.00 Rp4.00 Rp 4.0 Rp 3.5 Rp 4.0 L Nama No. Mahasiswa FakJurProdi Dosen Pembimb Serapan dana D siswa Pem Kabup 000,00 00,00 00,00 00,00 00,00 00,00 00,00 00,00 00,00 : LUKMA : 1160124 : FIKPJK bing : Sujarwo Dalam Rupiah da paten Spon Lemb Lain ma AN SEPFUDIN 1023 KR o M.Or nsor baga nnya J Rp 3 Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp F03 Untuk ahasiswa Jumlah 300.000,00 3.000,00 4.000,00 4.000,00 4.000,00 4.000,00 4.000,00 3.500,00 4.000,00 3 4 5 i. Sepak bola fotocopy silabus materi pelajaran Pendidikan Jasmani Kesehatan Rekreasi : P endampingan futsal Pendampingan basket,voly dan futsal RPP terdiri dari 8 lembar Silabus terdiri dari 89 lembar Sewa lapangan Membeli air mineral Rp 4.500,00 Rp 44.500,00 Rp 100.000,00 Rp 50.000,00 Rp 4.500,00 Rp 44.500,00 Rp 100.000,00 Rp 50.000,00 TOTAL Rp 229.500,00 Keterangan : Semua bentuk bantuan swadaya dinyatakandinilai dalam rupiah menggunakan standar yang berlaku di lokasi setempat Mengetahui : Kepala Sekolah Dosen Pembimbing Lapangan Ketua Kelompok DRS. I Wayan S,M.Eng. Sujarwo M.Or Muhammad Ihsanudin NIP : 196212311990031094 NIP : 198303142008011012 AGENDA MENGAJAR Nama Sekolah Mata Pelajaran KelasSemester Tahun Ajaran : SMK 45 WONOSARI : PENJAS ORKES : X XI 1 : 20142015 AGENDA MENGAJAR No HariTanggal Jam Ke Kelas Materi Keterangan 1. Senin, 11-08-2014 1-3 X1 A Bahaya Narkoba Teori 2. Senin, 11-08-2014 4-6 X1 O2 Bahaya Narkoba Teori 3. Rabu, 13-08-2014 1-3 X O1 Bahaya Narkoba Teori 4. Rabu, 13-08-2014 5-7 X O2 Bahaya Narkoba Teori 5. Kamis, 14-08-2014 1-3 X TKJ Bahaya Narkoba Teori 6. Jumat, 15-08-2014 1-3 X O3 Bahaya Narkoba Teori 7. Senin, 18-08-2014 1-3 X1 A Bola Volly Praktek 8. Senin, 18-08-2014 4-6 X1 O2 Bola Volly Praktek 9. Rabu, 20-08-2014 1-3 X O1 Bola Volly Praktek Rabu, 20-08-2014 5-7 X O2 Bola Volly Praktek 10. Kamis, 21-08-2014 1-3 X TKJ Bola Volly Praktek 11. Jumat, 22-08-2014 1-3 X O3 Bola Volly Praktek 12. Senin, 25-08-2014 1-3 X1 A Basket Praktek 13. Senin, 25-08-2014 4-6 X1 O2 Basket Praktek 14. Rabu, 27-08-2014 1-3 X O1 Basket Praktek 15. Rabu, 27-08-2014 5-7 X O2 Basket Praktek 16. Kamis, 28-08-2014 1-3 X TKJ Basket Praktek 17. Jumat, 29-08-2014 1-3 X O3 Basket Praktek 18. Senin, 01-09-2014 1-3 X1 A Futsal Praktek 19. Senin, 01-09-2014 5-7 X1 O2 Futsal Praktek 20. Rabu, 03-09-2014 1-3 X O1 Futsal Praktek 21. Rabu, 03-09-2014 5-7 X O2 Futsal Praktek 22. Kamis, 04-09-2014 1-3 X TKJ Futsal Praktek 23. Jumat, 05-09-2014 1-3 X O3 Futsal Praktek 24. Senin, 08-09-2014 1-3 X1 A Lari Praktek 25. Senin, 08-09-2014 5-7 X1 O2 Lari Praktek 26 Rabu, 10-09-2014 1-3 X O1 Lari Praktek Rabu, 10-09-2014 5-7 X O2 Lari Praktek 27 Kamis, 11-09-2014 1-3 X TKJ Lari Praktek 28 Jumat, 12-09-2014 1-3 X O3 Lari Praktek 29 Senin,15-09-2014 1-3 X1 A Rol Depan Praktek Senin, 15-09-2014 5-7 X1 02 Rol Depan Praktek 30 Rabu, 17-09-2014 1-3 X O1 Rol Depan Praktek Rabu, 17-09-2014 5-7 X O2 Rol Depan Praktek 31 Kamis, 18-09-2014 1-3 X TKJ Rol Depan Praktek Mengetahui, Gunungkidul, 