D. Kokurikuler Dan Ekstrakurikuler No.
Kegiatan Ekstrakurikuler Deskripsi
1. Pramuka
Diisi dengan kegiatan yang pernah diikuti dan peranannya.
2. UKS
Diisi dengan kegiatan yang pernah diikuti dan peranannya.
E. Perkembangan FisikKesehatan
1. Perkembangan FisikKesehatan
No Aspek Yang
Dinilai Semester
1 2
1 Tinggi
Diisi sesuai hasil pengukuran pada
semester 1 Diisi sesuai hasil
pengukuran pada semester 2
2 Berat Badan
Diisi sesuai hasil pengukuran pada
semester 1 Diisi sesuai hasil
pengukuran pada semester 2
2. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik
Keterangan
1. Pendengaran
Diisi sesuai hasil pemeriksaan bekerjasama dengan tenaga kesehatanPuskesmas
2. Penglihatan
Idem 3.
Gigi idem
4. Lainnya
diisi jika ada aspekkondisi
kesehatan lainnya
idem
52
Panduan Teknis Kurikulum 2013 - MI
3. Catatan Prestasi
No Jenis
Prestasi Keterangan
Diisi dengan jenis
prestasi akademik yang
relevan, baik di tingkat kelas,
Madrasah, kabupatenKota
maupun
yang lebih tinggi.
Diisi dengan prestasi yang dicapai Peserta didik dalam kejuaraan dan perlombaan dengan
mencantumkan tingkat, waktu, dan tempat.
Dapat juga dicantumkan kelebihan atau hal-hal lain yang menonjol.
53
Panduan Teknis Kurikulum 2013 - MI
Contoh isian buku rapor
`
LAPORAN HASIL CAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI CEMPAKA PUTIH CIPUTAT TIMUR - TANGERANG SELATAN
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA DIRJEN PENDIDIKAN ISLAM
DIREKTORAT PENDIDIKAN MADRASAH
NISN :
-----------------------------------------------------------------
Nama : ALIYA AZALEA
54
Panduan Teknis Kurikulum 2013 - MI
PETUNJUK
1. Buku Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik, merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan peserta
didik dalam kurun waktu tertentu. Laporan perkembangan dan hasil Pencapaian Kompetensi peserta didik secara rinci, disajikan dalam portofolio yang merupakan
bagian tidak terpisahkan dari Buku Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik ini.
2. Buku Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti pelajaran di Madrasah Ibtidaiyah;
3. Apabila pindah madrasah, buku Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik ini dibawa oleh yang bersangkutan untuk dipergunakan di madrasah baru
dengan meninggalkan arsipcopy di madrasah lama; 4. Apabila buku Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik ini hilang,
dapat diganti dengan Buku Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik pengganti yang disahkan oleh Kepala Madrasah asal;
5. Buku Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik ini harus dilengkapi dengan pas foto 3 cm x 4 cm dan pengisiannya dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Laporan penilaian memuat hasil Pencapaian Kompetensi yang disajikan secara deskriptif untuk masing-masing kompetensi inti.
7. Laporan perkembangan fisik diisi dengan data kondisi peserta didik berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru bekerjasama dengan pihak lain yang
relevan.
8. Laporan kondisi kesehatan diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,bekerja sama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat.
9. Kolom ketidakhadiran diisi dengan data akumulasi ketidakhadiran siswa, baik karena sakit, izin, maupun tanpa keterangan dalam satu semester.
