PROFIL KOMPETENSI SOFT SKILLS DALAM MENDUKUNG KEBUTUHAN DUNIA KERJA PADA MAHASISWA PROGRAM Profil Kompetensi Soft Skills Dalam Mendukung Kebutuhan Dunia Kerja Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2013 Universitas Muhammadiyah S
PROFIL KOMPETENSI SOFT SKILLS DALAM MENDUKUNG
KEBUTUHAN DUNIA KERJA PADA MAHASISWA PROGRAM
STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2013
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh:
ANDI KURNIAWAN
A210120136
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JUNI, 2016
PROFIL KOMPETENSI SOFT SKILLS DALAM MENDUKUNG
KEBUTUHAN DUNIA KERJA PADA MAHASISWA PROGRAM
STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2013
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh:
ANDI KURNIAWAN
A210120136
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JUNI, 2016
i
PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini,
Nama
: Andi Kurniawan
NIM
: A210120136
Program Studi
: Pendidikan Akuntansi
Judul Skripsi
: Profil
Kompetensi Soft Skills dalam Mendukung
Kebutuhan Dunia Kerja pada Mahasiswa Program Studi
Pendidikan
Akuntansi
Angkatan 2013 Universitas
Muhammadiyah Surakarta
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil
karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian
hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia
menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta,
Juni 2016
Yang membuat Pernyataan,
Andi Kurniawan
NIM. A 210 120 136
ii
PERSETUJUAN
PROFIL KOMPETENSI SOFT SKILLS DALAM MENDUKUNG
KEBUTUHAN DUNIA KERJA PADA MAHASISWA PROGRAM
STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2013
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Diajukan Oleh:
ANDI KURNIAWAN
A210120136
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi.
Surakarta,
Juni 2016
(Drs. Budi Sutrisno, M.Pd)
NIP. 130887225
iii
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
PROFIL KOMPETENSI SOFT SKILLS DALAM MENDUKUNG
KEBUTUHAN DUNIA KERJA PADA MAHASISWA PROGRAM
STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2013
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Andi Kurniawan
A210120136
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada hari Kamis, 23 Juni 2016
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd.
(.....................................)
2. Drs. Nur Chusni, M.Ag.
(.....................................)
3. Drs. M. Yahya, M.Si.
(.....................................)
Surakarta, 23 Juni 2016
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Prayitno, M. Hum.
NIP. 19650428199303001
iv
MOTTO
“Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah”
(HR. Turmudzi)
“Katakanlah yang sebenarnya walaupun pahit”
(HR. Ibnu Hibban)
“Semua orang jenius di dunia ini punya unsur gila di dalam dirinya”
(Aristoteles)
“Hanya orang yang mati yang melihat akhir dari perang”
(Plato)
“Kalau tidak bisa menjadi yang tebaik, jadilah yang paling beda”
(Indra Frimawan)
“Sederhana saja bisa, ngapain dibikin ribet”
(Babe Cabita)
“Aku hanya ingin menjadi orang yang menggunakan akal sehat”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Ibuku Endang Susilowati, yang kasihnya tak terhingga bagai sang surya menyinari
dunia.
Ayahku Sukijo, inspirator hebat yang memimpikan sang anak menjadi seorang Guru.
Febriyan Arya Nugraha, adikku yang paling kece.
Ari Wibowo, Partono, & Eko Cahyono, sahabat masa kecil dan masa kini.
Ananta, Ipin, Kino, Bagus,Tito, Yanuar & Agia, para kapten yang mengarungi malam.
Teman-teman HMP Pendidikan Akuntansi periode 2014 para pejuang rapat malam.
Teman-teman DPM FKIP periode 2015para aspirator kekinian.
Teman-teman FKIP Akuntansi angkatan 2013 yang telah menjadi informan hebat.
Teman-teman FKIP Akuntansi angkatan 2012 para pejuang wisuda 2016.
vi
ABSTRAK
Andi Kurniawan/A210120136, PROFIL KOMPETENSI SOFT SKILLS DALAM
MENDUKUNG KEBUTUHAN DUNIA KERJA PADA MAHASISWA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2013
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA. Naskah Publikasi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pertama profil kompetensi soft skills dalam
mendukung kebutuhan dunia kerja. Kedua relevansi proses pembelajaran dengan
peningkatan soft skills kaitannya pada KKNI. Jenis Penelitian ini adalah kualitatif
dengan pendekatan etnografi. Obyek penelitian adalah Universitas Muhammadiyah
Surakarta dan Dunia Kerja (SMK Negeri 9 Surakarta, PT Monex Investindo Futures).
