PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG TUBERKULOSIS TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SIKAP PENDERITA DALAM PENCEGAHAN PENULARAN Effect Of Health Education On The Improvement Of Tuberculosis Patient Knowledge And Attitude About Infection Prevention In
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG
TUBERKULOSIS TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN
DAN SIKAP PENDERITA DALAM PENCEGAHAN PENULARAN
TUBERKULOSIS DI PUSKESMAS SIMO
SKRIPSI
Di ajukan sebagai salah satu syarat
Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun Oleh
Nama
: Yuwana Hesti Ummami
Nim
: J210141021
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
LEMBAR PERSETUJUAN
Yang Befranda Tangan Dibawah Ini Menyatakan Bahwa
Skripsi Yang Berjudul
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG TUBERKULOSIS
TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SIKAP PENDERITA
DALAM PENCEGAHAN PENUTARAN TUBERKT]LOSIS DI PUSKESMAS
SIMO
Dsusun Oleh
Yuwana Hesti Ummami
J210141021
Telah Memenuhi syarat Dan Disetujui untuk Mengikuti ujian skripsi
Program Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Telah disetujui oleh
Pembimbing I
Pembimbing II
':'muil{
\{,./.
Jilt _.,
*l-_
^r,,r*-&.KM.,
M.Kep.
Dian Nur W, S.Kep.Ns
dffil
IIALAMAN PENGESAHAN
PENGARUH PENDIDIKAN KESEEATAI\I TENTA}iG TUBERCT}LOSIS TERHADAP
PENINGKATAIi PENGETAIIUAN DAI\{ SIKAP PENDERITA DALAM
PENCEGAIIAN PEI\IULARAN TUBERCULOSH DI PUSKESMAS SIMO
Yang dipersiapkan dan disusun oleh
:
YUWANA HESTI UMMAMI
J2l0.l4l.02t
Telah dipertahankan didepan dewan penguji pada tanggal 23 Maret 2016
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji:
1.
Abi Muhlisin, SKM., M.Kep
2.
Dian Nur W, S.Kep., Ns.
3.
Arif Widodo, A.Kep., M.Kes
Surakarta, April2016
Fakultas Ilmu Kesehatan
uhammadiyah Surakarta
LEMBAR PERNYATAAN
ORIGINALITAS SKRIPSI
:Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Tuberculosis
Judul Skripsi
Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Sikap Penderita
Dalam Pencegahan Penularan Tuberculosis
Di
Puskesmas
Simo.
Nama penulis
: Yuwana Hesti Ummami
NTM
: I2l014l02l
FakultaVJurusan : Ilmu
Kesehatarl Sl Keperawatan Transfer
Saya yang bertanda tangan dibawah
ini
menyatakanbahwa karya dengan judul
tersebut merupakan original (hasil karya sendiri) dan belum pernah dipublikasikan
atau merupakan karya dmi orang
lain , kecuali datam bentuk kutipan dari beberapa
sumber yang telah dicantumkan.
ini
saya buat dengan sebenarnya apabila terbukti terdapat
di dalamnyq
maka saya bersedia untuk menanggung dan menerima
Demikian pernyataan
pelanggaran
segala konsekuensinya sebagai bentuk tanggung jawab dari saya.
Sdrakarta 21
April 2016.
Yang membuat Pery4yataan
/\
/l
""'t,trl-;
t"u'
/, ,/ "/V t"f'd.
\,/'
\, -./
Yu*uniursti Ummami
IV
I{ALAMAN PERI\TYATAA}I PERSETUJUAI{ PUBLIKASI SKRIP$ T]NTT]K
KEPENTINGAFI AKAI}EMIS
Surakarta, saya yang bertanda
$ebagai civitas Akademik Universitas Muhammadiyah
tangan dibawah ini :
Nama
Yuwana hesti Ummami
NIM
1210141021
Program Studi
51 Keperawatan
Jenis Karya
Skripsi
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada
(Noa universitas Muhammadiyah surakarta IIak Bebas Royalti Non Eksklusif
Exclasive
RaY altY-Free
Right)
Atas karya ilmiah saya yaog berjudul
:
PENGEARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG T{JBERCULOSIS
TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP PENDERITA DALAM
PENCEGAHAN PENULARAN TUBERCULOSIS DI PUSKESMAS SIMO.
