S PSI 1000505 Chapter5
BAB 5
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan penelitian mengenai hubungan antara cyberbullying dan
strategi regulasi emosi pada 383 remaja di empat Sekolah Menengah kota
Bandung, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut:
1. Responden dalam penelitian ini secara umum tidak memperlihatkan
perilaku cyberbullying yang dilakukan.
2. Responden dalam penelitian ini secara umum menggunakan strategi
regulasi emosi jenis reappraisal.
3. Cyberbullying tidak memiliki hubungan dengan strategi regulasi emosi.
4. Cyberbullying tidak memiliki hubungan dengan strategi regulasi emosi
jenis reappraisal.
5. Cyberbullying tidak memiliki hubungan dengan strategi regulasi emosi
jenis suppression.
6. Tidak adanya hubungan antara cyberbullying dan strategi regulasi emosi
jenis reappraisal dan suppression diduga karena responden yang tidak
memiliki pengalaman menghadapi cyberbullying.
B. Saran
Berdasarkan hasil dan pembahasan pada penelitian ini, maka terdapat
saran bagi beberapa pihak yang terkait dengan kondisi cyberbullying pada
remaja.
1. Untuk peneliti selanjutnya dapat menggali lebih dalam literatur mengenai
faktor apa saja yang mempengaruhi terjadinya cyberbullying untuk
penelitian selanjutnya. Beberapa faktor tersebut misalnya pengaruh teman
sebaya, kompetensi sosial, dan pola asuh orang tua.
2. Peneliti juga dapat membuat alat ukur yang terdiri dari item favorable dan
unfavorable untuk mengurangi adanya efek social desirability pada hasil
penelitian.
Ayu Alfriyanti, 2016
HUBUNGAN ANTARA CYBERBULLYING DENGAN STRATEGI REGULASI EMOSI PADA REMAJA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
56
57
3. Untuk guru dan orang tua perlu melakukan pemberian informasi mengenai
cyberbullying kepada remaja pengguna internet. Walaupun dalam
penelitian ini responden ada pada taraf rendah dalam perilaku
cyberbullying, namun remaja pengguna internet tetap perlu diberikan
informasi mengenai penggunaan internet yang sehat sebagai bentuk
pencegahan cyberbullying.
Ayu Alfriyanti, 2016
HUBUNGAN ANTARA CYBERBULLYING DENGAN STRATEGI REGULASI EMOSI PADA REMAJA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan penelitian mengenai hubungan antara cyberbullying dan
strategi regulasi emosi pada 383 remaja di empat Sekolah Menengah kota
Bandung, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut:
1. Responden dalam penelitian ini secara umum tidak memperlihatkan
perilaku cyberbullying yang dilakukan.
2. Responden dalam penelitian ini secara umum menggunakan strategi
regulasi emosi jenis reappraisal.
3. Cyberbullying tidak memiliki hubungan dengan strategi regulasi emosi.
4. Cyberbullying tidak memiliki hubungan dengan strategi regulasi emosi
jenis reappraisal.
5. Cyberbullying tidak memiliki hubungan dengan strategi regulasi emosi
jenis suppression.
6. Tidak adanya hubungan antara cyberbullying dan strategi regulasi emosi
jenis reappraisal dan suppression diduga karena responden yang tidak
memiliki pengalaman menghadapi cyberbullying.
B. Saran
Berdasarkan hasil dan pembahasan pada penelitian ini, maka terdapat
saran bagi beberapa pihak yang terkait dengan kondisi cyberbullying pada
remaja.
1. Untuk peneliti selanjutnya dapat menggali lebih dalam literatur mengenai
faktor apa saja yang mempengaruhi terjadinya cyberbullying untuk
penelitian selanjutnya. Beberapa faktor tersebut misalnya pengaruh teman
sebaya, kompetensi sosial, dan pola asuh orang tua.
2. Peneliti juga dapat membuat alat ukur yang terdiri dari item favorable dan
unfavorable untuk mengurangi adanya efek social desirability pada hasil
penelitian.
Ayu Alfriyanti, 2016
HUBUNGAN ANTARA CYBERBULLYING DENGAN STRATEGI REGULASI EMOSI PADA REMAJA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
56
57
3. Untuk guru dan orang tua perlu melakukan pemberian informasi mengenai
cyberbullying kepada remaja pengguna internet. Walaupun dalam
penelitian ini responden ada pada taraf rendah dalam perilaku
cyberbullying, namun remaja pengguna internet tetap perlu diberikan
informasi mengenai penggunaan internet yang sehat sebagai bentuk
pencegahan cyberbullying.
Ayu Alfriyanti, 2016
HUBUNGAN ANTARA CYBERBULLYING DENGAN STRATEGI REGULASI EMOSI PADA REMAJA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu