Pendahuluan 1.Salam dan presensi Pendahuluan 1.Salam dan presensi
145
Lembar ObservasiPenilaian Kinerja
Mata Pelajaran : Prakarya Kerajinan
NamaProjek : Pembuatan Kapal Mainan
AlokasiWaktu : 4 x 40 menit
KelasSemester : VIII 1
Tahun Pelajaran: 20162017
ASPEK KINERJA YANG DINILAI
Proses Produk
Sikap
No Nama siswa
Id e
g ag
a san
K re
at iv
ita s
K e
se u
ai a
n m
at e
ri ,
te k
n ik
d an
p ro
se d
u r
N il
ai A
k h
ir 1
U ji
k ar
y a
E ste
ti k
a
B e
n tu
k p
e lap
o ra
n
P re
se n
ta si
N il
ai A
k h
ir 2
Ma n
d ir
i D
is ip
li n
T an
g g
u n
g Ja
w ab
N il
ai A
k h
ir 3
Ju m
lah S
k o
r
N il
ai A
k h
ir h
u ru
f
50 35
15
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2
3
146 4
5 6
Petunjuk: Amati perilaku peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran, kemudian berikan tanda v pada kolom penskoran sesuai fakta yang ada.
Keterangan Sekor: 4 = Sangat Baik
86 - 100 3 = Baik
71 - 85 2 = Cukup
56 - 70 1 = Kurang
- 55
147
Penilaian pilihan ganda
a. Teknik Penilaian : Tes tertulis
b. Bentuk instrument : Pilihan ganda
c.
Contoh Instrumen :
No Indikator Pencapaian
Kompetensi Indikator soal
No soal
Jumlah Soal
1
3.1.1 Mengidentifikasi
peralatan listrik yang menghasilkan gerak
berputar
3.1.2 Mendeskripsikan
fungsi dan manfaat dari masing-masing
alat tersebut.
3.1.3 Mengenal sejarah
dan penemu alat listrik dengan gerak
berputar
3.1.4 Mengidentifikasi
peralatan untuk membuat produk
rekayasa
Disajikan empat macam peralatan
peserta didik dapat menentukan
peralatan yang tidak bersumber energi
listrik
Disajikan gambar peralatan listrik
peserta didik dapat menentukan nama
peralatan tersebut.
Disajikan empat macam peralatan
listrik peserta didk dapat menentukan
yang tidak menghasilkan gerak
berputar
Disajikan empat macam peralatan
listrik peserta didk dapat menentukan
yang bisa menghasilkan bunyi.
Disajikan empat macam peralatan
listrik peserta didik dapat menentukan
peralatan listrik yang menghasilkan angin
Disajikan empat macam peralatan
listrik peserta didik dapat menentukan
alat yang bisa mendinginkan
ruangan
Diisajikan peralatan kipas angin peserta
didik dapat menentukan yang
mematenkan hak cipta kipas angin
Disajikan empat macam peralatan
siswa dapat 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1