Proses Perencanaan Kegiatan Parenting di PAUD Cinta Kasih Amelia Proses Pelaksanaan Kegiatan Parenting di PAUD Cinta Kasih Amelia

“ sebelum saya mengikuti kegiatan ini, saya belum tau bagaimana pola asuh yang baik yang diterapkan di keluarga jadi ya saya asal aja, namun setelah mengikuti kegiatan inisaya jadi tau bagaimana pola asuh yang baik, Sebelum mengikuti kegiatan parenting saya juga belum tau mbak tentang cara-mengasuh dan merawat anak, istilahnya belum tau banyak dan sungguh-sungguhdalam mendidik anak jadi hubungan saya dengan anak ya saya sering memarahi dia,tapi setelah mengikuti kegiatan ini dan mempraktekkan materi yang disampaikan tutor saya jadi tau, anak saya juga mengalami perubahan perkembangan yang baik ” Pernyataan salah satu peserta parenting tersebut juga didukung dengan pernyataan Ibu Leni sebagai berikut: “Iya mbak, setelah kegiatan ini berlangsung ada beberapa perubahan dalam diri anak yang saya liat, mulai dari perkembangan sosialnya, perkembangan motoriknya dan prilakunya, ya walaupun tidak semua anak mengalami perubahan yang signifikan mbak, tapi kebanyakan sudah mengalami perubahan perkembangannya” Dari hasil wawancara yang dilakukan mengenai peran kegiatan parenting dalam pola asuh orangtua di PAUD Cinta Kasih Amelia ini, menunjukkan bahwa telah tercapainya tujuan dari kegiatan ini.Hal tersebut ditunjukkan dari hasil sebelum dan sesudah diadakannya kegiatan parenting. Peserta kegiatan parenting sudah tahu cara mengatur pola asuh dan merawat serta mendidik anaknya.

4.4 Pembahasan

4.4.1 Proses Perencanaan Kegiatan Parenting di PAUD Cinta Kasih Amelia

Pada tahap perencanaan program tidak di lakukan identifikasi kebutuhan. Identifikasi kebutuhan dilakukan dalam pembelajaran parenting. Tujuan dilaksanakan kegiatan parenting yaitu untuk menyelaraskan atau menyamakan visi dengan orang tua dalam pendidikan dan pengasuhan anak usia dini, untuk mencapai tujuan itu dilakukan musyawarah dengan orang tua agar adanya komitmen bersama antara pengelola dan orang tua, kemudian menyiapkan penanggungjawab kegiatan parenting atau kepengurusan pada kelompok bermain, identifikasi kebutuhan informasi isu-isu penting seputar pendidikan dan tumbuh kembang anak yang ingin diketahui oleh orangtua, setelah itu menyusun program-program kegiatan yang akan dilakukan untuk kegiatan parenting, dan menyusun jadwal kegiatan sekaligus menentukan narasumber.

4.4.2 Proses Pelaksanaan Kegiatan Parenting di PAUD Cinta Kasih Amelia

Pada tahap pelaksanaan, untuk tempat pembelajaran dilaksanakan di PAUD Cinta Kasih Amelia itu sendiri. Yang menjadi sumber belajar dalam kegiatan parenting, berasal dari Pengelola, dan tutor. Jumlah warga belajar yang mengikuti kegiatan parenting setiap kali pertemuan sifatnya fluktuasif kadang banyak kadang juga sedikit tapi pada umumnya 50 selalu hadir. Metode yang sering digunakan adalah metode ceramah, metode tanya jawab, demonstrasi. Materi yang disampaikan tentang psikologi, agama, pendidikan, kesehatan, pola asuh dan pembekalan keterampilan. Seperti halnya yang disampaikan oleh pengelola PAUD bu Sri Nurlina Andalis sebagai berikut: “Dalam merencanakan pelaksanaan kegiatan parenting yang pertama yaitu merencakan kegiatan,pemilihan materi, mempersiapkan tempatnya mbak,sarana dan prasarananya, sebelum melakukan kegiatan harus memilih materi yang sesuai kebutuhan peserta,membuat rencana kegiatan yang harus dilakukan,serta melibatkan peserta parenting juga ”

4.4.3 Evaluasi Kegiatan parenting