LKS
2. Sumber pembelajaran :
Silabus kelas III semester 1 Nur Fajariyah dan Defi Triratnawati. 2008. Cerdas Berhitung Matematika
3. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Priyono dan Titik Sayekti. 2008. IlmumPengetahuan Alam 3. Jakarta:
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. S. Rositawaty dan Ari Muharram. 2008. Senang Belajar Ilmu
Pengetahuan Alam 3. Jakarta: Pusat Perbukuan Departrmen Pendidikan Nasional.
Umri Nur’aini dan Indriyani. 2008. Bahasa Indonesia 3. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
I. Penilaian
Jenis teknik penilaian -
Jenis : proses dan hasil -
Teknik : a. proses penugasan b. hasil tes tertulis
Bentuk Instrumen dan Instrumen -
Bentuk instrumen : Penugasan tugas-tugas selama proses pembelajaran
tes tertulis soal
Mengetahui Sedayu, 7 September 2015
Guru Kelas III Praktikan
1
LAMPIRAN
A. Materi
1. Matematika
2
2. IPA
3
4
5
6
B. Lampiran Format Kriteria Penilaian
SIKAP Nomor
Absen Sikap yang diamati
Deskripsi Capaian Bekerja sama
Tekun Teliti
1 2
3 4
Dst
Keterangan :
7
Diisi menggunakan angka dengan kriteria sebagai berikut : Membudaya 4
Mulai berkembang 3 Mulai terlihat 2
Belum terlihat 1
Pedoman penskoran
Kinerja dalam Menyelesaikan Tugas Kelompok
No .
Nama Peserta Didik
Aspek Jumlah
Nilai Kerjasa
ma Keakti
fan Menghargai
pendapat teman
Tanggung jawab
Keterangan Skor:
Kerjasama : Keaktifan:
1 = Tidak dapat berbaur untuk kerjasama 1 = pasif, hanya diam
2 = hanya ikut berkelompok tetapi diam 2 = aktif tetapi tidak dalam
belajar 3 = berkelompok dan kadang berpendapat
3 = aktif dan memerhatikan 4 = kerjasama sangat lancar dan interaktif
4 = aktif, interaktif
Menghargai pendapat: tanggung jawab:
1 = selalu menolak pendapat teman 1 = acuh terhadap
diskusi 2 = mendengarkan tetapi tidak dipertimbangkan
2 = berpartisipasi jika ditunjuk
3 = mendengarkan dan mempertimbangkan 3 = bekerja sesuai
perintah 4 = mendengarkan mempertimbangkan semua pendapat
4 = bekrja sungguh- sungguh,
Skor maksimal=16
Skor perolehan Nilai =
X 100 Skor Maksimal
8