27 agustus 2014 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran DRS. I Wayan S, M.Eng. Sudarmadi S.T NIP : 196212311990031094 BULAN AHAD 6 13 20 27 3 10 17 2431 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 2330 7 14 21 28 SENIN 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 SELASA 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 RABU 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 KAMIS 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 JUMAT 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 SABTU 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 14 - 16 Juli 2014 = Hari-hari awal pembelajaran 17 Agustus 2014 = HUT Kemerdekaan RI 25 November 2014 = Hari Guru Nasional 21 - 26 Juli 2014 = hari Libur Ramadhan 5 Oktober 2014 = HUT Yayasan Idul Adha 1435 H. 1 - 9 Desember 2014 = Ulangan Akhir Semester 30 juli - 5 Agusrus 2014 = Hari Libur Idul Fitri 1435 H 25 Oktober 2014 = Tahun Baru Hijriah 1436 H 25 Desember 2014 = Hari Natal Tahun 2014 BULAN AHAD 4 11 18 25 1 8 15 22 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 2431 7 14 21 28 5 12 19 26 SENIN 5 12 19 26 2 9 16 23 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 SELASA 6 13 20 27 3 10 17 24 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 RABU 7 14 21 28 4 11 18 25 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 KAMIS 1 8 15 22 29 5 12 19 26 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 JUMAT 2 9 16 23 30 6 13 20 27 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 SABTU 3 10 17 24 31 7 14 21 28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 22 Des 14 - 2 Januari 2015 = Libur Sem. Gasal 13 - 16 April 2015 = UN SMK Utama 27 Juni 2015 = Pembagian Laporan Hasil Belajar 23 Feb.- 7 Maret 2015 = Ujian Kompetensi Kejuruan 20 - 23 April 2015 = UN SMK Susulan 29 Juni 2015 - 11 Juli 2015 = Libur Akhir TPKenaikan Kelas 30 Mart - 4 April 2015 = Ujian Sekolah SMK 8 - 16 Juni 2015 = Ulangan Umum Kenaikan Kelas 29 Juni 2015 - 11 Juli 2015 = PSB TP. 20152016 KETERANGAN TANDA: Wonosari, 14 Juli 2014 UASUUKK Libur semester Ujian sekolah Kepala Sekolah, Ulangan Tengah Semester Libur Ramadhan dan Idul Fitri Ujian nasional UN Utama Pembagian KHS Libur Khusus Hari Guru Nas Ujian nasional UN Susulan Try out UN Uji Kompetensi Kejuruan UKK PORSENITAS Ulang tahun ke -38 Yayasan dan SMK 45 Wonosari Hardiknas Drs. I Wayan Suartika, M.Eng. PRAKERIN Praktek Kerja Industri tanggal 22 Desember 2014 s.d 7 Maret 2015 NIP. 19621231 199003 1 094 JULI 2015 DESEMBER 2014 JANUARI 2015 FEBRUARI 2015 MARET 2015 APRIL 2015 MEI 2015 JUNI 2015 KALENDER PENDIDIKAN SMK 45 WONOSARI JULI 2014 AGUSTUS 2014 SEPTEMBER 2014 OKTOBER 2014 NOVEMBER 2014 NA NO TGL No. A. B. C. Universitas AMA MAHAS . MAHASISW L OBSERVA Aspek yan Perangka 1. Kurikul KTSP 2. Silabus 3.Rencana RPP Proses Pe 1. Membu 2. Penyaji 3. Metode 4. Penggu 5. Penggu 6. Gerak 7. Cara me 8. Teknik 9. Teknik 10. Pengg 11. Bentuk 12. Menut Perilaku S 1. Perilaku s Negeri Yog