Royalti NonBeserta perangkat yang ada (Jika diperlukan). Dengan hak bebas
Univeiltas Muhammadiyah Surakarta berhak menyimpan,
eksklusif
.rgJit*tdia/formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database)'
nama saya
mera*at dan memublikasikan skripsi saya selama tetap mencanfumkan
Cipta'
sebagai penulis/pencipta dan sebagai penrilik Hak
ini
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya'
Dibuat
Pada
di
tanggal
: Surakarta
: 21
APril 2016.
Yuwana Hesti Ummami
MOTTO
Gajah diingat karena belalainya, harimau di ingat
karena taringnya, dan manusia di ingat karena katakata nya. (Kahlil Gibran)
Jadi diri sendiri, cari jati diri, dan dapetin hidup yang
mandiri (Penulis)
“hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan
shalatmu sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta
orang-orang yang sabar” (Al-Baqarah : 153)
Berangkat dengan penuh keyakinan, berjalan dengan
penuh keiklasan, istiqomah dalam menghadapi cobaan.
(NN)
Manusia tidak merancang untuk gagal, mereka gagal
untuk merancang.
( William J. Siegel )
Bekerjalah bagaikan tak butuh uang. Mencintailah
bagaikan tak pernah disakiti. Menarilah bagaikan tak
seorang pun sedang menonton.( Mark Twain)
Keramahtamahan dalam perkataan menciptakan
keyakinan, keramahtamahan dalam pemikiran
menciptakan kedamaian, keramahtamahan dalam
memberi menciptakan kasih.
(Lao Tse)
vi
PERSEMBAHAN
Kalimat-kalimat yang tertulis dalam skripsi ini adalah wujud keagungan Allah SWT
beserta Rasul-Nya Muhammad SAW. Karya tulis ilmiah ini saya persembahkan
untuk :
1. Allah SWT yang selalu memberikan kemudahan disetiap langkahku.
2. Bapak dan Ibu tercinta yang selalu berdoa dan berkorban untuk terwujudnya
cita-citaku, terima kasih atas kasih sayang yang tiada batas.
3. Kakaku Dian serta keluargaku atas dukungan dan doanya.
4. Mbah kakung matur nuwun atas doa dan nasehatnya.
5. Keponakanku mbak Ida dan dek zin makasih atas dukungananya selama ini.
6. Drg.Yeni Maharani selaku Kepala UPTD Puskesmas Simo beserta teman
teman di Puskesmas Simo. (Mbk Retno, Devi, Mbk Linda, Mbk Nina,
Lutfi,Mbk Fitri, Mas Erfin, Mbk Nana).
7. Untuk seseorang yang telah menginspirasi dalam hidupku makasih atas
perhatian dan kasih sayangnya selama ini.
8. Untuk teman-teman S1 Keperawatan Transfer angkatan 2014 semoga
SUKSES.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillahirobil’alamin, segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah
SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya kepada penulis
sehingga
penulis
dapat
menyelesaikan
penyusunan
skripsi
dengan
judul
“PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG TUBERKULOSIS
TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SIKAP PENDERITA
DALAM UPAYA PENCEGAHAN DAN PENULARAN TUBERKULOSIS DI
PUSKESMAS SIMO.”.
Dalam menyusun laporan skripsi ini penulis menyadari masih banyak
mengalami kesulitan dan hambatan, tetapi berkat bantuan dan bimbingan berbagai
pihak tugas akhir ini dapat penulis selesaikan.
Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih banyak kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Setiadji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
2. Dr. Suwadji, M. Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Okti Sri P, S.Kep, M.Kep, Ns, Sp.MB selaku Ketua jurusan Keperawatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
viii
4. Abi Muhlisin, S.KM., M.Kep selaku dosen Pembimbing I yang telah
menyediakan waktu, tenaga, dan pikirannya untuk mengarahkan saya dalam
penyusunan skripsi ini.
5. Dian Nur W, S.Kep., Ns selaku dosen Pembimbing II yang telah banyak
membantu dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Arief Widodo, A. kep, M. Kes selaku dosen Penguji
7. Kepala instansi UPTD Puskesmas Simo drg.Yeni Maharani beserta karyawan.
8. Bapak dan ibu yang tercinta, terima kasih atas semua yang telah diberikan
padaku terutama doa, kasih sayang, perhatian, dorongan, nasehat, bimbingan
maupun kebutuhan material tanpa lelah, sehingga saya dapat menyelesaikan
tugas akhir ini.
9. Semua pihak yang membantu dalam menyusun dan menyelesaikan skripsi ini.
Penulis meyadari dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan,
untuk itu penulis sangat mengharapkan saran serta kritik yang membangun dari
pembaca. Harapan penulis, semoga skripsi dapat bermanfaat bagi pembaca pada
umumnya dan pada penulis khususnya.
Atas bantuan yang telah diberikan, penulis mengucapkan banyak
terimakasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta,
2016
YUWANA HESTI UMMAMI
ix
ABSTRAK
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG TUBERCULOSIS
TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SIKAP PENDERITA
DALAM PENCEGAHAN PENULARAN TUBERCULOSIS
DI PUSKESMAS SIMO
Oeh : Yuwana Hesti Ummami
Tuberkulosis (TB) merupakan penyakit menular pada paru yang disebabkan oleh
bakteri yaitu Mycobacterium tuberculosis. Indonesia menempati urutan ke-4 di dunia
setelah Cina, Afrika dan India dengan 450.000 kasus baru, 64.000 kasus
kematian/tahun dan 6.100 kasus TB Multi Drug Resistant (MDR) tiap tahun.
Berdasarkan studi pendahuluan dari Puskesmas Simo didapatkan dalam tahun 2015
terdapat 23 penderita yang menunjukkan TB positif. Tahun 2014 yang lalu
didapatkan 18 dengan BTA positif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh pendidikan kesehatan tentang tuberculosis terhadap pengetahuan dan sikap
penderita dalam pencegahan penularan tuberculosis paru di Puskesmas Simo
Kabupaten Boyolali. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental dengan
desain 0ne Test Pretest-Posttest Group. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat
pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan pada nilai p=0,000, terdapat
pengaruh pendidikan kesehatan pada sikap p=0,000. Pengetahuan penderita tentang
pencegahan penularan tuberculosis paru di Puskesmas Simo sebelum dilakukan
pendidikan kesehatan mempunyai pengetahuan yang kurang artinya mereka kurang
memahami tentang pengetahuan pencegahan penularan tuberculosis. Dan setelah
dilakukan pendidikan kesehatan sebagian pengetahuan penderita menjadi baik. Sikap
penderita tentang pencegahan penularan tuberculosis sebelum dilakukan pendidikan
kesehatan tentang tuberculosis rata-rata netral dan menolak. Setelah dilakukan
pendidikan kesehatan sebagian besar sikap penderita adalah mendukung.