55
Panduan Teknis Kurikulum 2013 - MI
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : Aliya Azalea
2. Nomor Induk : 131411355
3. Tempat dan TanggalLahir : Jakarta, 26 Oktober 2006
4. Jenis Kelamin : Perempuan
5. Agama : Islam
6. Pendidikan sebelumnya : TK As Salamah
7. Alamat Peserta Didik : Perum Nuri Bintaro Jaya Blok D321 Pondok Ranji
Ciputat Timur 8. Nama Orang Tua
: a. Ayah
: Taufiqurrachman b. Ibu
c. Nomor HP :
: Ersy Rianalita
9. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : Pegawai Swasta
b. Ibu : Guru
10. Alamat Orang Tua :
Jalan : Perum Nuri Bintaro Jaya Blok D321 Pondok Ranji
Ciputat Timur KelurahanDesa
: Pondok Ranji Kecamatan
: Ciputat Timur KabupatenKota
: Tangerang Selatan Provinsi
: Banten 11. Wali Peserta Didik
: a. Nama
: b. Pekerjaan
: c. Alamat
: Tangerang Selatan, 15 Juli 2013
Kepala Madrasah
Dra. Hj. Jetty Maynur M. Pd. NIP. 196605031999032001
Pas Foto ukuran
3 CM X 4 CM
56
Panduan Teknis Kurikulum 2013 - MI
Nama Peserta Didik : Aliya Azalea Kelas
: I Satu Nomor Induk
: 131411355 Semester
: I Ganjil Nama Sekolah
: MIN Cempaka Putih Tahun Pelajaran : 2013 2014
Alamat Sekolah : Jl. WR. Supratman No. 58 RTRW. 0104 Cempaka Putih Ciputat
Timur Tangerang Selatan Banten
A. Sikap
Aspek Deskripsi
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama
Islam. Ananda sudah terbiasa berdo’a sebelum dan sesudah
belajar, sudah terbiasa berdo’a sebelum dan sesudah pulang. Ananda pun sudah terbiasa melaksanakan sholat
dzuhur berjama’ah di kelas bersama teman-teman dengan baik.
Namun perlu usaha-usaha pembiasaan dan bimbingan yang lebih intensif dalam bersuci berwudhu
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, percaya diri, dan cinta tanah air
Ananda sudah berperilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan rasa percaya diri ananda sudah
tampak dengan baik.
Sikap ananda dalam Kegiatan belajar dan proses pembelajaran sehari-hari sudah terlihat dengan baik
sehingga ananda dapat mengikuti KBM dengan lancar.
57
Panduan Teknis Kurikulum 2013 - MI
B. Pengetahuan
Aspek Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan
konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
• dirinya,
• makhluk ciptaan Allah dan
kegiatannya •
benda-benda lain di sekitarnya
Ananda mampu menghafal dan melafalkan surat Al Fatihah, An Naas, Al Falaq, Al Ikhlas, dan Al Lahab
dengan sangat lancar, ananda juga mampu menyebutkan identitas surat dengan benar.
Ananda mampu menyebutkan rukun islam dengan sangat baik, mampu melafalkan dan menghafalkan syahadatain
dan artinya dengan sangat lancar, mampu menjelaskan tata cara bersuci dengan baik.
Ananda Aliya mampu menguasai materi tentang rukun iman, syahadatain, asmaul husna, akhlak terpuji dan
menghindari akhlak tercela dengan baik.
Ananda mampu menjelaskan hal-hal yang berkaitan dengan diri sendiri dengan baik, mampu menjelaskan
denah dengan baik, mampu menyebutkan anggota keluarga inti dan besar dengan tepat serta mampu
menjelaskan bentuk kasih sayang setiap anggota keluarga dengan benar.
Ananda mampu menyebutkan anggota tubuh dan kegunaannya dengan sangat baik, mampu menjelaskan
cara menjaga kebugaran dan kesehatan tubuh dengan tepat, serta mampu menyebutkan tanda-tanda siang-
malam dan menyebutkan kegiatan yang dilakukan dan mampu menyebutkan wujud dan sifat benda dengan
sangat baik.
Ananda Aliya mampu menguasai materi tentang mengenal tata tertib, arti bersatu dan keberagaman
karakteristik individu di rumah dan di sekolah.
Ananda Aliya mampu menguasai materi membilang dan mengurutkan banyak benda,penjumlahan dan
pengurangan bilangan, satuan panjang, waktu dan berat, bangun datar dan bangun ruang serta nilai tempat dengan
sangat baik.
58
Panduan Teknis Kurikulum 2013 - MI
Kategori