Penyusunan Laporan Program Mengajar

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 2 BANTUL Alamat: Jln. Raya Bantul No.2III Telp. 0274 367561 Laporan PPL UNY 2015 21

b. Penyusunan Laporan

Mahasiswa PPL wajib membuat laporan secara individu sebagai bentuk pertanggungjawaban atas terlaksananya kegiatan PPL. Penyusunan laporan ini dimulai sebelum penarikan mahasiswa PPL oleh pihak Universitas Negeri Yogyakarta sampai 1 minggu setelah penarikan. c. Penarikan Mahasiswa KKN-PPL Penarikan mahasiswa dari lokasi PPL di SMP N 2 Bantul dilaksanakan pada tanggal 12 September 2015 di SMP N 2 Bantul. Penarikan mahasiswa ini menandai berakhirnya tugas mahasiswa PPL UNY. C. Analisis Hasil dan Refleksi 1. Analisis Hasil Kegiatan PPL Selama pelaksanaan PPL praktikan mendapatkan pengalaman yang berharga dan bermanfaat. Praktikan juga memperoleh gambaran sesungguhnya tentang cara berinteraksi dengan peserta didik, cara menyampaikan materi yang baik agar mudah dipahami peserta didik, teknik penguasaan kelas, teknik bertanya, penggunaan metode yang tepat, dan pelaksanaan evaluasi, di mana gambaran ini sangat berbeda dengan pembelajaran mikro teaching yang pernah dilakukan di kampus. Selama praktik mengajar, praktikan banyak memperoleh pengalaman menjadi seorang guru yang benar-benar nyata dengan berbagai permasalahan terkait dengan proses pembelajaran yang perlu dipecahkan atau dicarikan solusinya. PPL dilakukan oleh praktikan secara terbimbing. Pada praktik mengajar, praktikan selalu berkonsultasi pada guru pembimbing setelah selesai mengajar untuk melakukan evaluasi guna meningkatkan proses mengajar pada pertemuan selanjutnya. Beberapa masukan terkait dengan proses pembelajaran yang telah dilakukan yaitu mengenai apersepsi, pengelolaan kelas, penilaian evaluasi, dan penghargaan yang perlu ditingkatkan lagi. Hasil dari penerapan metode pembelajaran yang digunakan praktikan terhadap respon peserta didik selama kegiatan pembelajaran di kelas berdasarkan RPP yang telah dibuat adalah sebagai berikut: a. Metode Resiprokal Metode ini digunakan pada setiap pertemuan berkaitan dengan kurikulum 2006 yang bertujuan untuk: UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 2 BANTUL Alamat: Jln. Raya Bantul No.2III Telp. 0274 367561 Laporan PPL UNY 2015 22 1.Melatih kemampuan siswa dalam belajar mandiri. 2.Melatih kemampuan siswa dalam mengemukakan pendapat 3.Meningkatkan kemampuan bernalar siswa. 4.Meningkatkan kemampuan siswa dalam pemahaman konsep. b. Metode Demonstrasi Metode ini digunakan pada materi Bola voli, sepak bola, dan bola basket, senam lantai, atletik karena ketersediaan alat percobaan yang terbatas. Sebelum melakukan materi guru mendemonstrasikan dan menjelaskan tentang materi yang akan disampaikan. Dan peserta didik lain memperhatikan proses demonstrasi. Saat demonstrasi, peserta didik dituntut aktif yaitu dengan melibatkan peserta didik dalam demonstrasi. Demonstrasi dilakukan beberapa kali dengan melibatkan beberapa peserta didik lain agar lebih memahami materi yang ditayangkan. Setelah itu, dilakukan diskusi dan presentasi hasil pengamatan demonstrasi. Dalam praktik pengajaran Penjasorkes di kelas, penerapan metode-metode ini sesuai dengan kurikulum 2006. Metode ini juga banyak melatih peserta didik untuk menyampaikan pendapat antar teman serta peserta didik terlibat secara langsung peserta didik aktif. Dalam pelaksanaan program PPL ini berjalan lancar siswa sangat antusias dengan model pembelajaran yang saya tampilkan..

2. Refleksi