Kata Kunci : Tuberculosis Paru, Pendidikan Kesehatan, Pencegahan
Penularan
x
ABSTRACT
EFFECT OF HEALTH EDUCATION ON THE IMPROVEMENT OF
TUBERCULOSIS PATIENT KNOWLEDGE AND ATTITUDE ABOUT
INFECTION PREVENTION IN HEALTH SIMO TUBERCULOSIS
NII: Yuwana Hesti Ummami
Tuberculosis (TB) is an infectious disease of the lungs caused by bacteria such as
Mycobacterium tuberculosis. Indonesia ranks fourth in the world after China, Africa
and India with 450,000 new cases, 64,000 deaths / year and 6,100 cases of Multi
Drug Resistant TB (MDR) each year. Based on preliminary studies of the health
center Simo obtained in 2015 there were 23 patients who showed positive TB. 2014
and obtained 18 with smear-positive . This study aims ntuk determine the effect of
health education on the knowledge and attitude of tuberculosis patients in preventing
transmission of pulmonary tuberculosis in Puskesmas Simo Boyolali. This research
used experimental design pretest-posttest 0ne Test Group. Analysis resullt shows that
there are significant health education on knowledge on the value of p = 0.000, there is
the influence of health education on attitudes p = 0.000. Patient knowledge about the
prevention of transmission of pulmonary tuberculosis in the clinic simo before health
education have less knowledge means that they lack an understanding of the
knowledge of prevention of transmission of tuberculosis. And after health education
most knowledge of the patient to be good. Attitudes of patients on the prevention of
transmission of tuberculosis before health education on tuberculosis before health
education on tuberculosis average neutral and refused. After health education most
people are supportive attitude.
Keywords: Pulmonary Tuberculosis,
Transmission
xi
Health
Education,
Prevention of
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...............................................................................
LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................................
LEMBAR PENGESAHAN .....................................................................
LEMBAR PERNYATAAN ORIGINALITAS.......................................
LEMBAR PERNYATAAN PUBLIKASI ..............................................
HALAMAN MOTTO...............................................................................
HALAMAN PERSEMBAHAN...............................................................
KATA PENGANTAR...............................................................................
ABSTRAK................................................................................................
ABSTRACT...............................................................................................
DAFTAR ISI .............................................................................................
DAFTAR TABEL.....................................................................................
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
BAB I
Halaman
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
x
xi
xii
xiv
xv
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.....................................................
B. Rumusan Masalah ............................................................
C. Tujuan Penulisan ................................................................
D. Manfaat Penulisan ..............................................................
E. Keaslian Penelitian .............................................................
1
3
4
5
5
TINJAUAN TEORI
A. Telaah Pustaka .................................................................
B. Kerangka Teori ..................................................................
C. Kerangka Konsep ...............................................................
D. Hipotesis .............................................................................
7
22
23
23
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan rancangan penelitian ..........................................
B. Tempat dan waktu penelitian .............................................
C. Populasi dan sampel .........................................................
D. Variabel penelitian ...........................................................
E. Definisi operasional .........................................................
F. Instrumen penelitian ..........................................................
G. Uji Validitas dan Reliabilitas .............................................
H. Etika Penelitian ..................................................................
I. Analisa Data .......................................................................
J. Jalannya Penelitian .............................................................
24
24
25
25
27
28
30
31
32
33
BAB II
xii
BAB IV
BAB V
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................
B. Pembahasan .......................................................................
C. Keterbatasan Penelitian ......................................................
35
42
46
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ......................................................................
B. Saran ..................................................................................
47
48
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teori ......................................................................
Gambar 2.2 Kerangka Konsep ...................................................................
Gambar 4.1 Selisih rata-rata pre test dan post test pengetahuan ...............
Gambar 4.2 Selisih rata-rata pre test dan post test sikap............................
xiv
Halaman
22
23
40
41
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 3.3
Tabel 3.4
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Tabel 4.5
Tabel 4.6
Tabel 4.7
Tabel 4.8
Desain Penelitian .....................................................................
Definisi Operasional.................................................................
Indikator Instrument Pengetahuan ...........................................
Indikator Instrument Sikap ......................................................
Karakteristik Responden .........................................................
Frekuensi Pengetahuan.............................................................
Pengetahuan Responden...........................................................
Frekuensi Sikap .......................................................................
Sikap Penderita ........................................................................
Uji Normalitas .........................................................................
Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan ........
Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Sikap ....................
xv
Halaman
24
27
29
30
35
36
36
37
38
38
39
40
TUBERKULOSIS TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN
DAN SIKAP PENDERITA DALAM PENCEGAHAN PENULARAN
TUBERKULOSIS DI PUSKESMAS SIMO
SKRIPSI
Di ajukan sebagai salah satu syarat
Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun Oleh
Nama
: Yuwana Hesti Ummami
Nim
: J210141021
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
LEMBAR PERSETUJUAN
Yang Befranda Tangan Dibawah Ini Menyatakan Bahwa
Skripsi Yang Berjudul
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG TUBERKULOSIS
TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SIKAP PENDERITA
DALAM PENCEGAHAN PENUTARAN TUBERKT]LOSIS DI PUSKESMAS
SIMO
Dsusun Oleh
Yuwana Hesti Ummami
J210141021
Telah Memenuhi syarat Dan Disetujui untuk Mengikuti ujian skripsi
Program Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Telah disetujui oleh
Pembimbing I
Pembimbing II
':'muil{
\{,./.
Jilt _.,
*l-_
^r,,r*-&.KM.,
M.Kep.
Dian Nur W, S.Kep.Ns
dffil
IIALAMAN PENGESAHAN
PENGARUH PENDIDIKAN KESEEATAI\I TENTA}iG TUBERCT}LOSIS TERHADAP
PENINGKATAIi PENGETAIIUAN DAI\{ SIKAP PENDERITA DALAM
PENCEGAIIAN PEI\IULARAN TUBERCULOSH DI PUSKESMAS SIMO
Yang dipersiapkan dan disusun oleh
:
YUWANA HESTI UMMAMI
J2l0.l4l.02t
Telah dipertahankan didepan dewan penguji pada tanggal 23 Maret 2016
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji:
1.
Abi Muhlisin, SKM., M.Kep
2.
Dian Nur W, S.Kep., Ns.
3.
Arif Widodo, A.Kep., M.Kes
Surakarta, April2016
Fakultas Ilmu Kesehatan
uhammadiyah Surakarta
LEMBAR PERNYATAAN
ORIGINALITAS SKRIPSI
:Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Tuberculosis
Judul Skripsi
Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Sikap Penderita
Dalam Pencegahan Penularan Tuberculosis
Di
Puskesmas
Simo.
Nama penulis
: Yuwana Hesti Ummami
NTM
: I2l014l02l
FakultaVJurusan : Ilmu
Kesehatarl Sl Keperawatan Transfer
Saya yang bertanda tangan dibawah
ini
menyatakanbahwa karya dengan judul
tersebut merupakan original (hasil karya sendiri) dan belum pernah dipublikasikan
atau merupakan karya dmi orang
lain , kecuali datam bentuk kutipan dari beberapa
sumber yang telah dicantumkan.
ini
saya buat dengan sebenarnya apabila terbukti terdapat
di dalamnyq
maka saya bersedia untuk menanggung dan menerima
Demikian pernyataan
pelanggaran
segala konsekuensinya sebagai bentuk tanggung jawab dari saya.
Sdrakarta 21
April 2016.
Yang membuat Pery4yataan
/\
/l
""'t,trl-;
t"u'
/, ,/ "/V t"f'd.
\,/'
\, -./
Yu*uniursti Ummami
IV
I{ALAMAN PERI\TYATAA}I PERSETUJUAI{ PUBLIKASI SKRIP$ T]NTT]K
KEPENTINGAFI AKAI}EMIS
Surakarta, saya yang bertanda
$ebagai civitas Akademik Universitas Muhammadiyah
tangan dibawah ini :
Nama
Yuwana hesti Ummami
NIM
1210141021
Program Studi
51 Keperawatan
Jenis Karya
Skripsi
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada
(Noa universitas Muhammadiyah surakarta IIak Bebas Royalti Non Eksklusif
Exclasive
RaY altY-Free
Right)
Atas karya ilmiah saya yaog berjudul
:
PENGEARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG T{JBERCULOSIS
TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP PENDERITA DALAM
PENCEGAHAN PENULARAN TUBERCULOSIS DI PUSKESMAS SIMO.