Hasil penelitian mengemukakan : pertama, ditemukan 8 aspek soft skills pada
kebutuhan dunia kerja yaitu etika, kemampuan berfikir kritis, motivation skills,
manajemen waktu, communication skills, kepemimpinan, kreatif, dan perencanaan karir.
Profil kompetensi soft skills mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2013 dibagi 4
kriteria yaitu mahasiswa umum, organisasi, part time, dan wirausahawan. Kendala
mahasiswa umum kurang mandapatkan pembelajaran soft skills dalam aspek
kepemimpinan dan communication skills. Kendala mahasiswa organisasi dan part time,
kurang bisa memanajemen waktu. Sedangkan kendala mahasiswa wirausahawan terkait
pengendalian motivasi berwirausaha. Kedua, Implementasi proses pembelajaran Prodi
Pendidikan Akuntansi sudah sesuai dengan peningkatan soft skills mahasiswa kaitannya
pada kurikulum berbasis KKNI dengan ketercapaian empat parameter berdasarkan
peningkatan soft skills yaitu keterampilan kerja, cakupan keilmuan (pengetahuan),
metode dan tingkat kemampuan mengaplikasikan keilmuan, dan kemampuan
manajerial.
Kata Kunci: Soft skills, Dunia kerja, Proses pembelajaran, KKNI
vii
ABSTRACT
Andi Kurniawan/A210120136, SOFT SKILLS COMPETENCY PROFILES IN
SUPPORT OF THE NEEDS OF THE WORLD OF WORK ON THE
ACCOUNTING
EDUCATION
COURSES
STUDENTS
HOST
2013
MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF SURAKARTA. The Paper Publication.
Faculty of teacher training and educational sciences, University of Muhammadiyah
Surakarta. June, 2016.
This research aims to find out: the first soft skills competency profiles in support of the
needs of the world of work. Both the relevance of the learning process by improving the
soft skills to do on KKNI. This type of research is a qualitative approach to
Ethnography. The object of the research was Muhammadiyah University of Surakarta
and the world of work (SMK Negeri 9 Surakarta, PT Monex Investindo Futures).
Results of the study suggested: first, found 8 aspects of soft skills on the needs of the
world of work i.e. the critical thinking ability, ethics, motivation skills, time
management, communication skills, leadership, creative, and career planning. Soft
skills competencies profiles accounting education students host 2013 divided 4 criteria,
namely public, student organization, part time, and entrepreneur. The constraints of the
General student learning was lacking soft skills in leadership and communication skills.
The constraints of the student organization and part time, less able to qualify in time.
While the obstacle of college students entrepreneur entrepreneurship motivation control
related. Second, the implementation of the process of learning status of accounting
education is in compliance with the improvement of soft skills-based curriculum in
relation to students KKNI with ketercapaian four parameters based on improved soft
skills i.e. job skills, the coverage of Science (knowledge), methods and level of ability to
apply scientific, managerial and capacity.
Keywords: Soft skills, world of work, the learning process, KKNI
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan
menyelesaikan skripsi ini dengan judul:
“PROFIL
KOMPETENSI
SOFT
SKILLS
DALAM
MENDUKUNG
KEBUTUHAN DUNIA KERJA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN
AKUNTANSI
ANGKATAN
2013
UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA”
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selama penyusunan skripsi ini penulis tidak lepas dari bantuan berbagai pihak.
Pada kesempatan ini, penulis ucapkan terima kasih:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, SE., M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang berkenan memberikan
ijin dalam penyusunan skripsi ini.
2. Dra. Hj. Titik Asmawati, SE., M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah bersedia membantu dalam kegiatan perkuliahan dan
terwujudnya skripsi ini.
3. Drs. Nur Chusni, SE., M.Ag., selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberikan semangat dan membimbing saya dalam perkuliahan.
4. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd., selaku Pembimbing saya, terimakasih atas kesabaran dan
nasihat sejak awal penyusunan hingga terselesaikannya skripsi ini.
5. Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
ix
pengajaran selama menempuh studi dan menjadi narasumber untuk menyelesaikan
skripsi ini.
6. SMK Negeri 9 Surakarta dan PT Monex Investindo Futures yang membantu penulis
dalam menjadi informan penelitian di dunia kerja.
7. Mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2013 yang telah menjadi informan
peneliti, sehingga mampu terselesaikannya skripsi ini.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari, kesalahan dan kekurangan yang ada pada diri penulis dalam
penyusunan skripsi ini. Dengan tangan terbuka, penulis menerima kritik dan saran demi
kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis
dan pembaca umumnya.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Surakarta, 21 Juni 2016
Andi Kurniawan
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..............................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ...............................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN ..............................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ...............................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................
vi
ABSTRAK ..............................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ...........................................................................................
ix
DAFTAR ISI ..........................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ..................................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN..........................................................................................
xv
BAB I PENDAHULAN .........................................................................................
1
A. Latar Belakang .......................................................................................
1
B. Rumusan Masalah ..................................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................
4
D. Manfaat Penelitian .................................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI ................................................................................
6
A. Kajian Teori ..........................................................................................
6
1. Definisi Kompetensi .......................................................................
6
2. Definisi Soft Skills ...........................................................................
6
3. Aspek-Aspek Soft Skills ..................................................................
8
4. Soft Skills sebagai Character Building Mahasiswa ........................
9
5. Proses Pembelajaran Berbasis Soft Skills di PT ..............................
11
6. Keselarasan Kompetensi Soft Skills dengan KKNI ........................
12
7. Kebutuhan Dunia Kerja ..................................................................
13
B. Kajian Penelitian yang Relevan ............................................................
15
BAB III METODE PENELITIAN .......................................................................
18
xi
A. Jenis dan Desain Penelitian..................................................................
18
1. Jenis Penelitian ..............................................................................
18
2. Desain Penelitian ...........................................................................
18
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..............................................................
19
1. Tempat Penelitian ..........................................................................
19
2. Waktu Penelitian ............................................................................
19
C. Data, Sumber Data, dan Narasumber..................................................
20
1. Data ................................................................................................
20
2. Sumber Data ..................................................................................
21
3. Narasumber ....................................................................................
22
D. Kehadiran Peneliti................................................................................
22
E. Teknik Pengumpulan Data...................................................................
23
F. Telnik Analisis Data ............................................................................
25
G. Keabsahan Data ...................................................................................
28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .....................................
30
A. Hasil Penelitian ....................................................................................
30
1. Obyek Penelitian ............................................................................
30
2. Soft Skills yang Dibutuhakan dalam Dunia Kerja ..........................
38
3. Profil Kompetensi Soft Skills Mahasiswa ......................................
44
4. Implementasi Proses Pembelajaran Berbasis Soft Skills ................
59
5. Peningkatan Soft Skills Mahasiswa Kaitannya pada KKNI ...........
63
B. Pembahasan..........................................................................................
71
1. Profil Kompetensi Soft Skills Mahasiswa dalam Mendukung
Dunia Kerja ....................................................................................
71
2. Relevansi Implementasi Proses Pembelajaran dengan Peningkatan
Soft Skills Kaitannya pada KKNI ...................................................
72
C. Keterbatasan Peneliti............................................................................
73
BAB V PENUTUP .................................................................................................
75
A. Simpulan ...............................................................................................
75
B. Implikasi ...............................................................................................
76
C. Saran .....................................................................................................
77
xii
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiii
79
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Kategori Soft Skills.................................................................................
9
Tabel 2
Tiga Dimensi Soft Skils dalam Kebutuhan Dunia Kerja ........................
15
Tabel 3
Perincian Kegiatan Penelitian ................................................................
20
Tabel 4
Informasi Informan di Dunia Kerja .......................................................
38
Tabel 5
Aspek dan Penerapan Soft Skills Guru ...................................................
39
Tabel 6
Aspek dan Penerapan Soft Skills Pegawai .............................................
41
Tabel 7
Informasi Kriteria Informan Mahasiswa................................................
44
Tabel 8
Etika Mahasiswa dalam Menjalankan Aktivitasnya ..............................