SISWA : WA : ASI : ng diamati at Pembelaja lum Tingkat a Pelaksan embelajaran uka pelajaran an materi e pembelajara unaan bahasa unaan waktu emotivasi sis bertanya penguasaan k unaan media k dan cara ev tup pelajaran Siswa u siswa di da gyakarta Lukman Sep 0877394821 26 Februari 2 aran t Satuan Pe naan Pem an swa kelas a valuasi alam kelas LEM PEMBELA OBSERV pfudin 58 2014 D endidikan A s K mbelajaran S G m K P s K m s M D C M d S m k C s C M m M i M p M b S J A u MBAR OBSE AJARAN DI VASI PESE PUKUL TEMPA FAKJU Deskripsi Ha Ada, cukup silabus, dan R Komponen si Sudah Lengk Guru mem mengungkapk Kemudian me Penyampaian siswa untuk m Komando,res melakukan g sesama teman Menggunakan Dimana meng Cukup maksi Moving, tidak dibelakang. Siswa banyak menjawab da kamu pintar, Cukup bagus siswa untuk m Cukup bagus Menggunakan media pembe Menggunakan ngin mengerj Mempersilahk praktik Melakukan p berikutnya, b Siswa banyak Jika guru bert Apa bila dim untuk unjuk t ERVASI I KELAS DA RTA DIDIK L AT PRAKTIK URPRODI asil Pengama bagus melip RPP. ilabus sudah kap. mbuka pleja kan Kompete engajak sisw n cukup baik melakukan siprokal dan i gerakan, kem n. n 2 bahasa, y ggunakan bah mal, tetapi pe k monoton s k diberi conto an melakuka dll”. s, melempar menjawabnya , didukung su n media gam elajaran n LKS secar rjakan didepa kan siswa u pendinginan, erhitung, ber k yang aktif, tanya siswa a minta untuk tangan ingin m AN K : 08.3 K : SMK : FIK atan puti kalender lengkap aran denga ensi dasar yan a untuk berdo k dan jelas inklusi. Dima mudian diper yaitu Indones hasa Indones erlu dioptima ehingga mam oh-contoh ge an gerakan y rkan pertany a. uara yang ker mbar,media ra lisan, dan an kelas. untuk melak evaluasi, pe rdoa dan Mem , jadi jika tid aktif untuk m melakukan melakukan 0 – 09.00 K 45 Wonosa PJKR D 201 r pendidikan an absensi ng akan dipel oa ,berhitung serta memb ana siswa dib rsilahkan un ia dan Jawa. sia yang baku alkan lagi. mpu menjang erakan, men yang benar d yaan kemudi ras dan gerak video dan menawarkan kukan gerak mberian tuga mberi salam p dak mengerti menjawab. gerakan sis ari 11 n, jadwal pe i, aperseps lajari. g lalu pemana berikan kese berikan aba a ntuk saling u. gkau siswa ya nghargai sisw dengan kata ian baru me k yang efektif media ahli n kepada sisw kan sebagai as untuk per penutup. i langsung be swa sangat a elajaran, si dan asan empatan aba saat menilai yang ada wa yang “bagus, enunjuk f. sebagai wa yang bentuk rtemuan ertanya. antusias 2. Perilaku siswa di luar kelas Cukup baik, sopan, memakai atribut sekolah dengan baik, menghormati guru dan antar temannya. Guru Pembimbing Sudarmadi S.T Wonosari, 26 Februari 2014 Mahasiswa, Lukman Sepfudin NIM. 11601244110 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMK 45 Wonosari KelasSemester : X 1 Ganjil Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kompetensi keahlian : Semua kompetensi keahlian Materi Pokok : Teknik DasarBola voli Waktu : 3 x 45 menit 1x pertemuan