Royalti NonBeserta perangkat yang ada (Jika diperlukan). Dengan hak bebas
Univeiltas Muhammadiyah Surakarta berhak menyimpan,
eksklusif
.rgJit*tdia/formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database)'
nama saya
mera*at dan memublikasikan skripsi saya selama tetap mencanfumkan
Cipta'
sebagai penulis/pencipta dan sebagai penrilik Hak
ini
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya'
Dibuat
Pada
di
tanggal
: Surakarta
: 21
APril 2016.
Yuwana Hesti Ummami
MOTTO
Gajah diingat karena belalainya, harimau di ingat
karena taringnya, dan manusia di ingat karena katakata nya. (Kahlil Gibran)
Jadi diri sendiri, cari jati diri, dan dapetin hidup yang
mandiri (Penulis)
“hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan
shalatmu sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta
orang-orang yang sabar” (Al-Baqarah : 153)
Berangkat dengan penuh keyakinan, berjalan dengan
penuh keiklasan, istiqomah dalam menghadapi cobaan.
(NN)
Manusia tidak merancang untuk gagal, mereka gagal
untuk merancang.
( William J. Siegel )
Bekerjalah bagaikan tak butuh uang. Mencintailah
bagaikan tak pernah disakiti. Menarilah bagaikan tak
seorang pun sedang menonton.( Mark Twain)
Keramahtamahan dalam perkataan menciptakan
keyakinan, keramahtamahan dalam pemikiran
menciptakan kedamaian, keramahtamahan dalam
memberi menciptakan kasih.
(Lao Tse)
vi
PERSEMBAHAN
Kalimat-kalimat yang tertulis dalam skripsi ini adalah wujud keagungan Allah SWT
beserta Rasul-Nya Muhammad SAW. Karya tulis ilmiah ini saya persembahkan
untuk :
1. Allah SWT yang selalu memberikan kemudahan disetiap langkahku.
2. Bapak dan Ibu tercinta yang selalu berdoa dan berkorban untuk terwujudnya
cita-citaku, terima kasih atas kasih sayang yang tiada batas.
3. Kakaku Dian serta keluargaku atas dukungan dan doanya.
4. Mbah kakung matur nuwun atas doa dan nasehatnya.
5. Keponakanku mbak Ida dan dek zin makasih atas dukungananya selama ini.
6. Drg.Yeni Maharani selaku Kepala UPTD Puskesmas Simo beserta teman
teman di Puskesmas Simo. (Mbk Retno, Devi, Mbk Linda, Mbk Nina,
Lutfi,Mbk Fitri, Mas Erfin, Mbk Nana).
7. Untuk seseorang yang telah menginspirasi dalam hidupku makasih atas
perhatian dan kasih sayangnya selama ini.
8. Untuk teman-teman S1 Keperawatan Transfer angkatan 2014 semoga
SUKSES.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillahirobil’alamin, segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah
SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya kepada penulis
sehingga
penulis
dapat
menyelesaikan
penyusunan
skripsi
dengan
judul
“PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG TUBERKULOSIS
TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SIKAP PENDERITA
DALAM UPAYA PENCEGAHAN DAN PENULARAN TUBERKULOSIS DI
PUSKESMAS SIMO.”.
Dalam menyusun laporan skripsi ini penulis menyadari masih banyak
mengalami kesulitan dan hambatan, tetapi berkat bantuan dan bimbingan berbagai
pihak tugas akhir ini dapat penulis selesaikan.
Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih banyak kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Setiadji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
2. Dr. Suwadji, M. Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Okti Sri P, S.Kep, M.Kep, Ns, Sp.MB selaku Ketua jurusan Keperawatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
viii
4. Abi Muhlisin, S.KM., M.Kep selaku dosen Pembimbing I yang telah
menyediakan waktu, tenaga, dan pikirannya untuk mengarahkan saya dalam
penyusunan skripsi ini.
5. Dian Nur W, S.Kep., Ns selaku dosen Pembimbing II yang telah banyak
membantu dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Arief Widodo, A. kep, M. Kes selaku dosen Penguji
7. Kepala instansi UPTD Puskesmas Simo drg.Yeni Maharani beserta karyawan.
8. Bapak dan ibu yang tercinta, terima kasih atas semua yang telah diberikan
padaku terutama doa, kasih sayang, perhatian, dorongan, nasehat, bimbingan
maupun kebutuhan material tanpa lelah, sehingga saya dapat menyelesaikan
tugas akhir ini.
9. Semua pihak yang membantu dalam menyusun dan menyelesaikan skripsi ini.
Penulis meyadari dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan,
untuk itu penulis sangat mengharapkan saran serta kritik yang membangun dari
pembaca. Harapan penulis, semoga skripsi dapat bermanfaat bagi pembaca pada
umumnya dan pada penulis khususnya.
Atas bantuan yang telah diberikan, penulis mengucapkan banyak
terimakasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta,
2016
YUWANA HESTI UMMAMI
ix
ABSTRAK
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG TUBERCULOSIS
TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SIKAP PENDERITA
DALAM PENCEGAHAN PENULARAN TUBERCULOSIS
DI PUSKESMAS SIMO
Oeh : Yuwana Hesti Ummami
Tuberkulosis (TB) merupakan penyakit menular pada paru yang disebabkan oleh
bakteri yaitu Mycobacterium tuberculosis. Indonesia menempati urutan ke-4 di dunia
setelah Cina, Afrika dan India dengan 450.000 kasus baru, 64.000 kasus
kematian/tahun dan 6.100 kasus TB Multi Drug Resistant (MDR) tiap tahun.
Berdasarkan studi pendahuluan dari Puskesmas Simo didapatkan dalam tahun 2015
terdapat 23 penderita yang menunjukkan TB positif. Tahun 2014 yang lalu
didapatkan 18 dengan BTA positif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh pendidikan kesehatan tentang tuberculosis terhadap pengetahuan dan sikap
penderita dalam pencegahan penularan tuberculosis paru di Puskesmas Simo
Kabupaten Boyolali. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental dengan
desain 0ne Test Pretest-Posttest Group. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat
pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan pada nilai p=0,000, terdapat
pengaruh pendidikan kesehatan pada sikap p=0,000. Pengetahuan penderita tentang
pencegahan penularan tuberculosis paru di Puskesmas Simo sebelum dilakukan
pendidikan kesehatan mempunyai pengetahuan yang kurang artinya mereka kurang
memahami tentang pengetahuan pencegahan penularan tuberculosis. Dan setelah
dilakukan pendidikan kesehatan sebagian pengetahuan penderita menjadi baik. Sikap
penderita tentang pencegahan penularan tuberculosis sebelum dilakukan pendidikan
kesehatan tentang tuberculosis rata-rata netral dan menolak. Setelah dilakukan
pendidikan kesehatan sebagian besar sikap penderita adalah mendukung.