45
Tabel 9
Kemampuan Berfikir Kritis Mahasiswa ................................................
47
Tabel 10
Kemampuan Mahasiswa dalam Melakukan Motivasi ..........................
49
Tabel 11
Kemampuan Mahasiswa dalam Melakukan Manajemen Waktu ..........
50
Tabel 12
Kemampuan Mahasiswa dalam Melakukan Komunikasi .....................
51
Tabel 13
Kemampuan Mahasiswa dalam Melakukan Kepemimpinan ................
54
Tabel 14
Kemampuan Mahasiswa dalam Melakukan Kreativiitas......................
56
Tabel 15
Kemampuan Mahasiswa dalam Melakukan Perancanaan karir ...........
57
Tabel 16
Informasi Informan Dosen Pendidikan Akuntansi ...............................
59
Tabel 17
Hasil Observasi Proses Pembelajaran dalam Meningkatkan Soft Skills
60
Tabel 18
Informasi Informan Ketua Prodi Pendidikan Akuntansi ......................
63
Tabel 19
Mata Kuliah Umum (MKU) .................................................................
64
Tabel 20
Mata Kuliah Dasar Kependidikan (MKDK) .........................................
65
Tabel 21
Mata Kuliah Berbasis Kompetensi (MKBK)........................................
65
Tabel 22
Mata Kuliah Kependidikan Pilihan Bebas (MKPB) .............................
68
Tabel 23
Mata Kuliah Perluasan dan Pendalaman ..............................................
68
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1
Proses Menumbuhkan Soft Skills ......................................................
11
Gambar 2
Komponen-Komponen Analisis Data: Model Interaktif ...................
26
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Hasil Wawancara Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan
2013 ............................................................................................
80
Lampiran II
Hasil Wawancara Dunia Kerja ....................................................
86
Lampiran III
Hasil Wawancara Dosen Pendidikan Akuntansi .........................
89
Lampiran IV
Hasil Wawancara Kaprodi Pendidikan Akuntansi ......................
92
Lampiran V
Data Observasi Proses Pembelajaran ..........................................
93
Lampiran VI
Dokumen Kurikulum Prodi Pendidikan Akuntansi ....................
98
Lampiran VII
Dokumentasi Foto Penelitian ......................................................
101
Lampiran VIII Dokumen Administratif Skripsi ..................................................
103
Lampiran I
xvi
KEBUTUHAN DUNIA KERJA PADA MAHASISWA PROGRAM
STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2013
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh:
ANDI KURNIAWAN
A210120136
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JUNI, 2016
PROFIL KOMPETENSI SOFT SKILLS DALAM MENDUKUNG
KEBUTUHAN DUNIA KERJA PADA MAHASISWA PROGRAM
STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2013
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh:
ANDI KURNIAWAN
A210120136
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JUNI, 2016
i
PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini,
Nama
: Andi Kurniawan
NIM
: A210120136
Program Studi
: Pendidikan Akuntansi
Judul Skripsi
: Profil
Kompetensi Soft Skills dalam Mendukung
Kebutuhan Dunia Kerja pada Mahasiswa Program Studi
Pendidikan
Akuntansi
Angkatan 2013 Universitas
Muhammadiyah Surakarta
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil
karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian
hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia
menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta,
Juni 2016
Yang membuat Pernyataan,
Andi Kurniawan
NIM. A 210 120 136
ii
PERSETUJUAN
PROFIL KOMPETENSI SOFT SKILLS DALAM MENDUKUNG
KEBUTUHAN DUNIA KERJA PADA MAHASISWA PROGRAM
STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2013
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Diajukan Oleh:
ANDI KURNIAWAN
A210120136
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi.
Surakarta,
Juni 2016
(Drs. Budi Sutrisno, M.Pd)
NIP. 130887225
iii
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
PROFIL KOMPETENSI SOFT SKILLS DALAM MENDUKUNG
KEBUTUHAN DUNIA KERJA PADA MAHASISWA PROGRAM
STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2013
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Andi Kurniawan
A210120136
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada hari Kamis, 23 Juni 2016
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd.
(.....................................)
2. Drs. Nur Chusni, M.Ag.
(.....................................)
3. Drs. M. Yahya, M.Si.
(.....................................)
