d. Peserta didik menerima tugas dari guru untuk melakukan observasi mengenai benda yang
akan digambar seperti benda kubisme, silindris dan bentuk bebas. e.
Kegiatan penutup diakhiri dengan guru memberikan informasi kepada peserta didik tentang materikompetensi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
Penilaian
i. Instrumen
a. Lembar Penilaian Sikap N
o Aspek yang dinilai
3 2 1 Ket
1 Memiliki dan menunjukkan rasa syukur kepada
Tuhan terhadap karya yang dibuatnya 2
Memiliki dan menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui
aktivitas berkesenian dalam membuat karya gambar bentuk
3 Memiliki dan menunjukkan sikap santun dan jujur
dalam mengapresiasi karya seni 4
Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi 5
Menunjukkan keaktifan dalam belajar berkarya seni membuat gambar bentuk
6 Menunjukkan
kepedulian pada
kebersihan lingkungan sekitar ketika membuat karya gambar
bentuk 7
Memiliki dan menunjukkan sikap menghargai karya orang lain
Rubrik Kriteria Penilaian Sikap: No Aspek yang dinilai
Rubrik 1
Memiliki dan
menunjukkan rasa syukur 3: Menunjukkan ekspresi rasa kekaguman dan
rasa syukur
terhadap keindahan
yang Teknik
Bentuk Instrumen Presentase Skor
Pengamatan sikap Lembar Pengamatan Sikap
dan Rubrikkriteria 10
Unjuk kerja Praktek Unjuk kerja saintifik dalam
proses pembelajaran
dan rubrikkriteria
85
kepada Tuhan terhadap karya yang dibuatnya
diciptakan Tuhan melaui karyanya 2: belum menunjukkan ekspresi kekaguman
serta rasa syukur secara eksplisit, namun memiliki minat terhadap keindahan melalui
karyanya 1: belum menunjukkan ekspresi kekaguman
dan belum menunjukkan minat terhadap keindahan yang dibuat melalui karya nya
2 Memiliki
dan menunjukkan
sikap kerjasama,
bertanggung jawab,
toleran, dan
disiplin melalui aktivitas berkesenian
dalam membuat karya gambar
bentuk 3: disiplin dalam mengumpulkan karya, tepat
waktu, bertanggungjawab dengan karya yang dibuatnya, dan bersemangat dalam berkarya
2: belum bisa menumpulkan karya tepat waktu, namun dalam membuat karya di kelas
bersemangat dan antusias 1: belum bisa mengumpulkan tepat waktu dan
belum bersemangat dalam membuat karya 3
Memiliki dan
menunjukkan sikap santun dan
jujur dalam
mengapresiasi karya seni 3: mampu menjaga sopan santun baik dalam
berkata maupun bertindak dalam kelas dan jujur dalam mengerjakan tugas mengerjakan
sendiri 2: mampu menjaga sopan santun baik dalam
berkata maupun bertindak dalam pelajaran seni rupa atau jujur dalam mengerjakan tugas
1: belum bisa menjaga sopan santun dalam kelas baik terhadap sesama teman maupun
guru atau tidak jujur dalam proses berkarya 4
Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi
3: memiliki rasa ingin tahu tinggi, antusias dalam diskusi, tanya jawab atau konsultasi
karya serta dalam teori materi Op Art 2: menunjukkan rasa ingin tahu namun hanya
berkonsultasi ketika ditanya 1: belum menunjukkan rasa ingin tahu dan
masih belum bersemangat dalam berkarya 5
Menunjukkan keaktifan
dalam belajar berkarya seni membuat gambar
bentuk 3: aktif dalam berkarya, semangat dalam
berkarya, bahkan bisa selesai sebelum waktunya bahkan melebihi jumlah karya yang
ditargetkan