Kata Kunci : Tuberculosis Paru, Pendidikan Kesehatan, Pencegahan
Penularan
x
ABSTRACT
EFFECT OF HEALTH EDUCATION ON THE IMPROVEMENT OF
TUBERCULOSIS PATIENT KNOWLEDGE AND ATTITUDE ABOUT
INFECTION PREVENTION IN HEALTH SIMO TUBERCULOSIS
NII: Yuwana Hesti Ummami
Tuberculosis (TB) is an infectious disease of the lungs caused by bacteria such as
Mycobacterium tuberculosis. Indonesia ranks fourth in the world after China, Africa
and India with 450,000 new cases, 64,000 deaths / year and 6,100 cases of Multi
Drug Resistant TB (MDR) each year. Based on preliminary studies of the health
center Simo obtained in 2015 there were 23 patients who showed positive TB. 2014
and obtained 18 with smear-positive . This study aims ntuk determine the effect of
health education on the knowledge and attitude of tuberculosis patients in preventing
transmission of pulmonary tuberculosis in Puskesmas Simo Boyolali. This research
used experimental design pretest-posttest 0ne Test Group. Analysis resullt shows that
there are significant health education on knowledge on the value of p = 0.000, there is
the influence of health education on attitudes p = 0.000. Patient knowledge about the
prevention of transmission of pulmonary tuberculosis in the clinic simo before health
education have less knowledge means that they lack an understanding of the
knowledge of prevention of transmission of tuberculosis. And after health education
most knowledge of the patient to be good. Attitudes of patients on the prevention of
transmission of tuberculosis before health education on tuberculosis before health
education on tuberculosis average neutral and refused. After health education most
people are supportive attitude.
Keywords: Pulmonary Tuberculosis,
Transmission
xi
Health
Education,
Prevention of
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...............................................................................
LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................................
LEMBAR PENGESAHAN .....................................................................
LEMBAR PERNYATAAN ORIGINALITAS.......................................
LEMBAR PERNYATAAN PUBLIKASI ..............................................
HALAMAN MOTTO...............................................................................
HALAMAN PERSEMBAHAN...............................................................
KATA PENGANTAR...............................................................................
ABSTRAK................................................................................................
ABSTRACT...............................................................................................
DAFTAR ISI .............................................................................................
DAFTAR TABEL.....................................................................................
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
BAB I
Halaman
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
x
xi
xii
xiv
xv
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.....................................................
B. Rumusan Masalah ............................................................
C. Tujuan Penulisan ................................................................
D. Manfaat Penulisan ..............................................................
E. Keaslian Penelitian .............................................................
1
3
4
5
5
TINJAUAN TEORI
A. Telaah Pustaka .................................................................
B. Kerangka Teori ..................................................................
C. Kerangka Konsep ...............................................................
D. Hipotesis .............................................................................
7
22
23
23
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan rancangan penelitian ..........................................
B. Tempat dan waktu penelitian .............................................
C. Populasi dan sampel .........................................................
D. Variabel penelitian ...........................................................
E. Definisi operasional .........................................................
F. Instrumen penelitian ..........................................................
G. Uji Validitas dan Reliabilitas .............................................
H. Etika Penelitian ..................................................................
I. Analisa Data .......................................................................
J. Jalannya Penelitian .............................................................
24
24
25
25
27
28
30
31
32
33
BAB II
xii
BAB IV
BAB V
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................
B. Pembahasan .......................................................................
C. Keterbatasan Penelitian ......................................................
35
42
46
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ......................................................................
B. Saran ..................................................................................
47
48
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teori ......................................................................
Gambar 2.2 Kerangka Konsep ...................................................................
Gambar 4.1 Selisih rata-rata pre test dan post test pengetahuan ...............
Gambar 4.2 Selisih rata-rata pre test dan post test sikap............................
xiv
Halaman
22
23
40
41
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 3.3
Tabel 3.4
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Tabel 4.5
Tabel 4.6
Tabel 4.7
Tabel 4.8
Desain Penelitian .....................................................................
Definisi Operasional.................................................................
Indikator Instrument Pengetahuan ...........................................
Indikator Instrument Sikap ......................................................
Karakteristik Responden .........................................................
Frekuensi Pengetahuan.............................................................
Pengetahuan Responden...........................................................
Frekuensi Sikap .......................................................................
Sikap Penderita ........................................................................
Uji Normalitas .........................................................................
Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan ........
Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Sikap ....................
xv
Halaman
24
27
29
30
35
36
36
37
38
38
39
40