Surakarta, 23 Juni 2016
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Prayitno, M. Hum.
NIP. 19650428199303001
iv
MOTTO
“Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah”
(HR. Turmudzi)
“Katakanlah yang sebenarnya walaupun pahit”
(HR. Ibnu Hibban)
“Semua orang jenius di dunia ini punya unsur gila di dalam dirinya”
(Aristoteles)
“Hanya orang yang mati yang melihat akhir dari perang”
(Plato)
“Kalau tidak bisa menjadi yang tebaik, jadilah yang paling beda”
(Indra Frimawan)
“Sederhana saja bisa, ngapain dibikin ribet”
(Babe Cabita)
“Aku hanya ingin menjadi orang yang menggunakan akal sehat”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Ibuku Endang Susilowati, yang kasihnya tak terhingga bagai sang surya menyinari
dunia.
Ayahku Sukijo, inspirator hebat yang memimpikan sang anak menjadi seorang Guru.
Febriyan Arya Nugraha, adikku yang paling kece.
Ari Wibowo, Partono, & Eko Cahyono, sahabat masa kecil dan masa kini.
Ananta, Ipin, Kino, Bagus,Tito, Yanuar & Agia, para kapten yang mengarungi malam.
Teman-teman HMP Pendidikan Akuntansi periode 2014 para pejuang rapat malam.
Teman-teman DPM FKIP periode 2015para aspirator kekinian.
Teman-teman FKIP Akuntansi angkatan 2013 yang telah menjadi informan hebat.
Teman-teman FKIP Akuntansi angkatan 2012 para pejuang wisuda 2016.
vi
ABSTRAK
Andi Kurniawan/A210120136, PROFIL KOMPETENSI SOFT SKILLS DALAM
MENDUKUNG KEBUTUHAN DUNIA KERJA PADA MAHASISWA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2013
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA. Naskah Publikasi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pertama profil kompetensi soft skills dalam
mendukung kebutuhan dunia kerja. Kedua relevansi proses pembelajaran dengan
peningkatan soft skills kaitannya pada KKNI. Jenis Penelitian ini adalah kualitatif
dengan pendekatan etnografi. Obyek penelitian adalah Universitas Muhammadiyah
Surakarta dan Dunia Kerja (SMK Negeri 9 Surakarta, PT Monex Investindo Futures).
Hasil penelitian mengemukakan : pertama, ditemukan 8 aspek soft skills pada
kebutuhan dunia kerja yaitu etika, kemampuan berfikir kritis, motivation skills,
manajemen waktu, communication skills, kepemimpinan, kreatif, dan perencanaan karir.
Profil kompetensi soft skills mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2013 dibagi 4
kriteria yaitu mahasiswa umum, organisasi, part time, dan wirausahawan. Kendala
mahasiswa umum kurang mandapatkan pembelajaran soft skills dalam aspek
kepemimpinan dan communication skills. Kendala mahasiswa organisasi dan part time,
kurang bisa memanajemen waktu. Sedangkan kendala mahasiswa wirausahawan terkait
pengendalian motivasi berwirausaha. Kedua, Implementasi proses pembelajaran Prodi
Pendidikan Akuntansi sudah sesuai dengan peningkatan soft skills mahasiswa kaitannya
pada kurikulum berbasis KKNI dengan ketercapaian empat parameter berdasarkan
peningkatan soft skills yaitu keterampilan kerja, cakupan keilmuan (pengetahuan),
metode dan tingkat kemampuan mengaplikasikan keilmuan, dan kemampuan
manajerial.
Kata Kunci: Soft skills, Dunia kerja, Proses pembelajaran, KKNI
vii
ABSTRACT
Andi Kurniawan/A210120136, SOFT SKILLS COMPETENCY PROFILES IN
SUPPORT OF THE NEEDS OF THE WORLD OF WORK ON THE
ACCOUNTING
EDUCATION
COURSES
STUDENTS
HOST
2013
MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF SURAKARTA. The Paper Publication.
Faculty of teacher training and educational sciences, University of Muhammadiyah
Surakarta. June, 2016.
This research aims to find out: the first soft skills competency profiles in support of the
needs of the world of work. Both the relevance of the learning process by improving the
soft skills to do on KKNI. This type of research is a qualitative approach to
Ethnography. The object of the research was Muhammadiyah University of Surakarta
and the world of work (SMK Negeri 9 Surakarta, PT Monex Investindo Futures).