A. Kompetensi Inti :

KI 1.Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2.Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator:

1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai. 1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta. 2.1 Berperilaku sportif dalam bermain. 2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan dan kemajuan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran. 2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.4 Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam penggunaan peralatan dan kesempatan. 2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.7 Belajar menerima kekalahan dan kemenangan dari suatu permainan 3.1 Menganalisis dan mengkategorikan keterampilan gerak salah satu permainan bola besar serta menyusun rencana perbaikan 4.1 Mempraktikkan perbaikan keterampilan salah satu permainan bola besar sesuai hasil analisis dan kategorisasi 4.1.1 Mampu mempraktikkan teknik passing bawah dengan pasanga 4.1.2. Mampu mempraktikkan teknik passing bawah tanpa pasangan

C. Tujuan:

Setelah melalui proses pembelajaran peserta didik dapat:

D. Materi Pembelajaran

1. Latihan dasar passing a. Sikap permulaan :

- Bergerak kearah bola dan atur posisi tubuh - Genggam jari tangan - Kedua tungkai merenggang santai,bahu terbuka lebar - Tekuk lutut, tahan tubuh dalam posisi rendah - Bentuk landasan dengan lengan - Ibu jari sejajar ,siku terkunci - Lengan sejajar dengna paha,punggung lurus - Pandangan kearah bola

b. Pelaksanaan

- Terima bola didean badan - Kaki sedikit diulurkan,lengan jangan diayunkan - Alihkan berat badan kedepan - Pukul bola jauh dari badan,gerakkan landasan kesasaran - Pinggul bergerak kedepan - Perhatikan saat bola menyentuh lengan 3.1.1 Mampu Menjelaskan pengertian tehnik Passing bawah pada Bola Voli 3.1.2 Menjelaskan berbagai macam tehnik dasar bola voli 3.1.3 Menjelaskan bagian-bagian tangan yang dapat digunakan untuk passing. 3.1.4 3.1.5 Menjelaskan gerak kaki saat melakukan passing bawah Menjelaskan gerak tanganlengan saat passing bawah 1. Siswa mampu Menjelaskan pengertian tehnik Passing bawah pada Bola Voli 2. Siswa menjelaskan berbagai macam tehnik dasar bola voli 3. Siswa menjelaskan bagian-bagian tangan yang dapat digunakan untuk passing. 4. Siswa menjelaskan gerak kaki saat melakukan passing bawah 5. Siswa menjelaskan gerak tanganlengan saat melakukan ayunan pada passing bawah 6. Siswa mampu mempraktikkan tehnik passing bawah berpasangan 7. Siswa mampu mempraktikkan tehnik passing bawah tanpa pasangan

c. Gerakan Lanjutan

- Jari tangan digenggam ,siku tetap terkunci - Landasan engikuti bola ke sasaran - Lengan sejajar dibawah bahu - Pindahkan berat badan kearah sasaran - Perhatikan bola bergerak ke sasaran b. Pelaksanaan Passing bawah  Posisi berpasangan, yang satu melakukan lemparan dan yang satu melakukan passing bawah  Siswa yang melempar atau mengumpan memberikan dengan lemparan parabola  Siswa yang satu menerima lemparan itu dengan passing bawah dengan diarahkan ke siswa yang bertugas melempar  Posisi sendiri  Melakukan passing sendiri dengan tehnik yang benar dan dipassing ke atas  Minimal lambungan 1 meter  Selama 30 menit anak melakukan pantulan keatas dengan passing bawah

E. Metode Pembelajaran.

1. Pendekatan: saintifik scientific 2. Resiprokal timbal-balik

F. Alat dan Sumber Belajar

1. Alat :Lapangan bola voli, bola voli, cone, pluit, stopwatch.

E. Sumber Belajar

 Buku Guru dan Buku Siswa Kurikulum 2013  Video pembeajaran

G. Kegiatan Pembelajaran.

KEGIATAN DISKRIPSI WAKTU Pendahuluan  Berbaris, berdoa, presensi, dan apersepsi dengan Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik atau pembelajaran sebelumnya.  Pengkondisian fisik, mental, untuk mengikuti pembelajaran.  Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran. 15 menit Inti 1. Guru membentuk kelompok 2. Guru memberikan tugas kepada kelompok untuk mengamati, siswa lain yang sedang melakukan passing 95 menit