Pendahuluan 1.Salam dan presensi Pendahuluan 1.Salam dan presensi

145 Lembar ObservasiPenilaian Kinerja Mata Pelajaran : Prakarya Kerajinan NamaProjek : Pembuatan Kapal Mainan AlokasiWaktu : 4 x 40 menit KelasSemester : VIII 1 Tahun Pelajaran: 20162017 ASPEK KINERJA YANG DINILAI Proses Produk Sikap No Nama siswa Id e g ag a san K re at iv ita s K e se u ai a n m at e ri , te k n ik d an p ro se d u r N il ai A k h ir 1 U ji k ar y a E ste ti k a B e n tu k p e lap o ra n P re se n ta si N il ai A k h ir 2 Ma n d ir i D is ip li n T an g g u n g Ja w ab N il ai A k h ir 3 Ju m lah S k o r N il ai A k h ir h u ru f 50 35 15 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 146 4 5 6 Petunjuk: Amati perilaku peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran, kemudian berikan tanda v pada kolom penskoran sesuai fakta yang ada. Keterangan Sekor: 4 = Sangat Baik 86 - 100 3 = Baik 71 - 85 2 = Cukup 56 - 70 1 = Kurang - 55 147 Penilaian pilihan ganda a. Teknik Penilaian : Tes tertulis b. Bentuk instrument : Pilihan ganda c. Contoh Instrumen : No Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator soal No soal Jumlah Soal 1 3.1.1 Mengidentifikasi peralatan listrik yang menghasilkan gerak berputar 3.1.2 Mendeskripsikan fungsi dan manfaat dari masing-masing alat tersebut. 3.1.3 Mengenal sejarah dan penemu alat listrik dengan gerak berputar 3.1.4 Mengidentifikasi peralatan untuk membuat produk rekayasa  Disajikan empat macam peralatan peserta didik dapat menentukan peralatan yang tidak bersumber energi listrik  Disajikan gambar peralatan listrik peserta didik dapat menentukan nama peralatan tersebut.  Disajikan empat macam peralatan listrik peserta didk dapat menentukan yang tidak menghasilkan gerak berputar  Disajikan empat macam peralatan listrik peserta didk dapat menentukan yang bisa menghasilkan bunyi.  Disajikan empat macam peralatan listrik peserta didik dapat menentukan peralatan listrik yang menghasilkan angin  Disajikan empat macam peralatan listrik peserta didik dapat menentukan alat yang bisa mendinginkan ruangan  Diisajikan peralatan kipas angin peserta didik dapat menentukan yang mematenkan hak cipta kipas angin  Disajikan empat macam peralatan siswa dapat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1