Results of the study suggested: first, found 8 aspects of soft skills on the needs of the
world of work i.e. the critical thinking ability, ethics, motivation skills, time
management, communication skills, leadership, creative, and career planning. Soft
skills competencies profiles accounting education students host 2013 divided 4 criteria,
namely public, student organization, part time, and entrepreneur. The constraints of the
General student learning was lacking soft skills in leadership and communication skills.
The constraints of the student organization and part time, less able to qualify in time.
While the obstacle of college students entrepreneur entrepreneurship motivation control
related. Second, the implementation of the process of learning status of accounting
education is in compliance with the improvement of soft skills-based curriculum in
relation to students KKNI with ketercapaian four parameters based on improved soft
skills i.e. job skills, the coverage of Science (knowledge), methods and level of ability to
apply scientific, managerial and capacity.
Keywords: Soft skills, world of work, the learning process, KKNI
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan
menyelesaikan skripsi ini dengan judul:
“PROFIL
KOMPETENSI
SOFT
SKILLS
DALAM
MENDUKUNG
KEBUTUHAN DUNIA KERJA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN
AKUNTANSI
ANGKATAN
2013
UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA”
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selama penyusunan skripsi ini penulis tidak lepas dari bantuan berbagai pihak.
Pada kesempatan ini, penulis ucapkan terima kasih:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, SE., M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang berkenan memberikan
ijin dalam penyusunan skripsi ini.
2. Dra. Hj. Titik Asmawati, SE., M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah bersedia membantu dalam kegiatan perkuliahan dan
terwujudnya skripsi ini.
3. Drs. Nur Chusni, SE., M.Ag., selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberikan semangat dan membimbing saya dalam perkuliahan.
4. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd., selaku Pembimbing saya, terimakasih atas kesabaran dan
nasihat sejak awal penyusunan hingga terselesaikannya skripsi ini.
5. Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
ix
pengajaran selama menempuh studi dan menjadi narasumber untuk menyelesaikan
skripsi ini.
6. SMK Negeri 9 Surakarta dan PT Monex Investindo Futures yang membantu penulis
dalam menjadi informan penelitian di dunia kerja.
7. Mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2013 yang telah menjadi informan
peneliti, sehingga mampu terselesaikannya skripsi ini.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari, kesalahan dan kekurangan yang ada pada diri penulis dalam
penyusunan skripsi ini. Dengan tangan terbuka, penulis menerima kritik dan saran demi
kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis
dan pembaca umumnya.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Surakarta, 21 Juni 2016
Andi Kurniawan
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..............................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ...............................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN ..............................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ...............................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................
vi
ABSTRAK ..............................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ...........................................................................................
ix
DAFTAR ISI ..........................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ..................................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN..........................................................................................
xv
BAB I PENDAHULAN .........................................................................................
1
A. Latar Belakang .......................................................................................
1
B. Rumusan Masalah ..................................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................
4
D. Manfaat Penelitian .................................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI ................................................................................
6
A. Kajian Teori ..........................................................................................
6
1. Definisi Kompetensi .......................................................................
6
2. Definisi Soft Skills ...........................................................................
6
3. Aspek-Aspek Soft Skills ..................................................................
8
4. Soft Skills sebagai Character Building Mahasiswa ........................
9
5. Proses Pembelajaran Berbasis Soft Skills di PT ..............................
11
6. Keselarasan Kompetensi Soft Skills dengan KKNI ........................
12
7. Kebutuhan Dunia Kerja ..................................................................
13
B. Kajian Penelitian yang Relevan ............................................................
15
BAB III METODE PENELITIAN .......................................................................
18
xi
A. Jenis dan Desain Penelitian..................................................................
18
1. Jenis Penelitian ..............................................................................
18
2. Desain Penelitian ...........................................................................
18
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..............................................................
19
1. Tempat Penelitian ..........................................................................
19
2. Waktu Penelitian ............................................................................
19
C. Data, Sumber Data, dan Narasumber..................................................
20
1. Data ................................................................................................
20
2. Sumber Data ..................................................................................
21
3. Narasumber ....................................................................................
22
D. Kehadiran Peneliti................................................................................
22
E. Teknik Pengumpulan Data...................................................................
23
F. Telnik Analisis Data ............................................................................
25
G. Keabsahan Data ...................................................................................
28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .....................................
30
A. Hasil Penelitian ....................................................................................
30
1. Obyek Penelitian ............................................................................
30
2. Soft Skills yang Dibutuhakan dalam Dunia Kerja ..........................
38
3. Profil Kompetensi Soft Skills Mahasiswa ......................................
44
4. Implementasi Proses Pembelajaran Berbasis Soft Skills ................
59
5. Peningkatan Soft Skills Mahasiswa Kaitannya pada KKNI ...........
63
B. Pembahasan..........................................................................................
71
1. Profil Kompetensi Soft Skills Mahasiswa dalam Mendukung
Dunia Kerja ....................................................................................
71
2. Relevansi Implementasi Proses Pembelajaran dengan Peningkatan
Soft Skills Kaitannya pada KKNI ...................................................
72
C. Keterbatasan Peneliti............................................................................
73
BAB V PENUTUP .................................................................................................
75
A. Simpulan ...............................................................................................
75
B. Implikasi ...............................................................................................
76
C. Saran .....................................................................................................
77
xii
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiii
79
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Kategori Soft Skills.................................................................................
9
Tabel 2
Tiga Dimensi Soft Skils dalam Kebutuhan Dunia Kerja ........................
15
Tabel 3
Perincian Kegiatan Penelitian ................................................................
20
Tabel 4
Informasi Informan di Dunia Kerja .......................................................
38
Tabel 5
Aspek dan Penerapan Soft Skills Guru ...................................................
39
Tabel 6
Aspek dan Penerapan Soft Skills Pegawai .............................................
41
Tabel 7
Informasi Kriteria Informan Mahasiswa................................................
44
Tabel 8
Etika Mahasiswa dalam Menjalankan Aktivitasnya ..............................
45
Tabel 9
Kemampuan Berfikir Kritis Mahasiswa ................................................
47
Tabel 10
Kemampuan Mahasiswa dalam Melakukan Motivasi ..........................
49
Tabel 11
Kemampuan Mahasiswa dalam Melakukan Manajemen Waktu ..........
50
Tabel 12
Kemampuan Mahasiswa dalam Melakukan Komunikasi .....................
51
Tabel 13
Kemampuan Mahasiswa dalam Melakukan Kepemimpinan ................
54
Tabel 14
Kemampuan Mahasiswa dalam Melakukan Kreativiitas......................
56
Tabel 15
Kemampuan Mahasiswa dalam Melakukan Perancanaan karir ...........
57
Tabel 16
Informasi Informan Dosen Pendidikan Akuntansi ...............................
59
Tabel 17
Hasil Observasi Proses Pembelajaran dalam Meningkatkan Soft Skills
60
Tabel 18
Informasi Informan Ketua Prodi Pendidikan Akuntansi ......................
63
Tabel 19
Mata Kuliah Umum (MKU) .................................................................
64
Tabel 20
Mata Kuliah Dasar Kependidikan (MKDK) .........................................
65
Tabel 21
Mata Kuliah Berbasis Kompetensi (MKBK)........................................
65
Tabel 22
Mata Kuliah Kependidikan Pilihan Bebas (MKPB) .............................
68
Tabel 23
Mata Kuliah Perluasan dan Pendalaman ..............................................
68
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1
Proses Menumbuhkan Soft Skills ......................................................
11
Gambar 2
Komponen-Komponen Analisis Data: Model Interaktif ...................
26
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Hasil Wawancara Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan
2013 ............................................................................................
80
Lampiran II
Hasil Wawancara Dunia Kerja ....................................................
86
Lampiran III
Hasil Wawancara Dosen Pendidikan Akuntansi .........................
89
Lampiran IV
Hasil Wawancara Kaprodi Pendidikan Akuntansi ......................
92
Lampiran V
Data Observasi Proses Pembelajaran ..........................................
93
Lampiran VI
Dokumen Kurikulum Prodi Pendidikan Akuntansi ....................
98
Lampiran VII
Dokumentasi Foto Penelitian ......................................................
101
Lampiran VIII Dokumen Administratif Skripsi ..................................................
103
Lampiran I
xvi